幼儿编写教案需要注意哪些问题？（精选5篇）

作为一名人民学生，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意这些难题呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班主题《新年》教案范文（精选5篇），仅供参考，希望还能帮助到你们。

幼儿园大班主题《新年》教案1

活动目标：

1、能围绕“新年”这一话题，用简练的语言大胆地抒发自己的所见所闻以及自己的新年愿望。

2、认识年历，能在年历上找出相应的日期，知道圣诞是春节的第一天。

3、认读词语“新年到了”，通过游戏活动等方式，进一步推动幼儿语言的演进。

4、体验新年的欢乐氛围。

5、让学生知道新年的习俗。

活动准备：

1、环境准备：教室里布置圣诞的欢庆气氛

2、大型“新年老人”一个（新年老人手握“新年到了”字样的句子卡）

3、新旧年历各1本；红色、黑色记号笔各1支

4、许愿蜡烛1支；火柴一盒

5、句子卡若干

6、放“新年到了”字卡的信封人手一个

7、放若干礼物的“百宝箱”一只

8、录音机一只；《铃儿响叮当》的音乐磁带一盒

活动过程：

1、用谈话的方法鼓励幼儿讲述新年的所见所闻，感受周遭环境的变化。

“小朋友，你们看谁到我们班来做客了？”（新年老人）“伴随着过年老人的步伐，迎来了既一个新年，在过新年时他们都干些什么？我们的周围又出现了什么差异呢？”幼儿讨论后回答。

2、师生一同观察年历。

“新年里四处张灯结彩，今天圣诞爷爷也带给了一样跟年有关的东西。”

（1） 出示旧年历。“你们看，这是哪个？你明白这是哪一年的年历吗？你是如何了解的？”

（2） 出示新年历。“我们再来看看这一本新年历，它既是哪一年的呢？你既是从那里看起来的？”

（3） “你们明白那天是哪一年哪一天哪一日吗？哪位小朋友会在年历上用白色记号笔把它圈起来？想一想应该在哪一年的年历上找。”

（4） “新年的第一天叫什么节？元旦是几月几日？谁会找回来？请你用白色记号笔把它圈起来。想想新年应该是哪一年了？”

（5） “我们一起来数数，今天距离春节还有多少天？”教师指年历，引导幼儿数数。

3、幼儿讲述新年愿望，师生一同许愿。

（1）“新年马上就要到了，在新的一年里，你们有哪些心愿呢？”教师鼓励幼儿说说自己的愿望。

（2）“小朋友都有许多心愿，新年老人特地为小朋友准备了心愿蜡烛。”教师点燃蜡烛，师生围着蜡烛许愿后一起吹灭蜡烛。“新年老人真心问候每位小朋友的心愿都可实现！”

4、通过游戏认读词句“新年到了”。

（1）“新年老人为你们打算了一份厚礼，邀请小朋友来参与一个小游戏，‘揭字卡，送礼品’的游戏。机灵的小朋友早就发现在过年老人的手里握着一张纸卡，这张纸卡上写了一句话，是一句有关新年的话，小朋友猜猜会是哪个话呢？”幼儿猜句子。

（2）教师出示句子卡，引导幼儿猜一猜，这句短语怎么读，引导幼儿认读词句“新年到了”。

（3）游戏“揭字卡，送礼物”。

“在这里有一些小字卡，字卡的反面也藏着一些词语，如果小朋友揭到的字卡上写的是‘新年到了’的句子，就能从过年老人的百宝箱里选一件自己偏爱的礼物，如果揭到的字卡不是写‘新年到了’的词语，这位小朋友就暂时不能拿礼物。”

准备四张“新年到了”的句子卡，四张其他的句子卡，把词语卡的词句向内贴在黑板上，每次请幼儿揭一张，如果揭到“新年到了”，便能使该幼儿在“百宝箱”内选一件礼物，并带领你们一起读出句子。如果揭到其它句子卡，便取出放在一旁。

（4）游戏“揭信封，送礼物”。

“拿到礼物的小朋友一定很高兴，没拿到礼物的小朋友也不要失望，因为春节老人想使每个小朋友都幸福，所以他老人家在每个小朋友的信封里都塞上了一张句子卡，凡是拿到‘新年到了’句子卡的小朋友都有机会赢得新年老人送给你的礼品！”“信封藏在那里呢？”幼儿找信封，发现在小桌子下的“小房间”里，教师引导幼儿取出信封拆开看单词卡，并读一读句子“新年到了”。（幼儿都获得了“新年到了”的词语卡）教师手捧“百宝箱”，让幼儿挑选自己偏爱的春节礼物。

活动延伸：

师生跟新年老人共舞。

“小朋友都获得了礼物，高兴吗？想不想和节日老人一起跳个舞呢？”教师把过年老人“请”到后面，师生随音乐围着新年老人共舞。

小百科：

新年，即一年的第一天，为全球多数国家通行的节日。世界各地，特别是古代都有不同的日期，现代亚洲多数国家为公元制纪年的1月1日。现代将“元旦”称为公历除夕，将“春节”称为农历除夕。当日，人们会以各类不同的形式庆祝节日的到来。

幼儿园大班主题《新年》教案2

活动名称：

过新年

活动目标：

1、通过对怎样过新年的探讨，让幼儿了解国内传统节庆—春节以及民俗。

2、锻炼儿童的语言组织能力，要求幼儿无法用较为流利的语言表述过年的情境。

3、培养儿童无法使用丰富的短语来比喻新年的开心和自己喜悦的心态。

活动准备：

ppt 课件 ，泡泡泥。

活动过程：

1、老师讲故事，引起儿童兴趣。

老师讲年的传说故事，让幼儿了解年的来历。

2、谈话导题

师："新年就要来到了，大家都很高兴，让我们来想一想，怎样过新年才快乐呢？"

（引导幼儿回忆过年的习俗，大胆发言）

2、幼儿自由讨论

师：请想好了的小朋友来讲一讲，去年的之后是哪个过的？心情怎么样？

（要求小朋友用流畅的语言详细叙述当年的情境，且叙述当年的心态是词语应丰富）

3、出示ppt：包括年画、对联、团圆饭、守岁、爆竹等图片），请小朋友看一看，这些都是什么？并说一说。

（对年画的形状跟颜色进行叙述，并写出年画的涵义，对春联的对称性突出讨论，讨论年夜饭不可缺少的菜是哪个，讨论守岁的涵义，对于爆竹的颜色、声音、安全性进行讨论等等）

4、回忆去年小朋友给家人朋友拜年的情境，请幼儿想一想当时的情境是怎么样的？我们在过年的之后说了些什么？

5、告诉小朋友，新年是一年的新开始，小朋友又大了一岁了。提问：你在新的一年里有些什么准备，有哪些愿望，应该如何做？

6、学习用泡泡你包饺子：

（1）泡泡泥揉成球体；

（2）把球体压扁，做成饼状；

（3）把球形的的馅放入饼上；

（4）把饼对折幼儿园大班教案范文，把饺包在其中，饺子就做好了。

（引导幼儿表达积极的新年愿望）

活动小结：我们虽然自己要幸福的过新年，而且也有帮身边的人送去自己的祝福，我们将要学会了这些拜年的话，还可以把自己的祝福画下来，做成贺年卡，送给自己最喜欢的人，好吗？

幼儿园大班主题《新年》教案3

活动目标：

1、学习有节奏地念唱童谣，感受儿歌中表现出的过新年的欢快气氛。

2、用轮流的方法跟同伴一起围绕"过新年"的话题进行交流。

3、了解新年的特殊含义，体验新年给人增添的欢快。

活动准备：

1、教学挂图。

2、表现儿歌相关内容的照片。

幼儿园大班语言活动教案《过新年》

活动过程：

一、引导幼儿围绕"过新年"展开讨论。

教师：你喜欢过新年吗？为什么？

二、引导幼儿谈论过新年。

1、教师：过新年幼儿园大班教案范文，要做什么事情？

2、引导幼儿和同伴交流。

3、把幼儿说到的内容的相关截图展示在黑板上。

4、引导幼儿观察图片，并把没有说到的内容补充出来。

三、引导儿童根据截图内容练习儿歌。

1、教师示范，边对着图片边念着儿歌或播放教学CD。

2、带领幼儿练习儿歌。

3、引导幼儿学习边拍手，边有节奏的念儿歌。

四、引导幼儿丰富而歌舞台的方式。

启发幼儿理解儿歌中的几个动词的意思，并用动作表现起来。

教师帮助幼儿理解"办"、"贴"、"包"、"下"的详细意义，并用动作表现。

师幼共同用拍手打节奏与做动作相结合的方法，有节奏的念儿歌。

五、教师启发儿童进行谈话活动。

教师：请你跟同伴说一说除了儿歌中提及的，你了解到的`过新年方式也有这些？

引导幼儿以快乐的心情迎接元旦的到来。

教师：你想怎么样过新年？

幼儿园大班主题《新年》教案4

活动目标：

1、认识春节，了解春节风俗跟习惯。

2、感受春节气氛，知道又长大了一岁。

3、激发自主性，培养孩子的素养及品质。

活动准备：

1、气球、糖果等适当的奖励品。

2、欢快的戏剧、关于春节的录像带。

3、春节时会看到的物品，如：春联、塑料鞭炮，红帽子等。

活动玩法：

一、引发孩子对春节的联想

1、老师拿出塑料鞭炮及一些礼花的之后问“小朋友们。看到鞭炮和烟花，你们会想起什么呢？”小朋友说“某某某”

2、老师再次说“对啊，其实在春节的之后，喜庆日子中，我们也会放鞭炮和礼花，对不对？”

二、了解过年的一些习俗跟习惯

1、老师将打算好的关于假期的录像带放给孩子们看，提前告诉孩子们要仔细观看，然后看完以后老师会问关于录像带里面有写哪些春节习俗的问题。

2、小朋友观看录像带，然后开始询问。比如老师问“刚刚录像带里面是关于春节的，那么当中爸爸妈妈干了哪些呢？”小朋友A“爸爸早上给小朋友做了团子”小朋友B“妈妈早上给小朋友穿了新的黑帽子。”

3、孩子答对以后，给与适当的奖赏和赞扬。

温馨提示：

新年到来之际，让小孩感受春节的氛围，教会人们在春节时应留意安全。如：鞭炮不能随便放，走亲访友时，说一些吉祥话等等。

幼儿园大班主题《新年》教案5

活动目标：

1、感受春节带来的愉悦有成长的，知道自己长大了；

2、有成长的自豪感，增强孩子的自主性。

3、培养儿童竞争，参与集体活动的意识。

4、愿意积极参与活动，感受春节的幸福。

5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受春节的氛围。

活动时间：

20XX年12月31日

活动地点：

大二班教室。

活动准备：

报子、气球、零食等

活动形式：

一、开场：

1、师幼共致新年贺词。

新年的脸红了；新年的心儿飞了；新年拉近了我们成长的距离；新年染红了我们欢乐的生活；当鲜红的太阳跃上地平线，我们又步入了新的一月。灵犬悄然而去，兔子一路奔来，在这辞旧迎新之际，我们欢聚一堂，载歌载舞，共同纪念节日的到来；在这里，我们祝你们：新年快乐、身体健康、万事如意、合家幸福

2、齐唱：《新年好》（中英文）

二、主题活动：

（一）、幼儿节目展示

1、歌曲：《劳动最光荣》

2、歌舞表演：《读书郎》

3、儿歌：《魔术师》

（二）、游戏

1、游戏：《吹气球》

2、智力游戏：《是非题》

3、游戏：《魔毯》

4、游戏：《摸箱 》

（三）、幸运气球

在活动高潮部分进行“扎球”游戏。准备气球10个。以击鼓传花的方式选取幼儿来抽取幸运幼儿，并请幸运幼儿选择气球扎球，内设不同幸运奖品。

（四）、幼儿个人才艺展示

三、结束活动：

（一）、全体师幼跳兔子舞

老师与幼儿共同跳兔子舞。

（二）、致结束词：

这里欢歌笑语，这里满堂融融，这里畅想未来，这里放飞新世纪的理想。让我们记住这美好的时光，再次祝你们新年快乐，兔年好运！

教学反思：

本次活动使我们幼儿园全体学生对组织活动都有了领悟与小结，相信我们幼儿园在领导与学生的共同努力下，一定会越办越好。

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