大班教案怎么写(幼儿正规的教案是怎么写的吗的（精选5篇）)

“新年快乐”大班教学案例范文（5篇）

作为教学工作者，需要制定细致的教学计划，即教学活动的总体组织方案和行动计划。你知道怎么写正式的教案吗？以下是小编精心整理的《新年快乐》大班课文（5选）供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

“新年快乐”大班教案1

活动背景：

马上就要过年了。家长和孩子们兴高采烈地准备各种过年用品，但是很多孩子和家长并不知道过年期间有很多安全问题。因此，基于此，我们班将开展“平安平安过年”活动，结合日常生活，引导幼儿了解假期安全，掌握自我保护的初步方法。

活动目标：

1、结合日常生活，引导孩子了解节日的安全常识。

2、掌握自我保护的初步方法。

活动准备：

引导家长在家与孩子讨论节日存在哪些安全隐患和课件。

活动流程：

一、明白新年快到了，我们应该如何庆祝新年

1、音乐游戏：新年快乐。引导孩子们了解新年快到了，大家都在兴高采烈地准备过年。

老师：新生们，你们知道我们接下来要庆祝什么节日吗？是的，元旦和春节。节日期间你快乐吗？要不要一起为客座老师表演“新年快乐”？

2、Discussion：大家都用什么方式过年——放假时用什么方式过年？

二、了解节假日期间的安全防护方法

1、 导致庆祝节日的三种主要方式

老师：孩子们很棒，他们都有很多庆祝方式。小赵老师也有我的庆祝方式。我过节的方式是看电视，吃饭，出去玩。这三种庆祝老师的方式有什么可以保护自己吗？

2、Group Discussion——让孩子们分组讨论：假期看电视、吃饭、出去玩，我们应该如何保护自己。

三、festival 安全教育

1、Children 的自我保护方法——每个组的孩子们都很认真，讲了很多假期保护自己的方法，一起来看看有哪些好的方法吧。

2、teacher 引导孩子们了解节日中保护自己的方法——老师还收集了三首儿歌，一起分享吧。 （教师使用课件播放儿歌）

四、小结

今天跟老师学习了很多安全提示。我们希望孩子们在节日期间快乐安全。

活动扩展：

1、根据假期安全的主题，引导孩子思考，除了我们今天讲的三种情况之外，我们还需要掌握假期中的自我保护方法。

2、 这个时候的安全活动一定要结合新年的主题。因此，我选择了“安全与安全”的主题。起初，我想从创作节日安全歌曲开始，但在课堂上进行实验后，我发现幼儿对小组讨论更感兴趣，但对创作儿童歌曲并不是很感兴趣。因此，我开展了一次对话活动，询问孩子们假期中眼中的安全问题。通过讨论，根据孩子们的兴趣，我和孩子们共同确定了这个活动。活动中呈现的童谣对孩子们有一定的约束力。讨论结束后最好有游戏或课件分享。

最后，祝所有的孩子们新年快乐。

《新年快乐》大班教案2

活动名称：

音乐“新年快乐”，

（一）活动目标：

1、通过学习歌曲和创作打击乐，激发孩子们感受新年的快乐。

2、通过唱首歌体验歌曲的特点，根据歌曲的段落搭配乐器。

3、 进行简单的打击乐演奏，体验音符的节奏。

(二）筹备活动：

经验准备：

1、和孩子们一起迎接新年，感受节日的快乐。

2、在活动区欣赏歌曲并初步伴奏。

材料准备：

3、乐器：双响鼓、响板、铃铛、三角铁、沙锤、几个手鼓和一个低音鼓。

4、一个节奏板和几个各种乐器的标记。

（三）Activity 进程：

1、 词条：听音乐《新年快乐》做一些动作。

2、Rhythm 练习：通过动量练习节奏。根据歌曲节奏练习气势节奏。重点：练习打击乐合奏。难点：音符的动量指向击打并保持自己的节奏。

3、 为歌曲配上乐器：让孩子们再次唱这首歌，感受这首歌的特点。让幼儿将每个部分与乐器配对并尝试演奏，选择最佳配对方法并演奏出来。

要点：根据歌曲的特点将打击乐器与歌曲相匹配。

难度：尝试用合适的乐器伴奏歌曲。

4、音乐游戏：幼儿先听老师的节奏再听音乐判断是哪种节奏，音乐停止后站在那个节奏的标志下。规则：只有听到音乐才能行动，音乐停止后不能改变。

5、听音乐，穿鞋走出教室。

《新年快乐》大班教案3

活动目标：

1、对新年贺卡的用途有了初步的了解，并尝试创造性地设计和制作贺卡。

2、体验同伴之间的友好情感。

活动准备：

1、环境创建：在教室里布置新年的墙壁装饰。

2、knowledge准备：学歌新年快乐。

3、材料准备：剪下没有装饰的彩色纸板，把贺卡放在教室四周的书桌上，挂在墙上的挂贺卡，剪刀，胶水，旧书，彩绳，铃铛等。

活动流程：

（一）music导入，激发孩子的兴趣。

在“新年快乐”的音乐中，孩子进入活动室问“你听到了什么歌？”悦耳的音乐让孩子明白这个活动与新年有关。

1、新年快过去了，过年的老人给我们送了礼物，你猜怎么着？老师展示了精美的盒子。

2、Children 可以自由回答。老师改进了孩子的答案。老师带题“新年快到了，大家互送贺年卡来迎接这个节日。”展示各种新年贺卡。

3、师：你知道这些贺卡是干什么用的吗？引导孩子观察新年贺卡上的祝福。

4、小结：原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡。我们也可以说它是一张新年贺卡。新年贺卡用于在新年期间祝亲戚或朋友新年快乐。

（二）Children 选择自己喜欢的贺卡，探索制作方法，操作。

1、欣赏新年贺卡

“老师今天准备了很多漂亮的贺卡。请挑一张你喜欢的贺卡，放在椅子上享受吧。”将完成的贺卡和没有任何装饰的贺卡放在一起。孩子们在选择过程中，自然会发现自己的不同之处，方便下一步。

2、观察对比贺卡的不同，激发孩子的学习兴趣

①老师手里的贺卡也很漂亮。你为什么不选择它？它和你的有什么不同？ ②引导孩子交流如何制作贺卡“仔细看看你手中的贺卡是怎么制作的？”

这个环节满足了孩子们说话的欲望，体现了操作第一、学习第二的现代教育理念。

镂空贺卡：注意镂空上的图片。

音乐贺卡：里面有音乐、芯片和电池。开机时会响，关机时不响。市场上没有芯片，因此您无法自己制作。

挂贺卡：里面有一条线，两边对齐粘贴，下面系一个铃铛。

立体贺卡：用剪刀剪一条直线→折叠→推入→粘贴图片。

孩子有以上四种贺卡。空心贺卡和悬挂贺卡最容易制作。个别儿童可以讲述。市场上没有音乐贺卡芯片，仅作说明。立体贺卡的制作比较复杂，请小朋友根据自己的想法来制作。

电子贺卡：利用多媒体展示孩子不熟悉的电子贺卡。有计算机制作的动画和声音，它们是电子贺卡。同时问“贺卡上写了什么？”孩子们看到文字的同时，也在示范自己的书写方式，让他们自己写出简单的祝福。

(三）请为孩子制作自己的贺卡

请将手中的贺卡放回原处，并选择一张没有任何装饰的色卡制作。

①孩子们自由选择制作和装饰的材料和工具。您可以从旧书中剪下漂亮的图画，并用彩色笔绘制图案。老师主要是引导孩子根据自己的意愿选择不同的材料制作贺卡。

②成品放在前面的桌子上。你可以去看看谁制作的贺卡最漂亮。

③老师帮孩子们写祝福。

(四）展示作品

孩子们把自己制作的卡片放在桌上，挂在墙上互相欣赏。老师用启发性的语言问：“你喜欢哪张卡片？你喜欢什么样的卡片？给谁？你写了什么祝福？”进一步加深了孩子们对贺卡的认识。

总结：唱起欢快的“新年快乐”，把贺卡拿回来。

活动扩展：

继续在区角活动中提供材料。快过年了，让孩子们自己制作新年贺卡，把祝福送给身边的朋友，把做好的新年贺卡送给更多的好朋友。让孩子们感受彼此之间的情谊和情谊，感受新年快乐。

《新年快乐》大班教案4

小组活动名称：

讲座活动：如何度过新年。

内容和要求：

1、通过活动调动孩子们参与活动的积极性，具有大胆创新的精神。

2、锻炼孩子的语言组织能力，要求孩子能够用更流利的语言描述情景，用丰富的词汇来描述新年快乐和自己的快乐心情。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达和交流的兴趣。

4、教孩子培养认真认真的学习态度。

环境和材料：

各种与新年有关的图片或物品。

流程和指导：

1、话导：“新年快到了，大家都很开心，我们想想怎么过年？”幼儿自由讨论，请三思。告诉我，他打算怎么庆祝新年？他去年花了什么？他的心情如何？

2、 展示各种与新年有关的图片。请孩子们看一看。他们身上有什么，人们在做什么？他们看起来怎么样？你怎么看他们的心情？为什么？

3、回忆去年孩子们给其他班级孩子拜年的情景。请孩子们想一想当时的情景？过年时我们说了什么？引导孩子回忆歌曲《拜年》，全班一起背诵，激发孩子对新年的向往。

4、告诉孩子们新年伊始，孩子们又大了一岁。问：新的一年你有什么计划和愿望，你应该做什么？

5、老师总结：新年不仅要过得开心，还要把自己的祝福送给身边的人。我们学到了很多新年祝福，我们可以画出自己的祝福并制作它们。新年贺卡，送给你最喜欢的人，好吗？

活动反射：

本课以“过年”为主题，贯穿于整个教学过程。从情景介绍、学唱歌曲、参与体验、创作表现、拓展延伸等方面，是一门突出歌曲《新年快乐》学习的综合课程。本课完成了教学目标，可以运用多种教学方法淡化和解决教学难点大班教案怎么写，引导学生在趣味游戏中学习歌曲。

《新年快乐》大班教案5

一、target

1、在听、说、读、写的环境中引导幼儿了解一些过年的事情。

2、培养孩子的观察力和动手能力。

3、激发孩子们体验新年的乐趣。

二、prep

1、听故事材料：故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。

2、读小动物的信：一些毛绒玩具，信封上画着小动物的头或者他们的名字，信纸上也画着小动物的头或者他们的名字。每张信纸都有一张或多张图片来分辨。

3、年夜饭菜谱材料：蔬菜肉菜图片，菜谱粘贴在一次性盘子上，双面胶。

4、写贺词：贺词已写在长方形红纸上。马克，磁板。

5、制作贺卡的材料：蜡笔、纸。

6、装饰《我的家》：娃娃屋场景布置。拉花、绉纸、吸管、糊、灯笼、橡皮泥、糖纸。

三、procedure

(一)过年激发孩子的情绪

(二)群已经为过年做好了准备

1、听故事《小马的生日》

玩法：幼儿戴耳机听故事，根据故事要求为小马画小动物和礼物。

2、say 给小动物读信

怎么玩：孩子自由选择一只毛绒动物作为对象，找出给小动物的信，并为它编一个故事。

3、读新年晚餐食谱

怎么玩：孩子拿到盘子大班教案怎么写，阅读菜谱后寻找对应的菜，然后用双面胶粘住。

4、写新年贺词

5、画制作贺卡

6、美工装饰“我的家”

(三)Exchange 新年准备

四、建议和技巧

1、活动前，老师需要了解一些孩子们对新年的看法。

2、在活动中使用了木偶“小马”来引起孩子们的兴趣。

3、在分享和交流的过程中，用木偶回声一遍又一遍，使用多媒体教具。

[《过年》大班教材样文（5篇）]相关文章：

1.过新年大班教案

2.“过年”大班教案

3.迎新年大班教范案文

4.如何过年，大班教学计划范文

5.大班音乐过新年教案范文

6.大班社会“过年”教学课文范文

7.过新年大班综合教学计划范文

8.过新年大班教案（5篇精选）

教案网123