教案的教学目标怎么写(【教师招聘】教案的教学目标怎么写？——教案)

教案的教学目标怎么写呢？对于教案来说教学目标的确定关系到全部教学内容。下面详细说明。教学目标主要是课时目标、结构目标和组织目标三大类。1.课时目标又称功能目标，即描述某节课讲了些什么教案的教学目标怎么写，又叫根据教材内容进行的目标设定。“根据教材内容进行的目标设定”这句话的意思是教材里面有哪些内容是需要着重讲解的，有哪些知识点、技能是需要在课堂上进行检验的。

2.结构目标是按照一定结构要求在内容的编排上加以体现的目标。这种目标比较统一一致，又叫做完成要求。就是说，把整节课的要求具体化。3.组织目标，是指课堂上教师在教学过程中实施组织设计，有意识地实施的目标。根据教学目标的内容特点和教学主体的任务要求设定。知识目标教材中一般会设定知识目标，目的在于培养学生相应的学科素养，达到的目标是：掌握某些知识点，掌握某些基本技能和基本思想品德。

意识目标掌握所教内容的基本意义或具体内容的意义。会意思的能力目标掌握信息收集、整理、提炼等思维能力。学习目标通过一定时间或实践训练掌握某些学习技能，达到相应的水平。情感目标培养学生的意志品质教案的教学目标怎么写，激发学生的学习兴趣。学习策略目标利用掌握的知识达到某些学习目标的能力。发展特殊技能目标发展学生的才能，具有适应某些生活或情感生活的某些能力。

几种目标的设定方法1.目标分解法目标分解法，即将一个知识或技能分解为若干个能力和技能，分别采用不同的教学方法，分而治之。如：进行空间、位置思维能力的教学。2.预设目标法预设目标法，即根据学生的能力水平和最初的认知特点，按照设计好的教学目标，提前预定某一主题进行教学。如：大多数学生都知道，水平高的学生能听到、记得到哪个位置，能感知到哪些线索和信息。

孩子完成的过程就是获取他人线索或信息的过程。这样目标分解就简单了，也不用过于纠结某个线索有多少个分支了。3.以问题为导向目标设计法以教学内容为中心，以提出相应的问题为目标设计出教学内容。教学目标是学生学习的导向和基础，是有意识地组织起来，由教师逐步引导、鼓励和实施的。教师可以以学生为中心，从学生感兴趣的知识点入手，逐步渗透为目标，形成正确的教学方法。

4.情境提示法情境提示法，是把教学内容处理成相应的情境，然后让学生在这种情境中进行接受。教师运用情境提示法有意识地对学生进行教学，发挥示范引导和参与交流的作用。

教案网123