音乐教案怎么写( 教师资格证考试《不认输的小火车》演唱指导)

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活动目标：

1.感受歌曲流畅欢快的风格，在歌曲中学会唱歌，学会唱歌。

2.体验歌曲所蕴含的克服困难、不服输的精神，知道在困难面前，我们要树立信心，要有克服困难的勇气。

活动准备：

挂图、钢琴、坡道道具、音乐磁带、课件等

活动流程：

一、开火车进活动室？激发孩子的兴趣

1.teacher 播放《不放弃的小火车》的伴奏带？带孩子到活动室。

老师：孩子们，你们想去旅行吗？我们上火车出发吧。

2.组织教学和声乐练习。

通过模仿火车的声音来练习发声，专注于火车呼叫的渐强。

3.import: 问：你在哪里见过火车？你坐过火车吗？

4.今天老师给孩子们带来了一个关于小火车的故事，你们想看吗？ （是）

二、播放课件，引出歌曲

1.老师播放课件《不放弃的小火车》第一段。

老师：你看到的故事发生了什么。说说小火车遇到的困难？

那么小火车的心情如何？那我们赶紧来看看小火车长啥样吧？摘要显示第一首歌的内容：哦音乐教案怎么写，山坡太高，不好坏，山坡太高，不好坏，山坡太高，不好坏。

2.播放课件《不放弃的小火车》。

以提问的形式呈现歌词，总结第二首歌的内容。

老师：看到小火车这么勇敢，不怕困难，你会不会请孩子们帮忙一起喊“加油”？ （嘿嘿，辛苦了）小火车会对自己说什么？ （我觉得可以，努力吧，我觉得可以，努力吧，我觉得可以。）经过小火车的努力和孩子们的帮助，小火车终于克服重重困难，驶过山坡你觉得这是什么火车？ （勇敢，不认输）

3.小朋友啦，大家帮忙给这辆小火车起个名字好吗？

4. 完整阅读歌词。

5.老师把这个故事写成了一首好听的歌，快来听听吧。 （教案来自：曲老师教案网）播放录制的歌曲。

6.老师范唱一首歌。教师注重语速、表情和动作。

重点唱第一句三、四句，引导孩子听旋律连贯、流畅、欢快的风格。感受小火车不认输的自信。

三、分析歌词，学唱歌

1.师：你在这首歌中听到了什么？你最喜欢哪句话？为什么？

2.这首歌有几段？让我们仔细聆听。

3.teacher 总结孩子们的答案。

4.分句再教唱歌，然后老师会唱孩子们的插曲“Woo”。

5.学习各种形式的歌唱。

(1)接唱游戏？老师的第一部分？孩子的第二部分。伴唱。

(2)小声。

（3)拍手，拍拍腿唱歌。

(4)老师播放音乐？幼儿试着跟着音乐的节奏学唱歌。

(5)老师做洞穴。孩子们钻进洞穴，反复练习这首歌。

6.分析歌曲的情感。

老师：小火车遇到困难，用什么速度唱歌？

老师：小火车在克服困难时应该以什么样的速度唱歌？最后一句话表达了小火车的感受？我们应该怎么唱？

四、分声部唱歌

1.老师把孩子们分成两部分和部分，用音乐磁带唱歌。唱第一段时，老师在遇到困难时展示小火车（唱小火车很着急）。

2.唱第二段时，老师展示了克服困难的小火车。重点引导幼儿感受唱歌的速度。

3.歌演：所有孩子都在表演。

五、结束部分

老师总结：小朋友喜欢小火车吗？为什么？老师也很喜欢，因为小火车不怕困难，勇敢音乐教案怎么写，不服输不放弃。所以请让孩子和老师学习小火车，让我们也能成为不怕困难的小勇士？

六、extended 活动

小勇士和老师会一起坐火车去洞穴吗？随着音乐离开活动室。

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