小班头饰水果宝贝怎么写教案(西瓜宝宝不认识你的宝宝，你应该怎么介绍呢？)

活动目标：

1、 创造了一个场景，让孩子们在轻松的氛围中认识水果。

2、让孩子们通过触觉、视觉和味觉感知水果的外观和味道。

活动准备：

1、苹果、香蕉、橙子和梨各一个，用布袋包起来。

2、将水果切成片，用牙签插入。

3、西瓜宝宝图片，水果图片。

活动流程：

一、猜一猜

1、 展示了一张西瓜的图片。

看，孩子们小班头饰水果宝贝怎么写教案，他是谁？ （西瓜）

对了，西瓜宝宝今天过生日，谁想去？ 《瞿老师张文.案例网》还可以带娃，就是布袋里的娃。请摸摸布袋，猜猜里面是什么宝贝。

2、孩子们摸摸袋子，猜猜里面是什么。

二、 承认

1、 请小朋友们打开看看，里面是什么？孩子们说出他们布袋中水果的名称、颜色和形状。

2、请举起手里拿着红色宝贝的那个给我看。

请举起你手中的圆形宝贝给我看。

请举起你手中的香蕉宝贝给我看。

3、 让孩子们把你的宝宝放在桌子中间。这些婴儿有一个共同的名字，叫做“水果”。你吃过哪些水果？老师展示水果图片，孩子根据图片回忆。

三、聊聊

1、 现在邀请孩子们带宝宝去西瓜宝宝之家。但是西瓜宝宝不认识自己的宝宝，该怎么介绍呢？邀请个别儿童尝试。 （老师是西瓜宝宝：“你是谁？你的宝宝叫什么名字？他长什么样子？”幼儿回答。）

2、大家一起来。

四、尝尝

1、小朋友，不客气。我准备了很多美味的食物。请尝试它们。尝过之后，你会过来告诉我你在吃什么小班头饰水果宝贝怎么写教案，味道怎么样。

2、儿童品尝。

3、组织交流。

五、总结。

今天很开心和孩子认识了很多水果宝宝，知道它们的颜色和形状；我也尝过很多水果，知道它们的味道。谢谢你们。欢迎下次再来！

活动反射

水果是孩子们熟悉和喜欢的。同时，水果还蕴含着丰富的教育资源。结合“中秋”时节的特点，根据小班孩子的年龄特点和生活经历，开展了“各种水果”的科普活动。

活动开展前，我充分利用家长资源，请家长带孩子参观水果店，收集水果图片和实物，丰富水果体验。在家长的共同参与下，在可爱的水果娃娃的吸引下，孩子们对水果产生了浓厚的兴趣，逐渐走进了水果的世界。这是我的第一堂课。第二节课是我上的教研课。通过网络收集，我也找到了关于这种活动的班级。我看了一下。这个班非常适合小班的孩子。它不仅融入了情感，还融入了游戏，让孩子们在玩中学，而不是死板的教学。所以我模拟了下课，反应非常好。孩子们很感兴趣，玩得很开心。我和孩子们一样，似乎与他们合而为一。真正达到了预期的目的，让他们体验到积极参与游戏活动的新鲜感和乐趣，效果非常好！

当然，活动也有不足之处。比如上课的时候有点紧张，后来就好了。这主要是因为我自己的坏和心理影响；而且我在数水果种类的时候没有做镜像示范；水果 小班的孩子种类比较多，孩子记不住。在以后的教学中我会注意这些并进行修正。

通过这个班，我明白了一个道理，不管是别人班的模型，还是自己设计的，只要是好班，适合孩子年龄特点，孩子玩得开心，把自己当成小朋友的好朋友会做的，课程不那么复杂，也不那么担心。

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