教弟子规教案怎么写(一二年级《弟子规》教学计划西河口社区中心小学姜涛涛社区)

为传承和弘扬中华民族的灿烂文化，江涛涛一、二年级《弟子指导》教学计划，让学生从优秀传统文化中吸取丰富的营养，实现全——全面发展人，开展学习 践行《弟子规》和《弟子规》活动是十分必要的。为使一、二年级背诵活动扎实有效推进，切实提高实效，特制定如下计划：一、教学目标：１、背诵《滴滴子鬼》。 ２、 培养学生立于天下，谨言慎行，言必信，养成良好的行为习惯。 二、实施方法：将《弟子指导》的学习与“传统文化”的学习结合起来，结合学生的实际生活，将《弟子指导》的学习融入到学生的日常生活中，规范日常生活学生行为的作用是培养学生养成良好的行为习惯。 1、 坚持阅读、背诵圣人的教诲，第一次孝顺，第二次真诚相信，爱民仁爱多于“弟子学文”。每天早上或晚上，全班同学要集体背诵《弟子规》。学校将《弟子规》引入课堂，要求班主任带领朗诵，华文教师应将《弟子规》教育融入本学科教学中。背诵是背诵和理解的基础。通过背诵，学生可以理解并让弟子规的精髓深入人心，成为有意识的行为。为了让学生更好地理解和理解经文的含义，将进行一系列模拟场景教学，将教室模拟为家庭、公园、桌子、公共场所等，让学生了解礼仪的要求通过角色扮演。文明礼仪在生活中更能体现。

2、teacher根据一、二年级学生的年龄特点进行指导，在教学过程中，以故事的形式讲解经文的含义。有道理。中国教师要理论联系实际。例如，读《弟子指南》中的“亲我孝多难；恨我孝孝”，可以结合舜孝父母、闵子骞被继母虐待的古老故事，依然坚持做到最好。肖的故事等等。这样既有理论又有生动有益的传说故事，增加了学生的感性认识和学习兴趣。 3、感悟经典经典的世界和现在的生活相比是静止的、灰色的，但只要学生用自己的生命力去充实，用自己对生活的理解去诠释和实践，经典就会真正渗入心灵。结合社会和生活现实，要求二年级学生收集相关事例展开讨论和辩论，认识到自己的长处和不足教弟子规教案怎么写，反思自己的行为，实现自己的教育目标。他们自己。 4、抓紧机会教育实践《弟子指导》，对照《弟子指导》生活表，反省自己的不足，作为今后努力的方向。例如：早上起床，自己叠被子。 （拿着皇冠和衣服有位置，不要乱搞造成污秽）；积极刷牙洗脸。 （早上洗嘴漱口，大便后洗手）；穿上你自己的衣服。 （表冠一定要直，纽扣一定要系好，袜子鞋要紧）；一进学校，看到同学们就看到长辈或老师主动打招呼。

（伊神元，恭敬）；保护好自己的人身安全，不要和同学打架，不要在危险的地方玩耍。 （身体受伤了教弟子规教案怎么写，千万不要靠近战场，也不要问古怪的事情）。要求二年级学生制作“弟子指导”金刑卡：从《弟子指导》中摘录自己喜欢的句子，制作“弟子指导”金刑卡。时刻警惕自己。 5、家校合力，一起学《弟子规》学生行为规范教育离不开家庭氛围和家长的配合。在教育过程中，要争取家长的配合，让他们起到表率、表率的作用，督促孩子规范自己的行为，从而养成良好的习惯。 2附三、时间安排时间第二周内容1.介绍《弟子指导》内容，大致阅读； 2.阅读“一般叙述”部分，主要讲解故事。 1.重温“总述”部分，阅读《进入孝道》中《家长呼唤？义琴第四周耻》的内容； 2.以故事为主要解释。 1.重温《家长呼唤？羞耻》第6周2.继续讲授《走进孝道》的以下部分，结合故事讲解。 1.修改《进入孝道》内容；第 8 周 2. 根据故事解读“兄弟之外”部分。 1.《出兄弟》第10周内容修改2.以一个故事为主要故事的“金”“早起？敬拜”解读。 1.重温《劲》的前半部分；第 12 周2. 阅读《劲》的后半部分并解释游戏。

1.查看“金”内容；第14周2.以实例为主要讲座解读《信》的“去哪里说话？自我鼓励”部分。 1.查看“信”内容；第16周2.《潘爱中》的“信”的后半部分，一路读到“不喜欢新”，有故事的解说。 1.复习上一课的内容；第18周2.读读会讲解“潘爱中”的后半部分，直到“亲人”部分。 1.复习上一课的内容；第20周2.讲对“其他责任的背诵”部分进行解读，最后复习全书。注：一年级可根据学生的接受能力调整进度。 3

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