【小编为】幼儿听音乐的性质，你知道吗？

小班教案快乐舞

如何为小班教案写一段快乐的舞蹈？相信很多人都想知道吧？以下是小编为大家整理的小班教案快乐舞蹈相关资料，欢迎阅读！

小班教案快乐舞

活动目标：

1、引导孩子听音乐，感受音乐的本质，学会看图文乐谱。

2、学习正确使用乐器会看到指挥家进行离别和合奏。

3、体验打击乐的乐趣。

1、Computer 课件，小鸭子、小兔子和小熊随着音乐的顺序和节奏翩翩起舞。

2、Computer 课件：Rhythm Spectrum：小鸭子、小兔子、小熊根据音乐节奏一拍一拍地出现。

3、打击乐器小铃铛、圆舞板、手鼓各8支。幼儿已经知道小铃铛、圆形舞板和手鼓，并知道正确的演奏方法。

4、录音机和录音带。

5、场地布置：（见图）方便孩子分辨老师的指挥。

重点难点：通过孩子自己对音乐的探索，感受和掌握XXX的节奏模式，并能用各种动作和乐器来表达。

活动流程：

(活动一）

(一）Beginning part: 听小鸟的音乐，录下小鸟的话：“孩子们，森林要开派对了，快来参加吧。”孩子们进入一边听音乐，一边有节奏地课堂。

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(二）欣赏音乐作品《欢乐舞》

1、感受音乐

电脑课件（大屏幕显示森林背景：小鸭、小兔子、小熊按照音乐从句，顺序是小鸭子、小兔子、小熊、三只动物们一起跳舞）

(1）师：你看，谁来了？他们在做什么？

2）teacher 介绍歌名，再听听小动物跳舞的音乐。

（3）师：小动物跳的是什么音乐？（引导孩子讲音乐的本质）

2、掌握音乐节奏，重点掌握XXX的节奏模式。

1）师：小鸭子、小兔子、小熊跳舞的速度一样吗？哪个地方不一样？你来学习。引导孩子说出XXX的节奏模式，并用拍手动作练习数次。

2）大屏幕显示节奏图，让孩子学会看图，弹奏节奏，强调XXX的节奏模式。

① 老师：老师画了小动物跳舞的图。 （图谱显示在大屏幕上） 引导孩子观察每句话的最后一段与上一段的区别。两只小动物是如何跳动节奏的？三只小动物是怎么打节奏的？

②老师哼着音乐，孩子们看地图，学着为音乐拍两下手，一劳永逸。

③孩子们一边听音乐一边看地图，拍了两下手。

④除了拍手，还可以用什么动作来敲打节奏。引导孩子想出各种有节奏的动作。 （如拍腿、叉腰、跺脚等）完成两次练习。

3）再看大屏幕，小动物又会表演怎么写舞蹈教案，孩子们可以跟着做动作，感受节奏。

4）请几个孩子听音乐，假扮鸭子、兔子和熊。

(活动二）

（一）（大屏幕显示三只小动物垂头丧气）老师：“喂，你怎么了？”小动物：“这个聚会只有我们三个人，不是很热闹。问问老师孩子们帮助我们使用我们的乐器。伴奏，好吗？”

（二）为小动物选择乐器。

老师展示手鼓、小铃铛和圆舞板，让孩子们讨论：如果用这三种乐器来陪伴小鸭、兔子和熊，他们应该用哪种乐器？

1、Children's 看地图玩圆形舞板、小铃铛和手鼓。

2、Children 分为三组，分别为小鸭子、小兔子和小熊的分组合奏。 （先是徒手做，然后是仪器

播放两次。 )

3、老师进行表演。

1）请看老师的手对着哪一组，问哪一组孩子玩。幼儿在观看指挥时练习拍手。

2）老师放慢音乐，哼着音乐，指导孩子们弹奏两遍。

（3）幼儿听音乐，看指挥演奏两遍。

（4）Children 交换乐器观看两次指挥演奏。

（5）孩子们看着大屏幕，为小动物们跳舞和玩耍。

四）结束部分。小动物对孩子说：“我们刚才表演了一场，现在我请你也表演几场。”孩子表演自如、积极主动怎么写舞蹈教案，就这样结束了。

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