教案分析怎么写(教案分析怎么写！老师给你的一份教案！)

教案分析怎么写！老师给你的一份教案分析是说课过程中能吸引老师听课的要点，要将它体现出来。

一、确定教学目标(5分钟)

1、知识与技能目标(10分钟)要求：

1)能用客观形象的语言表达个别生对一个对象的知识、技能、情感和态度;

2)知道区分“知其然，而不知其所以然”，能结合学生对“知其然，而不知其所以然”的解说，探究和引导学生初步掌握新知识，培养学生探究性学习的能力。

2、过程与方法目标(10分钟)要求：

1)能够在同学之间交流感受和体验个别生各学科的知识和技能，

2)学会自己组织语言、进行描述性、叙述性的讲解和讨论，适时启发个别生独立思考和进行个别化的探究，获得更多知识，培养学生思考问题和进行思维发展的能力。

3、情感态度与价值观目标(5分钟)要求：

1)掌握观察个别生特点的方法和对特殊教育现象的感悟，并发现和总结个别生独特的兴趣和特点，培养求知若渴的兴趣和态度，

2)培养对事物积极肯定和追求合理认识的态度;

3)培养学生自主、合作、探究的思维能力;

4)探究学习过程中要关注团队协作、主动探究和创新，能体现团队协作的意识，建立个别学习小组，

5)对各门学科的学习要形成自己的认识和领悟，达到理解并掌握各学科知识和技能的要求。

4、文化素养目标(5分钟)要求：

1)能看到、听到新文化观念和内容等反映生活实际的有意义的信息;

2)能自觉关注和认知教学活动中新文化所表现的问题，形成面向现代化和融入现代化的观念，

3)能欣赏、分析和解读作品，

4)能运用多种形式主义知识说明、阐述或表达自己的观点。

二、确定教学重难点(20分钟)根据老师布置作业的数量来决定，没有布置作业，老师布置写教案重点;要求写教案重点，最好分8部分，每部分大约10到12行为宜。第一部分要写教材中的知识，第二部分是一些可能与学生的知识储备有联系的问题，第三部分可以借助材料、或新闻报道、课堂实录来写，因为它们易于引起学生的兴趣。

第四部分是学生可能产生的情感体验和重点探究的问题，第五部分，如文化素养和成绩、工作生活等方面的考察教案分析怎么写，可以结合自己教过的小学上课情况，用引导方法写，也可以结合学校或课题的生活中的现象，用讨论法写。第六部分可以以问答的形式写教案分析怎么写，根据学生思考和参与的实际来写。第七部分是老师要额外加入的拓展方。

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