大班小蚂蚁搬家的教案怎么写(大班小蚂蚁搬家的教案怎么写？试讲小蚂蚁教案？)

大班小蚂蚁搬家的教案怎么写？小蚂蚁搬家的教案怎么写？首先我先说下制作课件大班小蚂蚁搬家的教案，然后说下制作课件的一些教学原则和制作课件的一些方法，然后大班小蚂蚁搬家的教案怎么写？小蚂蚁搬家的教案怎么写？课件是实施小班的一个重要手段大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，它有效地统一教学目标，也是一个教学的编码，把同一个内容分割开，总结它的共性和一些共同点，并进行设计，即：结构化、逻辑化、体验化、情境化、文化化。大班小蚂蚁搬家的教案怎么写？。

1、结构化这是教学进行的手段和目的。大班小蚂蚁搬家的教案怎么写？结构化一是把课件的每一篇教学要素写出来，实行分片分组、并列关系。课件是教学的编码，每一篇课件都是一个编码，对课件编码的执行中需要实现完整的课件。例如小蚂蚁的房子建造过程，如何拼搭，拼搭成什么样等。不可照抄，要根据教学目标和教学对象的认知水平和个体心理特征来编码。

同时也要兼顾小蚂蚁的个性特征和思维特点。二是强调整体对各个具体内容的正确阅读与理解。这有利于把板书和教学稿统一起来，学生对自己的试讲情况一目了然，并且也能够记住课件在本班的具体内容。

2、逻辑化这是教学过程编码的核心内容，它会帮助教师建立良好的学习和逻辑结构，其中逻辑结构包括板书内容（教学的逻辑结构）、教学任务（学生的逻辑结构）、教学顺序（教师的逻辑结构）。

教学过程的编码主要分两步：

1）为编码定出一个方向，根据每个教学环节学生的实际需要进行教学方向的决定，但是一定要遵循学生可接受、合理、经过大脑皮层思考并进行有效传递的方向。

2）尽量创设合理的情境大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，并进行一定的校正。

3、体验化这是教学过程编码的核心内容，主要是给每个教学环节拟出一个生动的生动的方向。应该进行现实生活例化，然后联系起来让学生在自己身边感受或身临其境体验出相应的教学法。例如，班级学生需要运动方面的体验，于是我们可以举班级大扫除的例子进行教学，把学生带入并体验整洁高效的班级生活。

课件怎么写？

1、结构化结构化是结合教学目标和教学对象来划分内容的，每一个教学内容都要有一个合理的目标和内容。这个目标和内容可以分成三个层次：内容思维结构化、内容知识结构化、内容感知结构化。

2、体验化体验化就是把我们的试讲内容带入到学生的生活当中，让学生在自己感知到的生活实践中运用我们的编码进行教学。例如，学生需要多运动来增强心肺功能，可以从体育锻炼开始来培养学生对体育锻炼的兴趣和想象。

3、文化化文化化是很多时候忽略却很重要的东西，因为他必须是从理论中来，

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