作文怎么写教案(教师资格证考试《综合素质》教学过程及教学目的)

教学目的：（略）

教学过程：

第一课

一、课前谈话。

口语和书面语是人类文明中绽放的灿烂花朵。人类的历史与进步，现实与梦想，文学艺术作品等等，无不因它的记载而被继承和发扬光大。单独看我们的汉语和汉字，你可能不会觉得它有多么吸引人，但如果把它们组合成一个句子，你就会被它的美丽和魅力所折服。深深陶醉！

今天老师和大家玩一个句子相关的游戏，从小角度领略语言的神奇魅力好吗？

这个游戏的名字叫：The Big World in Sentences。

二、 指导学生玩游戏。

1、 解释游戏规则。

游戏方法很简单。我们每人发一张小纸条作文怎么写教案，第一批学生在纸条上写上“时间”，比如2007年，炎热的夏天，晴朗的夜空等等；等等；第二组学生在纸上写“字”，如我父亲、刘备、朱八戒等；第三组学生写“地点”，比如在教室里，在北极，在诸葛亮的卧室里等；第四组的学生写“你在做什么”，比如拿着扫帚画画，穿上十二套衣服跳舞等等。你写的越新颖、越离奇、越怪异的内容越好——当然，我们也拒绝低级、低俗的内容。用脑最多的人最聪明，最有能力。

接下来，我们让学生从四个袋子里拿出一张纸，组成一个句子，然后大声朗读给大家听。然后，我们要为这些句子评出最有创意的奖和最幽默的奖。

2、 指导学生观察现场。

我们在玩游戏中感受到快乐，我们必须学会表达这种快乐并与读者分享。作为活动作文，一定要学会场景描写。为了写好场景，要求学生边玩边仔细观察。本次活动有两个典型场景，谁来评说哪个场景？

第一个场景是学生写笔记。写笔记时，课堂气氛如何，学生是怎么写的？哪个同学写的？你是怎么写的？你在想什么？

第二个场景是阅读笔记。谁是怎么读的？同学们听完后有什么反应？有没有表现特别典型的同学？他们有什么动作、长相和语言？你的反应是什么，你怎么看？

黑板：

写笔记的场景

界面：课堂气氛，学生如何写作。

重点：典型人物——哪个同学写的怎么样？

典型人物——你是怎么写的，你想到了什么？

看笔记的场景

哪个同学是怎么读的，读的是什么？

Mian：同学们听完后有什么反应？课堂气氛如何？

点：典型人物——哪个同学反应最突出，他有什么样的动作、表情和语言？

典型人物-听到这个你有什么反应，你有什么想法？

3、 指导学生开发“句子中的大世界”游戏。

① 学生写笔记。

②学生写完笔记后，老师收到笔记。

③ 拿起一张纸条给大家读。

4、指导学生交流和练习两个场景。

① 同学们刚刚玩过这个游戏，还沉浸在幸福之中。现在请学生根据黑板上的文字在同一张桌子上互相分享他们的观察。

②小组交流，老师摄像指导。

根据板书，先让学生说说写笔记的场景；然后交换阅读笔记的场景。老师拿着相机在黑板上写字。

三、 指导学生工作。

1、 刚才，大家都很热情地交流着两个场景中的所见所闻所想。现在，请选择您最感兴趣的场景并根据我们的板子写一个。一块。

2、学生练习写片段，老师检查。

第二课

学生完成作业

一、Guide 写作前

1、 学生在最后一节课上写了一个片段。在这堂课上，我们完成了整篇文章。在写之前，让我们来看看，我们可以为文章选择什么样的新颖、有趣和吸引人的话题？

有趣的笔记游戏。笔记中的秘密……

2、标题已经被人取了，你想想写什么样的开头才能一下子吸引读者？

（1）直接说明时间、地点、人物、事件：

今天的作文课，老师带领我们玩了一个“写笔记”的游戏，大家乐得合不拢嘴。

（2）描述一个游戏的镜头：

“汪放在空中奔跑，李琳在领奖台上喂小猪……”真的很奇怪！你想知道我们在做什么吗？

（3）开场大笑：

“哈哈哈……”教室里传来一阵笑声。我们都沉浸在游戏的欢乐中，快来看看吧！

（4）如何解释游戏：

你听说过写笔记的游戏吗？也就是四个同学写下谁，在哪里，在做什么，然后写一个句子作文怎么写教案，很有意思。

（5）从同学们对游戏的热爱说起：

说到游戏，大家都喜欢！看，大家好像还在想着刚才的“写笔记”这个游戏吧！

3、取了标题，写了开头，然后写了文章的中间部分。作文中间部分，不仅要描述游戏的过程，还要按照老师的指导写几个精彩的场景，把场景写得生动有趣。

最后的结局既要简洁有力，又要回味无穷。

二、学生开始学习，老师导游。

游戏构成及教学计划总结（持续更新中）

游戏构成：快速观察

游戏作曲：音乐节奏

改变，游戏可以更精彩

有趣的组合

游戏作曲教案：哑剧表演

游戏作曲教案：新鼓通

作文教案：老师不允许讲的课

游戏构成：成语王国大比拼

游戏构成：最终决定

作文与教案：难忘的小学生活

游戏作文课程计划：记住一个讲故事的游戏

作文和教案：闭着眼睛画

作文与教案：我的春节

游戏作文课程计划：句子中的大世界

作文与教案：秋天的信号

作曲游戏课程计划：与你竞争

游戏作文课程计划：写笔记

游戏作曲课程计划：动作还原

游戏构成：钱在哪里？ (袁杰)

作文教案：我有一双万能的手

游戏作曲课程计划：捂鼻子

《知己知彼》作文教学设计

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