片段教学教案怎么写(片段教学教案怎么写？要写出一个标准的教案)

片段教学教案怎么写？要写出一个标准的教案来是不容易的，这需要教师学会对教学内容进行合理的串联片段教学教案怎么写，制作出相应的环节稿子。这种串联不仅要求教师掌握标准，而且必须考虑教学情境的要求。

1、教学任务串联教学任务是制作教案最最最最基本的问题。教学目标要明确，且主次清楚。根据不同学段，不同年级片段教学教案怎么写，一二年级学生在认识方面还不是很稳定，先学习认识比较简单的一些字母或基本的单词，三年级以后，再从认识单词和基本的句子开始。不同年级衔接任务需要有差别，有的只学习一到两个生字，就要转为学习拼音，不然拼音都不认识，光学生字一样肯定不会很好掌握，一定要分清各学段教学的任务。

2、时间安排时间安排主要是在教学过程中的中间段时间的安排。有些教师认为教学的主要工作全部放在教学后期完成，随着认字量的提高，时间越来越少。我要说的是，恰恰相反，认字量提高有利于教学的顺利进行，学生跟着老师上课节奏一步一步的进行。一课教学，要有三步：上课前，上课中，上课后。各个阶段主要的任务就是巩固对前一阶段知识的记忆，同时加深对前一阶段知识的理解和运用。时间安排也是“三步走”。

3、教学过程串联教学过程更是重中之重。而串联教学过程的话，我建议应该先把教学内容分成三部分，教学三步曲，每一个部分都要有小结。这三部分在教学过程中都会起到承上启下的作用。教学三步曲分别是：预习，复习，作业。首先是预习，提前将之前学过的内容在大脑中完整回忆一遍，对于之前掌握的比较熟练的部分给予标记，并明确所要获得的内容。

随着教学内容的增加，学生对于之前所学内容会更加熟悉，这样可以提高重点内容的理解，同时也可以更好的运用之前所学内容达到预习所要达到的学习目的。第二步是复习，复习一般采用问答的形式，对学生所学内容进行综合练习。做题的速度和准确率直接与学生理解掌握程度挂钩，因此平时练习题目的复习就成为关键。最后一步是作业，在练习的过程中要注意控制答题的字数和时间，尽量简练的答题。

对于简练的作业有助于学生认清主次，将难题和普通问题划分好区别。对于整体掌握的过程，应该注意“循序渐进”。在串联完教学任务及教学过程的三部分之后，可以进行教学评价。

考核的任务有两个：

1)教学效果评价：如成绩评定，

2)学生学习动机评价：学生是否明确课堂学习目标，学习过程是否完整和有趣，学习是否主动、高效。

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