幼儿园散文诗教案怎么写(幼儿小班古诗教案设计篇（附教学过程），建议收藏！)

幼儿园小班古诗教学计划旨在让孩子喜欢听和读古诗《小池塘》。了解古诗的主要内容，感受诗中初夏的美景。以下是WTT精心整理的儿童小班古诗词设计相关资料，希望对大家有所帮助！首创儿童小班古诗词设计。教学目标：1.喜欢听古诗《小池塘》。 2. 了解古诗的主要内容，感受诗中初夏的美景。教学准备：1.“小池”图，与古诗内容相匹配。 2.古诗《小池》VCD。 3.一张与古诗内容相符的地图。教学过程：一、孩子背诵古诗《春晓》，老师：我们刚才背诵的古诗描述了春天的景色。今天我们要学习一首描写夏天景色的古诗。 二、老师展示“小水池”的图片，引导孩子观察。师：今天老师带来了一幅非凡的画。看一看。你在这幅画中看到了什么？ （蜻蜓、荷花、树、池、流水、山）春天盛开的花很多，但有一种花只在夏天开。你知道它是什么花吗？ (莲花)山上有一洞，泉水从洞中流出。在柔和的阳光下，树在水面上出现了它的影子。娇嫩的荷叶刚好将尖角的叶子推出水面。看看孩子们学习背诵古诗。 1.老师“我们的古代诗人杨万里看到这美丽的景色写了一首诗。这首古诗的名字是“小池””老师又读了一遍古诗。

2. 老师讲解古诗词义，边讲解边展示地图。 3.再引导孩子听古诗《小池塘》VCD。 4.Children 和老师一边看地图一边阅读。 5.Children 跟着 VCD 拍手背诵读物。 四、老师带着孩子们欣赏幼儿园的风景。 《小池》宋 杨万里 春眸无声却涓涓细流，小荷露尖角，蜻蜓早已立于头上。少儿小班古诗教学计划设计2 活动内容：古诗《却举》 活动目标：1.激发孩子对美丽大自然的热爱。 2.在画诗的基础上了解古诗的内容，学会背诵整首诗。 3.用字图搭配的方式理解“明”、“上”、“含”、“泊”动词的意思活动过程：一、引2.老师用课来引导孩子们认识黄鹂和白鹭： 黄鹂：羽毛的颜色非常漂亮，经常站在树枝上，展现自己优美的歌声。白鹭（Egret）：是一种用喙捕鱼的水鸟。他们成群飞上天时，往往排成一排二、expand1.前两句用儿童画诗的方式引导他们理解内容。教师朗读《两莺莺啼绿柳，一行白鹭上蓝天》，请幼儿根据自己对这首诗的理解和想象，画出这两句话的意思。孩子们解释他们的意思。 （两只黄鹂在翠柳枝头尖叫，白鹭排成一排，飞向湛蓝的天空。）@_@我是分线@_@2.最后两句是看大墙的形式图表，了解其诗句的内容。

(1)“窗含西陵千秋雪”。西陵：是地名；千秋雪：年复一年，千年不化的雪；窗含：从窗外看外面，这些风景似乎都被装进了窗户里。幼儿用手势作为“小窗户”，看看西岭的雪千秋雪是否装在你的“小窗户”里。（2)“门东吴万里船”。东吴：是一个地方的名字，离这里几万里，这些船有的要去东吴，有的从东吴来，都停在这里；泊车也叫停泊，或者就叫“摩尔”二字;门外，有几万里去东吴的船，还有万里从苏州吴来的船。3.老师 作业活动的背诵示范和教具示范，请完成 鉴赏古4.teacher 用字图搭配的方法帮助下的孩子站在古诗中的动词。歌曲：鸟的叫声；上：飞起来；包含：向外看，西岭的景色仿佛被包含在窗外一样；系泊：系泊，系泊。 5.知识发展：古诗词是描写人还是描写风景？哪个季节的风景？你从哪里知道的？作者是谁？他为什么要写这首古诗？ 三、完孩子们可以自由背诵他们所学的古诗词。儿童小班古诗教学计划三设计一、活动目标：1.引导孩子感知故事中的韵律美。 2.培养孩子懂得珍惜食物，珍惜大人的劳动。 二、活动准备：一张可怜农民的图，一张孩子吃饭的图。 三、活动过程：（一)观察图片，猜图片意思问题：图片上是谁？他们在做什么？你认为是什么时候？（请谈谈图片上的内容）（二)感受古诗词的特点，了解古诗词的内容1.帮助孩子理解古诗词的含义。

老师；这张图可以用一张图来表达，他的名字叫“怜农”。老师感慨万千地朗读古诗幼儿园散文诗教案怎么写，解说古诗的寓意：中午太阳照在大地上，农民们正在松土除草，一点一滴地流汗。苗子下的土地，谁知碗里有米幼儿园散文诗教案怎么写，五谷是农夫，辛苦了。 2.教育孩子懂得珍惜食物，尊重劳动成果。提问：听了这首古诗后，您有何感想？孩子吃饭时都在做什么？我们今天吃的食物是农民的辛勤劳动和汗水种植出来的。所以，一定要珍惜粮食，爱惜农夫的舅舅。 （三)基于对古诗理解的学习，用不同的声调和声调背诵古诗1.根据图片，孩子跟着老师背诵古诗。2.孩子情感完整的背诵古诗3.请小朋友表演古文并展示图片二，观察图片上小朋友的行为，告诉她做对了吗？为什么？我们应该怎么做？（儿童讨论） 总结：一定要珍惜食物，珍惜别人的劳动成果。四、EXT 活动对比后，谁​​吃的最干净，不浪费食物？对比后，谁​​洗手不浪费水？师生设立环境《我是一名优秀的经济学家》看了《儿童小班古诗教学计划》在孩子的生活中。“设计”的人还看了：1.幼小班古诗教三篇案2.幼小班古诗教案3.少年古诗教案小班4.少年古诗教案设计5.小班诗《春晓》教案

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