和水果宝宝做游戏教案5篇（二）-乐题库

和水果宝宝一起做5个游戏教案 PAGE 1 和水果宝宝一起做5个游戏教案 水果是可食用的植物性水果，富含水分，以酸甜为主。水果不仅营养丰富，还能促进消化。深受幼儿园小朋友的喜爱，下面小编为大家整理了5个宝宝水果游戏的教案，希望大家能有所收获！宝宝水果做游戏1教材解析：金秋十月，硕果累累。水果品种繁多，形状各异，颜色鲜艳，众多的水果能给学生带来愉悦的心理感受。此外，水果形象简洁，特点突出，便于学生观察、概括和表达。因此，教科书开设了“水果宝贝”课。主要目的是培养学生以泥瓦匠的方式表达水果形象。这是学生入学后的第一个泥瓦匠班。对材料有一定的了解，初步了解泥瓦匠的揉、团、搓等基本技法。本课展示的学生作品色彩鲜艳，造型生动，从不同角度提出创意，容易激发学生的想象力和创作热情，也为教师根据不同层次制定不同层次的教学目标提供了可能。学生的实际知识和技能。 教学目标：1.用彩泥或黄泥表现水果宝宝的形象，培养学生概括和夸大的能力。 2. 通过捏水果活动了解塑料材料的特性和基本造型方法。 3.激发学生热爱生活，表达生活中的情感。教学设计：一、导入新课。老师：同学们！今天，老师给同学们带来了很多小礼物。他们把它们放在你的桌子上。打开盒子看看。你喜欢吗？ （盒子里有各种水果形状）。学生：（齐说）喜欢！师：仔细看看，用手摸一摸，看看是什么材料做的？ （生：橡皮泥！） 师：对！它们都是用橡皮泥制成的。

今天我们一起学习《水果宝贝》。 二、指南制作。师：看了刚才的礼物，你一定知道橡皮泥可以用来做我们最喜欢的水果和蔬菜。其实还可以做成漂亮的小女孩，可爱的小动物，各种交通工具。工具等等，除了刚才的礼物，老师这里还有一些礼物。你想见他们吗？盛：对！师：大家看一下，想想你最喜欢哪一个，为什么？ （播放多媒体课件）1.香蕉草莓、桃子、橙子、菠萝、苹果、西瓜和各种水果形娃娃）2.其他泥形娃娃如毛毛虫、小狗、小火车、太阳、小丑、黑娃娃等（师生一起欣赏橡皮泥作品） 师：好，先来欣赏一下。谁先谈谈你的想法？ （学生发言） 师：（指着作品）好像很漂亮，大家都很喜欢。看完之后，我们有什么想法吗？ （激发学生的创作欲望） 师：（见学生跃跃欲试，说）好！拿出一块橡皮泥，用我们的小手揉搓。 ，团，按，试试看能变成什么形状？ （学生自由挤压，将橡皮泥举起一会） 师：看来橡皮泥真的很神奇。用我们的小手很容易处理。它可以变成各种形状，再结合各种形状，就可以变成我们刚才看到的可爱的水果娃娃、漂亮的火车等许多生动的造型。现在老师会给大家做一个小礼物，大家要仔细看哦！ （实物投影前老师会同时讲解示范，制作一个穿着漂亮外套的苹果公仔）三、动手作。

老师：看来同学们已经想好了怎么做。现在让我们充分发挥我们的想象力，开始创作吧！ （老师去同学们参观，了解情况，和同学们一起制作。）四、鉴赏作品。 1、老师：这节课先在这里做，谁想把你的作品放在前面介绍给大家。 2、 大约 2-4 名学生展示并介绍了他们的作品。同学们互相评价，老师也借此机会及时点评指导。 3、老师小结：同学们做的很好，讲的很好！现在为了能看到更多学生的作品，我们在作品的基础上写上作者姓名和作品名称，并将作品放在一起，直到讲座上，大家一起欣赏，选出最有创意的作品，最精美的作品，最美的作品，好吗？学生可以自由欣赏、评价各种奖项，鼓励学生勇于创新，相互学习。 五、交流小结：老师：通过这堂课的学习，您有什么想法或感受要告诉大家吗？老师相信，只要我们善于观察，多动脑，努力工作，我们的双手一定会越来越多的巧合，做出越来越精美的作品，让我们的生活更美好。和水果宝宝玩游戏2一、活动目标：1.认识一些常见的水果，能正确分辨水果的味道2.可以选择与水果相似的颜色，体验活动的乐趣二、活动准备：1.几个切好的水果2.水果图片（苹果、香蕉、橙子、葡萄）3.蜡笔、无色水果图片三、活动流程：一、活动导入者：“看孩子们坐着太好了！冯老师告诉你一个好消息，你要不要听听？”老师：“今天有水果宝宝来我们小班玩，欢迎吗？”老师：“我们在一起看看他们长什么样？（请告诉几个孩子） 老师：“孩子们真棒，他们真的很好！这些婴儿水果的味道如何？想尝一尝吗？“请个别小朋友尝一尝，告诉好朋友或老师你尝到了什么！”老师：“你吃什么水果？什么味道？” （孩子回答后，老师一一展示酸的还是甜的，并告诉老师是酸的还是甜的？）二、给水果宝宝穿衣情景：呜呜呜老师：“孩子哭的是谁啊，他哭的怎么这么伤心啊？哼，冯先生小班头饰水果宝贝怎么写教案，快来看啊！原来是这里的哭声啊！是水果宝宝哭的，你知道他们为什么哭吗？”老师：“让我们听听水果宝宝为什么哭？”老师：“原来是水果宝宝王国呀，我要去舞会，但是这些水果宝宝没有漂亮的衣服。他们不知道该怎么办。他们想请孩子们帮他们穿上漂亮的衣服。你能帮帮他们吗？” （老师出示一块没有衣服的水果宝宝，引导孩子明确着色要求）（提醒孩子选择与水果相似的颜色并均匀涂色）三、和水果宝宝舞者：“你真棒！帮助水果宝宝们解决了他们的烦恼，为他们每个人穿上漂亮的衣服。水果宝宝很开心。你们开心吗？现在，水果宝宝要回家了，你有什么想说的？四、今天总结水果宝贝们来我们班玩，孩子们玩了，吃吃吃，现在分享给楼下的弟弟妹妹们吃，好吗？和水果宝宝一起做游戏教案3 活动目标：1、利用多种感官进一步感知水果的特性。

2、 了解水果的作用，知道多吃水果对身体有益。 3、正确认识水果，增加对水果的热爱。 4、愿意大胆尝试，与同行分享经验。 5、对其特点有了初步的了解。活动要点及难点： 要点：能够运用多种感官进一步感知水果的特性。难点：能够用语言更完整地表达自己的思想。活动准备：1、环境准备：营造水果王国环境2、体验准备：认识常见的几种水果能说出它们的名字；我玩过碰盒游戏，感知物体的粗糙度和形状； 3、材料准备：水果：苹果、橙子、香蕉、猕猴桃；与水果相关的图片。课件，音乐。活动流程：1、听音乐，跳舞，进房间，回到座位。孩子们，你们还记得这个舞蹈的名字吗？那么大家都知道哪些水果呢？今天我们也摘了这么多水果，请小朋友们看看吧？ 2、看一看，观察水果特点。师：能不能告诉大家水果是什么样子的？重点引导孩子观察和描述水果的颜色和形状。进一步感知水果的特性，感知水果皮的特性。期望知策略：对于不能大胆区分的幼儿园老师，用引导性语言帮助孩子感知。 （教案来自：幼儿园学习网教案网）这个果实感觉如何？它是什么形状？是难还是难？软？是光滑的还是粗糙的；对于能大胆分辨的孩子，老师及时鼓励和引导他们描述水果的特点。

3、Touch Yimo，《水果盒摸宝》，（1)展示水果宝盒，让小朋友和水果宝宝一起玩游戏，通过老师提供的图片触摸对应的水果。（2)通猜谜语形式，请小朋友摸水果，增加难度，进一步感知水果的特点。老师总结：总结四种水果。今天我们知道的四种水果是什么样的？这里着重让孩子用触觉去感知，体验不同水果皮的粗糙和光滑。活动形式，我们可以满足不同孩子的活动需求，帮助每个孩子去体验。为了成功感，激发孩子探索的兴趣。4、识一识，水果变变变，了解水果的作用（教学方式：图示范法） 老师：（1)老师问题：生吃水果怎么办？吃吗？ （2)出出食品帮助幼儿了解水果在转型中的作用：水果还可以用来制作罐头、果脯、干果和果汁，延长孩子的人生阅历。（3)果的果在人）的体有什么好处？？补充维生素，预防感冒5、最后，一起来尝尝这几种水果，尝尝水果的滋味。活动延伸了共同的家园活动，鼓励家长们用水果制作不同种类的水果。食物：水果饼干、蛋糕、水果酸奶，拓展孩子的生活体验，激发孩子对水果的喜爱。 . 图书区：放各种胶带水果味书，孩子们可以边看书边感知水果的味道，了解各种水果。

拼图区：放入宝箱操作材料，让孩子用触觉感知模拟水果的特性，练习分类和水果宝宝游戏教案4 活动目标：1、通过各种感官区分不同的水果。 2、愿意在集体面前大胆表达。 3、 培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。 4、愿意大胆尝试，与同行分享经验。 5、 激发孩子们对科学活动的兴趣。活动准备：1、果果：苹果、香蕉、橙子、猕猴桃2、装果的袋一3、四篮筐4、各种水果图片几张5、画好果篮、固体胶活动过程： 一、猜水果1、今天老师带来了精美的口袋，快来猜猜可能装什么？ 2、小朋友啦想了这么多，会不会跟你说的有什么不同呢？事情呢？我请孩子们上来用手摸一摸，猜猜这是什么水果？ （1)你摸的水果是什么形状的？（圆的，弯的）（2)你逼在手感觉怎么样？（滑溜溜的，毛茸茸的）3、小朋友拿出你摸过的水果验证一下。是你猜对了吗？4、你还喜欢吃什么样的水果？为什么？二、小小水果店1、哇，这么多水果换了，开个水果店吧，但是，橙子，香蕉，苹果，猕猴桃乱七八糟的，水果店能开吗？2、怎么把它像水果一样放在哪里？3、我们把它们放在一起，分门别类！（苹果和苹果，香蕉还有香蕉……）4、放的那么整齐小班头饰水果宝贝怎么写教案，水果宝宝一定很开心，谢谢，我们的水果店开张了，谁要买水果（请小朋友扮演顾客）三、买水果1、要买水果吗？老师给每个人准备了一个篮子，还有很多很多，把你喜欢的水果放进篮子里。

走吧，一起去买水果吧！ 2、幼儿操作，老师导游。 3、孩子们欣赏彼此的工作并谈论他们购买的水果。玩水果宝宝课程计划5 活动目标：1、 感知各种水果，制作水果拼盘，品尝水果的味道，培养孩子的触觉、嗅觉和味觉。 2、孩子们感受秋果成熟的喜悦。 3、 培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。 4、愿意大胆尝试，与同行分享经验。 5、 激发孩子们对科学活动的兴趣。活动准备：1、活动前参观果园2、苹果、梨、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果3、塑料盘五，每人一把塑料刀 活动流程：一、简介: 今天，农夫的叔叔给我们送来了很多水果。我们来看看都有哪些水果？ 二、感觉水果1、组看水果（引导孩子看、摸、闻，感受水果的色香味）2、集中交流讨论。鼓励幼儿大胆地告诉别人他们看到、触摸和闻到的感觉。 三、水果拼盘赛1、幼童的小组讨论：怎么做水果拼盘2、幼童群做水果拼盘（提醒孩子用刀要小心）3、欣赏每一个水果拼盘小组，孩子们会评价四、品尝水果拼盘大会引导幼儿品尝他们制作的水果拼盘，并谈论它的味道五、游戏“运果”结束了。与水果宝宝一起制定游戏课程计划

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