高中政治教案怎么写(2016教师招聘考试备考：小编有关)

教学是由教师的教与学生的学组成的针对人的人才培养活动。通过这种活动，教师可以引导学生有目的地、有计划、有组织地学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质的提高，使他们成为社会需要的人。以下是小编带来的800字高中老师的教学经验，希望大家喜欢。

高中教师的教学经验800字1

本学期我担任高中数学教学工作（4)班。我一直本着实事求是、脚踏实地的原则，圆满完成了高中数学教学任务这个学期，我的思想和专业水平都很好，进步了，一学期的工作总结如下：

一、思想政治方面

一年来，我积极参加政治学习，认真整理政治学习笔记。我始终用教师的职业道德要求来约束自己，爱岗敬业，严于律己，服从组织分配，对工作负责，对工作负责，注重师德修养。我始终认为，作为一名教师，应该把“师德”放在极其重要的位置，因为这是做教师的根本。我恪守“以师为师，以身作则”的实践原则。从踏上讲台的第一天起，我始终严格要求自己，努力做一个师德高尚的人。热爱学生，秉承“德育为先，育人为人”的原则，既坚持德育在课堂中的渗透，又注重对学生思想、生活、学习等方面的全面关怀，并在学生对教学的评价中受到学生的高度尊重和尊重。欢迎。能够严格遵守校级校规，严格按照作息下班，团结同志，与同事和睦相处。

二、教育教导方面

教学工作是所有学校工作的中心，也是检验教师工作成败的关键。

(一)注重培养学生良好的学习习惯和学习方法

学生在从初中过渡到高中的过程中，往往无法适应新的学习环境。例如，以往的学习方式已不能适应高中学习，不良的学习习惯、学习态度等问题正在困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题，我在以下几个方面做了努力：

1、改变一些学生学习数学的思想观念，树立学好数学的信心

开学的时候，我就跟他们指出，高中数学学习比初中更难，内容多，知识面广。其实大家都在同一起跑线上。谁先跑，谁跑得厉害，谁就会成功。 对贫困学生给予更多关怀和指导，帮助他们树立信心；批评和教育骄傲的学生，让他们在学习中不放松。

2、 改变学生不良的学习习惯，树立良好的学习方法和态度。部分学生有不良的学习习惯，如乱写作业，不写答题过程；

我不喜欢课前准备和课后复习；我不能总结和消化知识；学习马虎等，为了改变学生不良的学习习惯，要求统一作业格式，表扬优秀的作业，引导学生预习复习，强调总结的重要性，让学生写章节总结，使错题档案，总结做题规则等。对好学生表扬提升班级，对不做或做不好的进行批评。通过努力，大部分学生都能很快接受，慢慢建立良好的学习方法和认真的学习态度。

(二)日常数学教学的方法与对策

1、备课

本学期，我根据教材内容和学生的实际情况设计课程教学，制定教学方法，并尽可能提前考虑教学过程中遇到的问题，并认真编写课程计划。高中一年级虽然教过好几轮，但感觉每年都不一样。决不敢因教而懈怠。我还是像新老师一样阅读新课标，钻研新课本，熟悉课本内容，查阅教材，适当增减教学内容，认真认真地准备每一课，真正做到明确重点，破解难点。 如果遇到难以解决的问题，请向老老师征求意见或在备课小组中讨论。其次，深入了解学生，根据学生的知识水平和接受程度设计教学计划高中政治教案怎么写，让每一节课“有备无患”。并积极听取老教师的经验教训，选择他们的长处，不断总结经验教训。

2、class 教学

针对#高中生的特点，坚持以学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重讲课与练习相结合。抓重点，突破教学难点。​​

在课堂上，我特别注重调动学生的积极性，加强师生交流，在学习过程中充分体现学生的主动性，让学生学得轻松，乐在其中。尽量在课堂上尽量少说话，尽量让学生用自己的嘴巴和大脑；同时，充分考虑各班级各层次学生的学习需求和接受能力，使各层次学生得到提高。同时更新理念，坚持使用多媒体辅助教学，深受学生欢迎。每节课课前准备充分，制作各种有趣的教具，吸引学生的注意力。课后及时总结课文并撰写教学后记。

高中数学老师个人总结5篇 高中数学老师个人总结5篇（三)课后培训

下课后，学生在回答问题时耐心细致，让学生在接受新知识的同时不断复习和巩固以前的知识。 “导师制”活动启动后，我负责4###班的数学学习。除了在课堂上关注她，课后我也及时沟通，帮助她解决学习上的疑惑。她还利用每周八、九节的时间来回答她的密集辅导。经过近一个学期的努力，她的数学成绩从年级142提高到37，综合成绩也从52提高到了52。 18人。认真及时地批改作业，通过批改作业，了解学生对知识的掌握情况。

三、履行工作职责

多年来，我遵守劳动纪律，从不缺勤，从不缺勤，甚至很少请假和病假，所以我全身心地投入到教育中。勤奋，吃苦耐劳，无怨无悔，从不因个人原因拉下班，从不迟到早退。同组教师在需要代课时可主动承担代课任务。

由于本学期教务处人手不足，我听从了学校的安排。在完成自己的教学工作的同时，我还担任教务处的一员并顺利完成。

四、工作表现方面

在过去的六个月中，我参加了各种教学和研究活动。数学组改变了课堂教学的方式。我代表一年制小组，开设了科学科目的公开课。还参加了“骨干教师”比赛，获得课件和讲课一等奖两项，班级二等奖成绩优异。此外，它还获得了多项荣誉和证书。

总之，高中数学教学工作已经结束，取得了一些成绩，但还存在一些不足。教学无止境。在今后的教学工作中，我将继续学习，更新教育理念，专注于教育研究，努力提高教育教学质量，努力把教学水平提高到一个新的水平。

高中教师教学经验800字2

这个学期，学校根据我的需要，安排我参加了高中数学的前三节课。高中数学对我来说还是个新手，但在本学期学校领导的正确带领下，我不仅顺利完成了本学期的教学任务，专业水平也有了很大的提高。这半年的教学过程是忙碌的半年；这是充满艰辛的半年；这也是一个快乐的学期。为了提高自己的教学水平，从开学开始，我就立志从各方面严格要求自己，在教学中虚心请教各位同事，结合学校和学生的实际情况在课堂上，开展有针对性的教学工作，做到有计划、有组织。 ，有步骤。我对第一阶段的教学工作总结如下：

一、精心备课，为学生准备好教材和教学方法。

本学期，我根据教材内容和学生的实际情况设计课程教学，制定教学方法，并尽可能提前考虑教学过程中遇到的问题，并认真编写课程计划。首先，我认真阅读新课程标准，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教材，适当增减教学内容，认真准备每一课，使重点真的很明确，难点都解决了。如果遇到难以解决的问题，请向老老师征求意见或在备课小组中讨论。其次，深入了解学生，根据学生的知识水平和接受程度设计教学计划，让每一节课“有备无患”。

二、不断提高教学科研能力，努力提高教学质量。

我能积极参与小组备课、校内讲座、教研活动等各种教研活动，不断提高课堂教学的运控能力和语言表达能力。追求课堂讲解的清晰、有序、准确、感性、生动；力求知识线索清晰、层次清晰、教学简练、深入浅出。我知道学生的积极参与是取得更好教学成果的关键。因此，在课堂上，我特别注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，乐在其中。尽量在课堂上尽量少说话，尽量让学生用自己的嘴巴和大脑；同时，充分考虑各班级各层次学生的学习需求和接受能力，使各层次学生得到提高。同时更新理念，坚持使用多媒体辅助教学，深受学生欢迎。课前充分准备，制作各种有趣的教具，吸引学生的注意力。课后及时总结课文，写后记，认真收集每一课的知识。要点总结成套。

三、XuXin 向其他老师学习，在教学中必须提出问题。

在每一章的学习中高中政治教案怎么写，我们都积极征求其他有经验的老师的意见，学习他们的方法。同时，多听讲座，学习别人的长处，克服自己的短处。边听边学，不断给自己充电，弥补自己在教学中的不足，经常邀请其他老师来听课，征求意见，提高教学。

四、注重培养学生良好的学习习惯和学习方法

学生在从初中过渡到高中的过程中，往往无法适应新的学习环境。例如，新的竞争压力、以往的学习方式无法适应高中学习、不良的学习习惯和学习态度等问题，都在困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题，我在以下几个方面做了努力。

1、改变一些学生学习数学的思维和观念，树立学好数学的信心。

开学时，我向他们指出，高中数学学习比初中更难，内容更多，知识面更广，让他们有心理准备。对此，我跟他们说清楚，其实大家都在同一起跑线上。谁先跑，谁跑强，谁就成功。对贫困学生给予更多关怀和指导，帮助他们树立信心；批评和教育骄傲的学生，让他们在学习中不放松。

2、改变学生不良的学习习惯，树立良好的学习方法和态度。

一开始，有些学生有不良的学习习惯，比如乱写作业，不写解决方案；他们不喜欢课前准备和课后复习；他们不能总结和消化知识；他们在学习上马虎，过于自信。为了改变学生的不良学习习惯，我要求统一的作业格式，表扬优秀的作业，引导他们预习复习，强调总结的重要性，并有一些具体的方法，比如写章节总结，做错题档案、总结和做题法等。为好学生表扬和提升班级，批评那些没有或做得不好的学生。通过努力，大部分学生都能很快接受，慢慢建立良好的学习方法和认真的学习态度。

五、认真纠正三个命令

为了达到这个目的，我经常通过网络搜集资料，过滤各种辅助材料，力求达到每一个练习的效果。同时，及时认真地对学生的三单进行了纠正，对学生的作业进行了分析记录，对三单过程中存在的问题进行了分类总结，进行了深入的点评，并及时改进了教学方法。到相关情况。有针对性。

六、做好课后辅导，注重分层教学。

课后利用自学时间为不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免千篇一律的弊端，同时增加实力对成绩不佳者的辅导。对后进生的辅导，不仅限于知识型辅导，更重要的是学习和思考的引导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们的问题，让他们认识到学习的重要性和必要性。 ，让他们有兴趣学习。通过各种方式激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习不是任务，也不是痛苦的事情。好有趣。从而自觉地把身心投入到学习中。这样，后进生的转变就会从原来的简单粗暴的必修学习转变为自觉的求知。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，教会他们如何学习和提高技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常有很多知识空白。这些都是后进生转型过程中的绊脚石。在后进生的转换工作中，我特别注意给他们补课，弥补他们之前知识的空白，让他们学习。轻松，进步也快，兴趣和好奇心也会相应增加。

一份努力，一份收获。教学工作伴随着欢乐和艰辛。我将一如既往地坚持“勤奋、周到、努力”的原则，再接再厉，做得更好。

高中教师的教学心得体会800字3

我在高中二年级1714和1715两个班担任中文老师。我从 5 月开始接管 1716。按照《教学大纲》的要求，认真研读教材，研究三班学生的实际情况，确定更合适的教学方法，认真备课，认真批改作业，完成了教学任务比较顺利。我可以更好地掌握和处理我第一次使用的教科书。我比较满意的几点：

一、充分发挥学生主体作用

学生是学习的主体。简明、实用、高效的教材，教师的智慧、才智、辛勤的劳动、舒适的教育环境，最终只有通过学生自觉、主动的学习活动才能发挥作用。因此，在日常教学中，首先根据教学环境、学生的实际情况，结合本人对教材的透彻理解，灵活处理，设计独创的教学方案，保证教学活动的有效性和生动性。 其次，在课堂教学中，通过课前精心设计和课堂适当引导，构建流畅自然的教学过程，充分调动学生的主动性和积极性，激发学生的思维，引导和鼓励学生参与，使课堂教学达到最佳效果。这样的课堂教学让学生在不知不觉中轻松紧凑地参与学习和思考，更大程度地培养学生的情感、兴趣等因素。总之，只有精心设计教学的每一个环节，为学生营造轻松愉快的教学环境，激发学生强烈的求知欲望，让学生积极主动地参与教学活动，教师才能最大限度地发挥学生的作用。

二、精讲课本范文

学生学习汉语主要依靠老师对课本范文的讲解。因此，在教材范文的教学过程中，我认真做好每一步教学，认真对待每一节课。备课深入细致，教案书写工整细致，教材、教材、学生齐全，做到真正备课。所以在课堂上，我自信满满，挥洒自如。由于投入程度高，热情饱满，采用启发式教学模式，学生参与率高，课堂气氛十分活跃，对教材样本的掌握程度高。在此基础上，我系统地做好了拼音题、古诗词名句背诵等主题练习，系统地巩固了学生的汉语基础知识。在教材教学方面，我们充分体现了本学期教材以文学鉴赏为主要教学任务的特点。为了配合教学，我们对学生进行了“诗歌鉴赏”和“散文鉴赏”两次专项训练。效果不错。