幼儿舞蹈教案怎么写(让幼儿在熟悉乐曲的基础上能较合拍地行进走)
让幼儿在熟悉音乐的基础上以更协调的方式行走。 , 转移已有的动作经验,通过观察、讨论、地图、探索等方法,初步学会跳群舞。以下是学习编辑整理分享的少儿舞蹈训练班教案的相关资料,欢迎阅读!
少儿舞蹈训练班第一期教案
蚁兵
[活动目标]
1、能够在熟悉的音乐的基础上走得更和谐。
2、 将现有的动作经验,通过观察、讨论、绘图和探索,初步学习跳群舞。
3、一起感受“小蚂蚁”的快乐心情。
【活动准备】
1、music 《蚁兵》(摘自《巡逻兵进行曲》),录音机
2、图谱,黑板,一件军装,几张垫子
3、了解军人的生活。
【活动流程】
一、完全欣赏音乐,吸引孩子的注意力。
今天老师带来了一首军乐曲。请仔细听。听完有什么感受?你在音乐中听到了什么? (儿童自由解说)
二、用肢体动作来配合音乐播放“蚁兵”。
1、欣赏音乐,理解音乐的结构,用肢体动作感受音乐的旋律。
(1)孩子们再次欣赏音乐,理解音乐的乐句。
老师:音乐像孩子们说的那样吗?让我们再听一遍,一个词拍拍手。
(2)老师展示图片,讲故事。
师父:这首曲子也讲了一个关于《蚁兵》的故事,我们一起来听听吧。一天,有一群蚁兵。他们要出去训练。他们来到训练场练习自己的技能。他们练了什么技能? (孩子说老师展示图片鼓励孩子做一些动作)
老师:(放音乐,讲故事)见首领先行礼,开枪,开枪,要找敌人,找敌人,吹喇叭,集合。
(鼓励幼儿大胆尝试创意动作)
(3)teacher 带领孩子一边听音乐一边用手指和手臂做动作。
(动作:双手食指和中指踩在大腿根部,慢慢走到膝盖,站立不动,敬礼放下(做两次)幼儿舞蹈教案怎么写,左右看,吹小号,双手食指和中指踩在膝盖上。)
2、学跳《蚁兵》,学会用身体跟着音乐做“蚁”舞动作。
(1)几位老师示范舞蹈动作。
老师:这首曲子还是可以跳舞的!请大家看看,老师们都做了哪些动作?
(2)孩子跟着座位前的音乐走,自然跟着老师走。
老师:我们站起来试试!
(3)Children 排成四列。
老师:请把小椅子轻轻拿回来,我们在蚁兵家集合。
(4)与老师共舞。
三、玩游戏。
1、“蚁兵找食物”游戏。
老师:练了这么久,感觉怎么样?这次我们去找吃的吧! (游戏2次)
2、蹒跚学步的孩子一边跳舞一边走出活动室。
老师:蚁兵们,我们到外面去找吃的吧!
有行动建议:
前奏(击鼓)两排,原地不动
1——4个八拍登台
5-6 八拍敬礼,仪式结束
7——10个八拍打一枪,打一炮。
11——12个八拍 双手放在眼前,做一个望远镜的形状,环顾四周。
13——14 八拍 一个蹒跚学步的孩子向前走两步,吹小号。其他蹒跚学步的孩子立正并向右看。
少儿舞蹈训练班教案2
小蝌蚪变成青蛙
[活动目标]
1、 学习八字小步、断点步、跨步等基本步法。
2、模仿青蛙造型,体验舞蹈表演的乐趣。
3、 知道青蛙善于捕捉害虫,我们要保护青蛙。
【活动准备】
1、舞视频;
2、舞蹈音乐;
3、 活动开始前,他们会谈论舞蹈中的民谣。
【活动流程】
一、开始部分。
感受舞曲:边听音乐边拍手进入活动室。
老师:音乐好听吗?这首乐曲中还有一段优美的舞蹈。让我们来看看。
二、基础部分:
1、观看舞蹈视频。
(1)你知道这个舞叫什么名字吗?(小蝌蚪变成青蛙)
(2)你喜欢舞蹈中的哪个动作?你是怎么做的?
(请自由模仿,体验表演的乐趣。)
2、学习八字小步、断点步、跨步等基本步法。
老师解释并示范基本步法。
(1)刚才模仿的小青蛙真像一只小青蛙。这个动作有个好听的名字叫“小八字步”,两只脚后跟相触,脚趾分开。手部运动称为“上臂”。肘部和手掌向外弯曲,手指分开幼儿舞蹈教案怎么写,向上移动。让我们再次学习。
(2)碎点步:准备八字小步,踮起脚尖,侧身快走。
(3)横蹲步:准备小八字半蹲,从左脚开始向一侧迈一步,恢复右脚后跟小八字半蹲姿势,你也可以向前迈进。
(4)Children 的练习。
(5)Teacher 使用语言提示和个别指导。
听音乐并模仿动作。
3、 完全练习跳舞。
老师示范讲解,小朋友可以自由模仿。
(1)小朋友的青蛙好可爱,可是青蛙怎么变了?(小蝌蚪)
(2)小蝌蚪长啥样?喜欢在哪儿玩?小蝌蚪可以学习一下吗?
(3)现在请孩子们仔细观察蝌蚪变成青蛙的过程。
音乐第一次:小蝌蚪游泳,最后一句跳成小角色变成青蛙。
音乐第二段:用断点步和跨步表现青蛙在田间行走捉虫的场景。
第三次音乐:两人一边说着民谣一边合作表演。
4、孩子们一边听音乐一边练习跳舞。
(1)一起跳起来吧!(老师边跳边使用语言提示)
(2)重复练习一次。
三、结束部分。
1、讨论交流:你喜欢青蛙吗?为什么?
总结:青蛙可以为农作物捕捉昆虫。我们必须保护青蛙。
2、我们孩子今天表演的青蛙很可爱。以后会邀请朋友一起上台表演吗?
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