教案的教学过程怎么写( 书面材料回顾，写好总结，我们该怎么写总结？)

数学教学总结

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想状况进行回顾和分析，并作出客观评价的书面材料。它可以提高我们的书面表达能力。为此，一定要好好复习，写好总结。我们应该如何写摘要？以下是小编收集的数学教学总结，希望对大家有所帮助。

数学教学总结1

一个学期，我热爱我的工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，提倡教学民主，让学生学有所成，学有所成。改进，从而不断提高我的教学水平和思想意识，为了在下一学年的教育工作中做得更好，以下是我本学期的教学经验和教训。

要提高教学质量，关键是要有好课。为了上好课，我做了以下事情：

1、课前准备：准备课程。

2、 认真学习教材，理解教材的基本思想和概念，理解每一句话每一个字，理解教材的结构，重点难点，掌握知识逻辑，能够自如地使用它们，并知道如何应用它们可以添加哪些信息，如何教好？

3、了解学生原有知识技能的质量、兴趣、需求、方法、习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

4、考虑教学方法，解决如何将已经掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每个班级的活动。

5、教室里的情况。

组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意识的注意力，保持相对稳定，同时激发学生的情绪，让他们开心，营造良好的课堂氛围语言简洁明了，克服了以往的重复问题。课堂题面向全体学生，注重激发学生学习数学的兴趣，课堂讲课与习题相结合，布置作业，作业少而精，减轻学生负担。

6、提高教学质量，还要做好课外辅导。他们常常无法在学习中按时完成家庭作业。一些学生抄袭他们的作业。应对此类问题，必须抓好学生的思想教育工作，使这项工作习惯于对学生的学习指导，做好学生学习特别是转化过程中的辅导和帮助工作。努力从对后进生的友善做起，比如抓着他的手，摸着他的头，或者帮他整理衣服。从表扬开始，所有人都渴望得到他人的理解和尊重。因此，在和差生交谈时，要对他的处境和思想表现出深刻的理解和尊重，在批评学生之前，先谈谈他们工作的不足。 .

7、 积极参与讲座，评价讲座，虚心向同行学习教学方法，向他人学习，提高教学水平。

8、爱学生，平等对待每一个学生，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进学生的学习。

在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为美好的明天奉献自己的力量。

数学教学总结2

一、少儿操作习惯训练：

我班有 66 个孩子。作为中班教学，我在本期培养了孩子们的操作习惯：

1、教孩子读数学书，掌握正确翻书方法，学会珍惜书本。

2、 教孩子们如何使用学习工具以及如何保管自己的学习工具。

经过我班一个学期的强化训练，孩子们已经熟练掌握了学习工具的操作方法，学习工具和书籍都没有丢失。

二、认真开展游戏式教学活动

每次上课前，我都要认真分析教材，画挂图，准备必要的教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造性思维、解决问题”的能力为主要目的，以游戏活动为主，增强数学学习的乐趣，让孩子发展第一型接触让数学处于轻松愉快的状态，在学习过程中积累足够的操作经验，构建完整的数学概念，让孩子更喜欢数学，培养积极探索、追求兴趣和良好的知识质量。在教学中，我充分把握孩子们的兴趣，坚持“边做边学，边学边玩，学知识，练思维”，“手、眼、脑合用，教、学、做”的方法。让孩子进行学习工具教学操作活动。引导孩子概括零散的感性知识，促进学习的迁移，形成相互推论的认知能力。并且在活动中注重增强教学的多样性，提高孩子的动手操作能力和主动自学的能力。

通过一段时间的学习，孩子们在听故事、玩游戏的快乐环境中学会了数、数、数、空间、数的概念，进一步提高了解决问题的能力，为他们的一生打下了基础. .

三、做好家校联系，密切家地合作

家庭是孩子活动时间最长的地方，父母是孩子接触时间最长的对象，父母扮演着极其重要的角色，父母不仅仅是为了孩子的认知和学习

不能缺席或疏忽，但应承担部分责任。所以在活动中我非常注重与家长的沟通，争取他们的配合。让家长参与孩子的学习，协助幼儿园共同打造孩子的心理和学习能力发展。

本学期，我和班主任一起完成了本班的家校联系活动，向家长们宣传学校的幼儿园管理理念、学前教育、育儿经验，共同完成了本学期。

四、Achievements

1、孩子们对数学活动很感兴趣，知道数学与生活的关系，并能在生活中运用。

3、孩子们对数学活动非常有信心，愿意努力克服数学活动中的困难，相信自己的数学能力。

3、孩子们能正确看书，养成了良好的操作习惯。

4、 孩子们主动自学的能力有所提高，能够运用多种思路、多种方法、多种模式解决问题，具有创造思维、逻辑推理的能力，具有较强的自学能力。渴望探索新想法。

5、家长工作有条不紊地进行，受到家长和领导的好评。

数学教学总结3

本学期，我适应新课教学工作要求，积极参与政商学研究，从各方面严格要求自己，勤奋、认真、努力、拼搏、带头、做人。好榜样。使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。立足现在，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，现对本学期的教学工作进行总结，以发扬优势，克服不足，总结经验，促进教育教学工作迈上新台阶。

一、每周一积极参加备课组的备课活动，发挥集体智慧，弥补自己的不足，认真备课，不仅备课还要备课方法，设计根据课本内容和学生的实际情况，制定应采用的教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排，认真编写教案每一节课都是“有备而来”，每一节课都是在课前充分准备，积极创造多样的教学场景，提高课堂教学效率。课后及时总结课文，写教学后记，认真收集每节课的知识点，容易出错。

二、 认真打造教学场景，提高课堂教学效率。千方百计做好每一堂课，课前认真组织教学工作，积极创造教学场景调动学生积极性，把课交给学生，作为师生合作的学校，班上的老师会解决问题的思路、方法、切入点、讲台、解决问题的过程都留给了学生。老师不说学生能说什么，老师也不说学生能做什么。让学生自主学习，合作交流，加强师生交流，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，教师的主导作用和学生的主体作用，写得干干净净，不乱写。养成规范工作的好习惯。尽量减少非标准考试对成绩的影响。全面批阅所有作业，及时改正，分析记录学生作业，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，充分评论，根据相关情况及时改进教学方法，做到成为目标。 “全明星奖”活动也在学生中展开。每五天完成所有正确作业的学生将获得“全明星奖”。良好的工作习惯可以大大促进。为了落实纠错效果，每个学生都建立了纠错书，在平时的作业和考试中，要求明确错误原因，认真纠正错误。

三、做好课后辅导，注重分层教学。课后，我们为不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对低年级学生的辅导力度。对低年级学生的辅导，不仅限于知识型辅导，更重要的是学习和思维的引导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们的思想问题，让他们认识到学习的重要性和必要性。没有知识，他们来到社会就无法生​​存，这使他们对学习产生了兴趣。要通过各种渠道激发他们的求知欲和自我激励，让他们认识到学习不是任务，也不是痛苦的事情。好有趣。从而自觉地把身心投入到学习中。这样，后进生的转变就会从原来的简单粗暴的必修学习转变为自觉的求知。让学习成为他们自己的需要。在此基础上，教会他们如何学习和提高技能。并认真做好缺失基石的检查工作。在做好后进生改造工作的同时，要特别注意给他们补课，补齐他们之前学过的知识空白，让他们学得轻松。进展也很快，兴趣和好奇心也会相应增加。为进一步提高学习困难学生转化工作的落实情况，在班内开展了“一组、一”同进活动。班上前30名的同学帮助了相应的后30名同学，对比了半个学期的努力，帮助自己的同学们进步很大。还要培养优秀的学生。不要认为帮助成绩不佳的人会影响你自己的学习。其实可以进一步促进和巩固自己的学习，让自己的学习更加深入透彻，让好学生更加主动地帮助贫困学生。同时，后进生的转型要坚持“多表扬，少批评”的原则，及时发现自己的闪光点，给予表扬和鼓励，增加自信心，产生前进的动力，逐步摆脱落后，进入优秀学生的行列。 .

四、 积极推进周青实验和周培训，做好知识的落实。本期在总结前一期周青的基础上，继续进行周青实验。首先，班上的老师有统一的认识，达成共识。周青是帮助每一位老师落实知识的有效手段。每位老师都用周青来检查和反思自己一周的课堂教学，并及时做出调整和补充。从而达到实现知识的目的。其次，周庆命题的原则是针对中下学生，掌握学生必须掌握的基本知识、基本技能和基本方法。每个星期一，班级将确定测试的范围和设置测试的教师。周五下午，教务处将组织考试。老师们都牺牲了周五晚上的休息时间，认真地批改了周擎的试卷。他们经常忙到10点多没有抱怨。第二天，复习试卷，补错。尤其是有错误的题，千万不能放过。改在纠错本上，写下错误的原因，以备终审。

五、关注思想教育和学习方式方向，为学习提供持久动力。本期以来，我经常利用课前、课后、自学的时间来教育学生理想的未来和学习目标，教育他们树立远大的理想和抱负，让学生有更正确的学习。态度和更大的学习动力。因此，数学课的学生对这门学科更加重视，上课也更加认真。大多数学生可以专心听课，课后也能认真完成作业。特别关注少数有学习困难的学生。我找穷学生了解原因。有些不感兴趣。我会告诉他们学习数学的重要性，并告诉他们一些有趣的故事来增加他们的兴趣；有些我没有努力学习。批评他们后我会鼓励他们，并为他们设定学习目标，不时督促他们帮助他们；有的学生基础不好，态度不好，或者自卑太多，考试怯场。在等待的时候，我会帮助他们找到适合自己的学习方式，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，给自己信心，多读书多练习，多问几个为什么。同时，只要他们有进步，即使他们很小，我也会及时表扬他们。经过一个学期的学习，大部分学生都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。另外，我十分注重学风，在课堂上提倡严肃求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。同时，为了提高学生的学习积极性，开展了学习竞赛，在学生中营造了追我赶的学习氛围。学业成绩进步很大。

一份努力，一份收获，这段时期的教育取得了不错的成绩。缺点是学生的知识结构不是很完整，个别学生的表现不佳仍然教学生学习知识，学习有点死。在下一个阶段的教育教学中，要认真总结经验，克服现有的不足，争取在下一个阶段的教育教学中取得更大的进步。

数学教学总结4

本着回顾过去，展望未来的原则，这里对七年级下学期的数学教学工作做一个总结。这不仅是对以往数学教学工作的回顾、总结和评价，更是对成功经验的总结，找出失败的原因。分析和改进失败的做法，以提高未来的教学水平。谈谈我自己上学期在教学和教学中的一些实践和想法。总结一下教学工作。

一、热爱教师工作，提高思维，团结同志

每天早晚来，无私奉献，能够全面贯彻党的教育方针，按照党员要求严格要求自己，认真完成学校交办的任务和任务，严格遵守学校的各项规章制度遵纪守法，不迟到，不早退，不请病假，不请假，切实执行学校要求。

二、积极参加各种学习培训，努力提高自己的教育教学水平

今年，我们每位教师都要参加县级教师专业能力考试，根据自身特点制定业务学习计划。这学期我严格按照学习计划，有条不紊地学习。感觉自己的专业水平又上了一个台阶，尤其是认真学习了几个教育教学系列之后，感觉自己进步了很多。平时阅读《蔡林深与杨思教育》等书籍，领悟教学艺术，努力提高教育教学水平，能很好地运用到日常教学工作中。

三、教学工作和科研工作

在教学工作方面，在备课过程中，认真学习教材，深入理解教材，灵活运用教材，根据教材特点和学生实际情况设计教案。学生，认真教每一节课。备课深入细致。我平时认真学习教材，多方面查阅各种教材，力求深入理解教材，准确把握难点。在制定教学目标时教案的教学过程怎么写，要注重学生的实际情况。教案精心编写，经验教训不断总结。在教学中，我重视学生思维能力和自学能力的培养。在自觉学习先进教育思想方法和优秀教学方法的同时，不断进行“课堂教学”分层教学研究，注重激发兴趣————教学方法——养成习惯——培养能力——养成品格，改革教学方法和方法，提高课堂容量，增加学习兴趣，实现“后进生转化、中产优化、优秀生提升。各类学生都有应有的发展目标。特别关注学习困难学生课堂上，多问问题，多参观，多指导，适当表扬他们在课堂上的进步，课后多与他们交谈，建立信心，激发学习兴趣。数学，动员班级优秀学生担任学习困难学生的导师结成“二帮”小组，根据各自情况为学习困难的学生设定目标，使他们都朝着那个目标前进。始终思考、研究、总结，促进学生全面发展，夯实基础，培养学生创新能力”，注重“自主创新”课堂教学模式的研究和应用，努力实现高水平教学质量高，课堂效率高 继续探索数学思想在数学知识与数学问题思考分析方法之间的应用；完成初中数学各章节知识树和初中数学分类知识树; 撰写多篇关于教学经验的论文。