阅读教案怎么写(中考语文：记叙文阅读乊句子赏析教案（二）)

1 汉语考试复习：叙事阅读与句子欣赏教学计划巫山县太昌初中戴志凯一、教目标1．知识与能力（1）了解中考汉语句子欣赏类型，阐明中考汉语句子欣赏考点及相关知识。（2）培养学生在句子中的答题能力）鉴赏考点。（3）硕士中考句子鉴赏）基本方法，学会准确表达句子的意思，提高学生的语言鉴赏能力。2.过程与方法老师讲解整理重点句子欣赏知识和教学大纲要求的要点，并通过例题练习，培养学生规范答题的习惯和能力。结合3.情感、态度和价值观阅读教案怎么写，通过学习，让学生充分了解汉语句子的重要性中考鉴赏考点，培养学生规范能力以答疑解惑、热爱祖国语言，以及认真揣摩和品味语言态度，激发学生学习汉语的热情和兴趣。 二、教重难点1.重点：了解中考句子欣赏的种类，掌握句子欣赏的答题技巧。 2.难点：培养学生在句子欣赏中回答标准化问题的能力。 三、教Imagine 1.教一课时2.讲练，巩固知识，提高能力。 四、教程1、import 同学们，大家好！今天我们要学习的是“叙事阅读的句子欣赏”。现代高考 课文阅读考试内容：词句理解、课文意思把握、要点总结、内容探索、作品欣赏。 《叙事阅读的句子鉴赏》是中考现代文学阅读考试内容理解的语言分析题，也是中考必考点。 , 学生必须学习知识，理清题型，掌握答题方法。

2.记述文阅读和句子欣赏的基本知识我们都知道，任何句子的表达都有其目的，不是叙述事物，不是对现象作出反应，不是表达观点，也不是表达情感，但不是无论目的是什么，都必须注意一定的表演技巧，所以叙事的阅读和句子欣赏必须着眼于上下文，把握切入点，掌握语言表演技巧。那么，什么是语言表达技巧呢？这是写作技巧。写作手法主要分为表达方式和表达方式（或表达技巧）等（1）表达方式包括：记叙（记叙文）、论证（表明观点并说明真相）、解释（解释事物的特征）、描述（使物体生动具体）、抒情（表达情感）2（2）表达方法（或表达技巧）包括：对比、衬托（展示）、抑扬符；前后参考，伏笔；正面描写，虚实结合；表达意志，直接表达胸；借景抒情，在景中交情；修辞等（3）功能与作用：在内容中：什么用句型解释和渲染什么：形象生动，气势磅礴，结构宏亮有力：结构严谨，引出以下，上下联动（过度），深化中心情感：什么品质是exp ressed，表达了什么情绪，表达了什么情绪等等3.句子鉴赏题涉及的问题类型（1）Function问题比如①第一段有“”行的句子的作用是什么？ ②什么是段落中的图片 行句中使用的修辞是什么，在文中起什么作用？ ③结合文章内容，分析一下XX风景描述在文中的作用是什么？ （2）赏析题例如①从文中用波浪线画出的两个比喻句中选择一个，分析其表达效果。

②文末的句子很巧妙。请选择一个角度来欣赏它。例1 外婆为土地服务，就像她在鞋面上绣花一样，一针往下走，绿色一针是叶子，另一针是针，黄色一针是花。解析：like ……，一种隐喻的修辞手法；对象：祖母；做什么：为土地服务；表达了奶奶热爱劳动和生活的品质，也表达了对奶奶的“我”的赞美和情怀。答案要点：①运用比喻，②形象地描绘了祖母在土地上的无微不至的服务； ③表现祖母热爱工作、热爱生活，④表达对祖母的赞美和“我”的感情。例2：让朋友哭，让敌人尊重。数以亿计宁死不屈的胡杨，就像一尊高耸的雕像。分析：胡杨宁肯不屈，双手紧握，拟人技法；比如……雕像、比喻；生动地描绘了胡杨死后悲壮的身姿；展现了胡杨不屈不挠的精神，以及义无反顾、大度至死的不屈精神。 表达了作者对胡杨的钦佩和钦佩。答题要点：①拟人化和比喻，②生平形象刻画胡杨死后直立的悲壮姿态； ③体现了胡杨不屈不挠的精神，大义凛然至死不渝的精神； ④表达了作者对胡杨的态度，人们的钦佩和赞美。例3 3 朱自清散文《背影》有这样一句话：“已经是这样了，不必伤心，幸好天无绝人之路！”试分析这句话在文中的作用。

分析：我们知道这句话是父亲在文中对儿子说的。有没有修辞？不;写作有什么特点吗？不，这是一个句子问题。写下对象（父亲）的情况（对儿子的安慰和安慰）；它表现了父亲的力量和父亲对儿子的爱。答案要点：这句话描述了父亲对儿子的劝说和安慰，表达了父亲对儿子的力量和爱。 4.句子欣赏答题技巧（总结） 句子欣赏的基本步骤是：首先明确句子的写作对象，然后根据上下文找到欣赏的切入点（句子特征）；然后按照不同特征的句子回答。如： 修辞特点：（比喻修辞。写得生动+对象+如何伪装和做什么，表达什么品质，表情+情感）。写作技巧：（XX描述，写得生动+对象+怎么做和做什么，它表达什么品质，表达+情感或表达效果或效果）。句子特点：句子写出来+对象+怎么做，怎么做，表达+什么情绪。因此，句子鉴赏答题格式为：明确句子的写作对象后，确定句型特征阅读教案怎么写，XX（如何）写+宾语+什么或如何，表达+什么情感或表达效果或效果。 5.作业安排 欣赏下面这句话的表达效果。刹那间，她修长优美的身躯仿佛被空气支撑，在蓝天白云的映衬下，宛如敦煌壁画中的“飞天”。摘自《跳伞少女吕薇带土司》教学反思：本课中，中考现代叙事叙事阅读相关知识、试题类型及基本功对答题进行了梳理，学生明确了句子欣赏规范答题的基本方法和技巧，增加了现代课文阅读的兴趣，但考生必须非常熟练掌握考场的解题方法，需要在今后的审查过程中加强指导和实践。

设计理念：叙事阅读与句子欣赏是中考现代作文阅读考试中词句理解的语言分析题。也是中考现代散文阅读的必修考点。加强对考点知识、题型和解题方法的思考和研究，有助于提高学生的学习成绩，让学生在现代汉语阅读试题中获得成就感，从而激发学生的学习兴趣。学习汉语的热情和兴趣。因此，在设计本教程的内容时，是基于本考点的根（Performance Skills），分析所涉及的相关语言知识，探索最基本的答题技巧和规则，形成更加规范的答题语言，帮助学生解决他们的疑惑，想办法回答问题，提高学生的学习成绩。教师教育教学质量。

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