对外汉语教案教学反思怎么写(2016年六安金安区事业单位考试大纲-乐题库)

对外汉语教学计划设计参考书目崔永华《对外汉语教学设计概论》北京语言大学出版社崔希亮《综合汉语优秀教学计划集》外语》北京语言大学出版社陈红《对外汉语教学的课堂设计》汉语教学出版社周健《汉语课堂教学技巧325例》商务印书馆杨文辉《汉语课堂教学72法》黄晓英，世界图书出版公司《实用汉语语法图解教程》北京大学出版社对外汉语教师常用参考书中国社会科学院语言学研究所《现代汉语词典》商务出版社吕书祥《现代八百字》中文”商务印书馆刘跃华等。 《实用现代汉语语法》商务印书馆杨继洲等． 《1700对同义词》北京语言大学出版社研究中心商务印书馆词典《新华写作词典》商务印书馆李晓琪《现代汉语虚词讲义》北京大学出版社卢福波《对外汉语教学实用语法》语言》北京语言大学出版社刘德连等． 《常用成语实例》北京大学出版社一、教师应具备设计教案的基本素质（一）教育基本功必须有扎实的汉语基础知识和优秀的教学技能（二）掌握理论教学法） 、心理学、与语言教学相关的第二语言学习）获取理论语言学理论、跨文化交际理论等（三）继续丰富与教学中国历史、文化、文学、现代教育技术等相关的其他知识。 ) 重复、分级、归档、处理、制裁、职位、血压、出血、吐血、血缘关系、血腥、出血、脂肪、扔掉、乱扔垃圾、职业、职称、职位，但相反，质量，质量，仍然，仍然，婚姻，结果，中国，国家，联合国，两分钱，比较，夹子，钱包，气氛，气氛，结束，克制，尽可能，尽管，尽可能对外汉语教案教学反思怎么写，潜力，潜力tial、潜水、外观、完全相同、疾病、识别、提供和提供误导性词语 2 位乘客、乘坐、足够、足够、短命、临时、皮肤、肤色、准备、随地吐痰、接触、焦虑、手、考虑，专注，友谊，快乐，虽然，腹泻，腹部，惩罚，惩罚，骨髓，附近，依恋，依恋，偶数，即时，即兴，挫折，总结，禁止，非自愿，税收，税收，债务，债务偿还，重复, 重庆, 迷茫, 糊里糊涂的鱼, 迷茫, 细菌, 延伸, 延期, 拖延, 曲折, 济南, 甘肃, 浙江, 填空, 发卡二、教案设计的基本步骤(一）从宏观到微、充分理解教材（二）深入理解教学对象（三）rigorous准备）辅助用品（四）巧妙设计的教学链接介绍-生词-语法点-课文-练习-总结（ 五）准备足够的例句（ 六）写出教案（见教案实例）一、浅显通俗易懂，尽量不要出现生词二、贴近生活，充分利用周边资源三、real和自然，具有很高的使用价值四、注意避免，尽量不要触及敏感问题，了解学生的文化禁忌，尽量避免年龄、婚姻状况、收入、个人物品价格、身体缺陷等问题，高矮胖瘦对比、主权争议领土、宗教信仰、肤色对比、国家大小对比。

《网络世界真奇妙》 教学计划类型：综合汉语课程 教学对象： 教学对象：小学B班，韩国、日本学生。教材：《汉语听、说、读、写速成班》，吉林教育出版社，2003年版。教学内容： 教学内容：第26课《网络世界真奇妙》课文 教学目标： 教学目标：通过对本课文的学习，让学生学习与网络相关的常用词汇，掌握本课的关键词和语法重点，并利用这些知识来谈论与互联网相关的话题。教学重点： 教学重点：关键词是“同时”和“即使”的用法；语法重点是“只要……”和“起床”，意思是开始和继续的意思。教学时间： 教学时间：4小时。教具的准备： 教具的准备：根据课文第二部分两张电子卡片的内容画一张图。教学环节及时间安排： 教学环节及时间安排：一、Pre-Class Organization 老课复习（约10分钟） 10分钟 二、老课复习（约10分钟） 听写练习部分重要句子第21课，然后让学生依次读句子。导入新课（约5分钟）三、导入新课（约5分钟） 本课内容来源于《你要常上网，你上网做什么》。 25分钟）四、处理课文第一部分的生词（约25分钟）1.老师边读边讲解，其中“优秀”、“原因（由于……）”、要求“特别”和“进来”类比练习。

2.学生集体认可和个人认可。 3. 教师考查学生对关键词的掌握程度，或说出一个词的意思让学生说出对应的单词，或说一个单词让学生用中文解释。处理第一部分出现的语法点“只要...五、处理第一部分出现的语法点“只要你起床”大约20分钟）20分钟路程...”和“起床”（约20分钟），只要A，Just B-with A，一定有B。只要有钱，就去欧洲旅行。只要有时间，……只要有时间，只要过了八关，只要过了八关，……只要这周末天气好，只要这周末天气好，……我就回家。 ，我会回家的。 ……，你（爸爸）要给我买电脑。爸爸）你得给我买一台电脑。 , ..., 我们会结婚的。 ，我们会结婚的。 “起”，即开始和继续。 “起”的练习，即开始和继续，主要采取让学生用“起”改写句子的方式。主要方法是让学生用“起床”来改写句子。移动/形状+起床⊕ 天开始变冷了。 ——天气变冷了。孩子看到陌生人哭了。 - 孩子看到陌生人哭了。他来中国后胖了。 ——他来中国后体重增加了。他们一见面就开始聊天。 ——一见面就聊了起来。在重写最后一句话时，学生可能会犯错误。由此，教师推导出动词有宾语时加“上”，分词后加“上”的用法。

一起聊聊×一起起床 √ 用下面的单词和“起床”造句玩太极拳-吃冰淇淋-睡觉-唱歌-处理课文的第一部分。 （大约 30 分钟）。 （约30分钟六、处理课文的第一部分。（约30分钟） 1.学生边读边解释课文。结合课文复习强化本课的关键词和语法点，不是本课的重点，但更重要的词“convenience ('just”)”、“like...like”等，要适当练习。 2. 两个学生要熟悉课文3.学生就课文内容互相提问答：答题者尽量不看书作答。一两个提示性词，然后让学生完全脱离课本单独回答七、小结 布置作业（分钟）八、布置作业（2分钟）1.准备第一部分的听写2. 用“只要……”和“起床”造两个句子ch 表示开始和继续。 3. 两组人调查你认识的 10 个人。调查的内容是他们经常使用互联网做什么？然后按照每个项目的人数进行排序，并报告给下一个班级的班级。板书（见语法点部分）九、板书设计（见语法点部分）3-4课时复习（约15分钟）15分钟一、review（约15分钟） 1.复习上节课的内容，重点是生词和语法点。 2 ．听写课文第一部分的重要句子。

导入新课程。 （大约 2 分钟）。 （关于二、Import 新课。（约2分钟）在课文的第一部分，我们了解了网络的功能，今天我们学习的课文的第二部分会让我们知道还有一个网络的重要功能——谈恋爱。正文第二部分生词。（约10。（约三、处理正文第二部分生词。（约10分钟）分钟）让学生找出课文中含有生词的句子，然后每人读一个，老师将练习关键词和短语。处理关键词和语法点。（约30分钟）。（约30分钟四、processing key单词和语法点。（约30分钟）同时1.同时1.同时他们同时来到中国。2.和/2.和/和那个人告诉他说自己做错了，同时帮他找了朋友家。给同学们一套句子判断是读后“同时”。给出一组句子，让学生阅读后判断“同时”的用法。例如：好心人送老人去医院，同时支付医药费。两人同时考上大学。 “每天都说中文，即使你练习口语。”甚至。 （不应该或不受欢迎的事情）（好的和可以接受的事情）丢了你的钱包，即使......你来学校时对外汉语教案教学反思怎么写，即使......如果你不去旅行，即使......（我生病了）我不想吃任何东西，即使....处理第二部分文字（约30 30分五、处理第二部分文字（约30分） 1.学生根据他们的角色阅读文本。

教师结合课文，对本课的关键词和语法点进行密集提问，对非本课重点的“一下子”和“隐形”等较重要的词进行适当的讲授和练习。 2. 根据课文内容，让学生看两张描绘两张贺卡的图片。 3.让同学们互相介绍一下文中的“新网吧”。布置作业（约3分钟）六、布置作业（约3分钟）1.准备课文第二部分的听写； 2.写文《我与互联网》，提醒：你什么时候开始上网的？当你开始上网时你会做什么？怎么办？互联网对你来说有什么好处和坏处？您对网络发展有什么建议吗？下节课分组交流，然后交叉介绍。 3. 预览练习中的一些生词。黑板设计（见语言点）七、板书设计（见语言点）黑板设计的重要性一、板书（一）有助于突出教学重点，梳理知识点，如使用用不同颜色突出重点。（二）帮助学生理解教学难点，例如：用方程的方法呈现反问句的含义。（三）帮助学生掌握知识体系，系统地呈现规则一定的语言点。二、黑板书写的基本原则（一）布局要科学合理（二）内容要简明扼要，概括例句和简明文字。两者要整合（三）版面要清晰美观（四）字画要及时发表）最好和同学一起完成黑板书的主体形式三、板书（一）国要式“三个妈妈”三个妈妈“妈妈”1我的妈妈) 妈妈 1 (My Mother)——丈夫和儿子，丈夫和儿子和母亲 2-折衷的工作母亲 2 (I) 折衷的工作母亲 3 我的女儿) 母亲 3 (我的女儿)-事业和家庭照顾事业和家庭照顾妈妈1-妈妈2-妈妈3→社会在发展进步，妈妈1妈妈2妈妈3→社会在发展进步，妈妈和妈妈3→社会在发展进步，生活质量越来越高。

生活质量越来越好。 （二）较式二1.AA 便宜一点暖和一点，便宜一点，暖一点，一点贵，一点冷 B，一点贵，一点冷2.（三）类推式今天比昨天冷。相比↓昨天没有今天冷。没有英语比汉语难↓汉语不比英语难。(四）表式近期●--------- ●---------- -----------------→就在动作开始之后 “刚”是指动作开始之后不久●- -------●----- ----------------------→刚才说的时候，“刚才”是指不久之前发言时间（五）clue式老公的旅行计划：北京→泰安→济南→南京→无锡→苏州→上海→杭州→黄山→庐山→武汉……老婆的旅行计划：火车、轮船、汽车（以前用老公）庐山→桂林→重庆→宜宾→乐山→峨眉山→成都→西安……老公对老婆计划的修改：（原同老婆）成都→重庆→三峡→武汉→西安→华山→洛阳→郑州→北京（六）combin g 观点：我认为...原因：第一/否。一，第二/第二，再次/第三，此外，......总之，......利弊。视野开阔，视力下降，知识增加，学习和娱乐延迟，对身心产生负面影响（色情、暴力等） 学习知识，性格孤僻……......四、Common板书书写问题（一）汉字书写不规范（二）杂乱无章（三）布局不美（四）Forms单）买点水果back/go动词+return/go+一般名词） √ 带回/去一些礼物动词+返回+地点名词+去/来√ 跑回宿舍/来动词+去/来+地点名词 场所名词跑回/来宿舍

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