常识 大班障碍跑教案怎么写( 幼儿园教师招聘考试：小动物吃点心（二）)

大型班级体育活动“克服障碍”教学计划

大型班级体育活动教学计划《跨越障碍》1

活动目标

1、可以通过活动认识小动物、不同的零食和汽车，感知4以内的数字。

2、 能够在活动中一直数数，并掌握观察和比较事物数量的能力。

3、可以通过活动对数学和数字感兴趣。他喜欢和大家一起做活动，也喜欢帮助别人和小动物。

4、体验人是有力量的，同伴应该相互合作的情感。

5、愿意参加体育比赛，在比赛中体验跑步和追逐的乐趣。

活动准备

一些教科书、动物和零食的图片

活动流程

(一)离开话题，激发兴趣

1、师：孩子们，你们都喜欢小动物吗？今天老师给大家带来了一些可爱的小动物，一起来看看吧！ （显示图片）

(二)小动物吃食心

1、师：我们来看看，我们班来了哪些小动物？ （有老鼠，兔子，乌龟，大象）

2、师：嗯，他们有多少人来了？

3、师：现在小动物们有点饿了。他们想请孩子们帮忙分零食。你愿意帮助他们吗？请小动物吃点心。我会请孩子们把它分开。 . （个人操作，用线连接）

4、Summary：一只小动物吃一种东西，几只小动物吃几样东西。

(三)小动物去旅行

1、师：嗯，小动物们就是吃了大家帮他们分享的点心，吃的很饱！谢谢！现在小动物们都吃饱了，他们准备好去旅行了！因为你刚帮他们把零食分的很好，没有看错，每个小动物都吃过，所以现在他们要请你帮他们分车旅行！

2、展示材料，让孩子观察以上内容，动物的数量和汽车的数量。

3、师：现在我要让孩子们帮助动物们分车。让我们试试吧！想想我们是如何帮助小动物们分零食的，那么我们就用同样的方法来帮助小动物们。动物被分成手推车。

4、Children 的练习，通过连接单独完成练习。教师巡视指导。

(四)assessment, 总结

1、 对孩子的练习完成情况进行评价，包括练习完成情况和错误原因，共同分析解决。

2、总结本次活动的情况，包括孩子们的表现、活动结果等

活动扩展

尝试五个以内的点数

活动反射：

兴趣是孩子学习的动力，大班的健康活动，孩子跑、跳、跨的练习。在跨越障碍的过程中，有些孩子害怕障碍。我们会在练习中给予指导和鼓励，帮助孩子克服恐惧，让他们感受到老师的关注，增强他们克服障碍的自信心。培养孩子的运动技能，激发孩子的学习兴趣。

大型班级体育活动教学计划“克服障碍”2

一、活动目标

1、可以通过活动认识小动物、不同的零食和汽车，感知4以内的数字。

2、 能够在活动中一直数数，并掌握观察和比较事物数量的能力。

3、可以通过活动对数学和数字感兴趣。他喜欢和大家一起做活动，也喜欢帮助别人和小动物。

二、活动准备

一些教科书、动物和零食的图片

三、活动流程

(一)离开话题，激发兴趣

1、师：孩子们，你们都喜欢小动物吗？今天老师带来了一些可爱的小动物，一起来看看吧！ （显示图片）

(二)小动物吃食心

1、师：我们来看看，我们班来了哪些小动物？ （有老鼠常识 大班障碍跑教案怎么写，兔子常识 大班障碍跑教案怎么写，乌龟，大象）

2、师：嗯，他们有多少人来了？

3、师：现在小动物们有点饿了。他们想请孩子们帮忙分零食。你愿意帮助他们吗？请小动物吃点心。我会请孩子们把它分开。 . （个人操作，用线连接）

4、：一只小动物吃一种东西，几只小动物吃几样东西。

(三)小动物去旅行

1、师：嗯，小动物们只是吃了他们分享的点心，吃的很饱！谢谢！现在小动物们都吃饱了，他们准备好去旅行了！因为你刚刚帮他们分了零食。点心分的很好，没有搞错，每只小动物都吃过，所以现在他们想请你在旅行的时候帮他们分车！

2、展示材料，让孩子观察以上内容，动物的数量和汽车的数量。

3、师：现在我要让孩子们帮助动物们分车。让我们试试吧！想想我们是如何帮助小动物们分零食的，那么我们就用同样的方法来帮助小动物们。动物被分成手推车。

4、Children 的练习，通过连接单独完成练习。教师巡视指导。

(四)、

1、Children 的练习完成情况，包括练习完成情况，探究错误原因，共同分析解决。

2、本次活动，包括孩子们的表现、活动结果等

四、Activity 扩展

尝试五个以内的点数

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