阅读教案怎么写(岷县西城区小学教学设计2015——2016学年度第二学期学科语文班级一年级（3）班)

岷县西城小学教学设计2015-2016，2016学年第二学期汉语班一年级第二学期第二学期（3）班名董雪璟岷县西城小学教学记录写作要求一、备课Require1.学习课程标准（或教学大纲） “课程标准”（或“教学大纲”）是教学的基本依据，教师应首先认真学习和理解“课程标准”（或“教学大纲”） )，明确各年级各学科的教学目标、教学原则和教学要求和任务，全面把握教学内容之间的衔接和衔接。 2、深入教材(或教材)深入学习教材，通过感知教材-理解教材-掌握教材的过程，重点掌握教材的教学内容。整体上要明确和突出安排中的位置和作用，适当分散困难，明确内容和目标，合理安排。 3、了解学生备课情况，要从学生的实际情况出发，力求充分了解学生的思想、兴趣和态度，了解学生已有的知识、经验和技能水平，了解学生的学习方法和习惯，关注学生的年龄特点和个体差异，便于因材施教阅读教案怎么写，提高教学效果。 4. 设计课堂的整体思路，教全班，再写教案 要有整体的设计。这是一个大脑排练的过程。这是精心设计的教学计划的前奏。它具有实际意义。总体思路应考虑目标、内容、条件等因素，相互协调、平衡。教材的知识结构与学生的感知 知识结构的合理组合要灵活，整体上易于掌握。 5. 编写教案 教案是教师对教学活动进行整体规划的设计方案，可以有多种表现形式。

内容一般包括教学目标、教学重点、教学难点、教具与教具准备、教学过程、黑板设计、教学反思等。二、教案录音系统：备课是好课的关键，是教师责任感的具体体现，是提高教学质量的前提。为了教好每一节课，教师应按要求制定教学计划。课程计划必须每天准备并且清晰。由于我们学校是电子教案，为了防止教案与课堂教学脱节，写作一定要有二次准备。具体要求： 1. 认真写好教育和教养，有客观合理的学术分析。 2.课时计划中应认真填写教案，及时填写进出课时计划的原因。 3、按要求排版，设置字体大小、行距等，符合实际可操作的部分保留，不符合的部分删除。 4. 认真准备教学目标。每篇课文或单元要有大目标，每节课要有小目标；准确把握教学重点和难点。 5.关注黑板设计。 6. 提高课堂教学中教案的实用性和指导性，杜绝教案仅供查阅的现象。 7.教案一定要有创意和艺术性，把自己的想法写在里面，努力把别人的东西变成自己的武器。 8.及时写教学反思，把教学反思作为教研活动的重要内容阅读教案怎么写，使教学反思在教研组内进行讨论和传播，使教学反思“开放”，提高教学质量。教师专业水平。 9.教案提前一周由教研组长签字。未经组长签字，教师不得上课。 三、教案 排版印刷要求如下：字体：Times New Roman；字体大小：小体四、标题根据字数定制；行距：固定值22点；保证金：正常；其他是常规设置；使用A4纸双面打印，左边装订（两针）

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