【语文】每一份教案制作本身就是（综合素养）

每个教案的制作本身就是作者综合素质的体现。体现了制作者对教育教学方向的把握、教材改革的把握、对课堂教学的理解、对现代教育技术的领悟。下面小编为大家带来了《我们的民族小学》三年级卷的原文语言和教学计划，希望对大家的工作学习有所帮助。

三年级第一卷《我们的少数民族小学》原文

早上，从山坡上，从平坝，从布满绒球和向日葵的小路上，来了很多小学生，有傣族、景颇族、阿昌族、德昂族，还有汉族。每个人穿着不同的衣服，不同的语言小学语文描写景的课文教案怎么写，到了学校，他们都成了好朋友。鲜艳的民族服饰使学校更加丰富多彩。学生们在校园里向歌唱的鸟儿致意，向敬爱的老师们致意，向飘扬的国旗致敬。

“当当当！当当当！”大绿树上的钟声响了。

开课了，不同国籍的小学生在同一个教室学习。大家一起读课文，声音太好听了！这时，窗外很安静，树枝没有摇晃，鸟儿停了，蝴蝶停在花上，仿佛都在听学生们朗读课文。最有趣的是，有几只猴子跑了过来。这些山林里的朋友，就是那么好奇地听着同学们读课文。下课就结束了。大家在大绿树下跳孔雀舞、摔跤、玩游戏。很多鸟儿都被吸引住了，连松鼠和海狸都争先恐后地围观。

这是我们民族小学，边疆民族小学。古老的铜钟挂在大绿树粗壮的枝条上。凤尾竹的影子在白色的灰泥墙上摇曳……

小学三年级第一卷汉语《我们的民族小学》教学计划

教学目标

1、会识别“八、傣”等5个新字，写出“平、傣”等12个新字。正确读写“平坝、穿衣、打扮”等词语。

2、正确、流利、情绪化地朗读课文，并背诵你喜欢的内容。

3、了解少数民族小学生的快乐学习生活，体会文中表达的自豪和赞美，接受民族团结的教育。

4、copy 并描述窗外安静的句子，初步了解这些句子的意思。

课前准备

1、安排学生收集我国少数民族服饰风俗的图文资料。

2、 老师准备民族特色的音乐磁带、图片素材、挂图、词汇卡。

教学时间：两课时

教学过程

一、music 导入以激发兴趣。

1、演奏《五十六国五十六花》，师生鼓掌歌唱。

2、import：同学们，我们国家是一个多民族的大家庭。五十六国，五十六花。你属于哪个民族和哪个花？

3、让同学们介绍自己的民族和一些本民族的服饰和习俗。

4、除了这些，你还知道哪些民族的服饰习俗？请展示您找到的图片和文字，并介绍您所认识的其他民族的情况。

5、根据同学们的介绍，老师利用课后资料中的图片，重点引导同学们介绍文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等民族，并出示相机上的字：戴、景颇、阿昌、德昂。

二、 揭开话题，第一时间看正文。

1、早上，这些来自不同民族的孩子从山坡上，从平坝，从小路上，都快乐地朝着同一个方向走。他们要去哪？跟着我们一起来看看好吗？ （黑板：我们民族小学）

2、初读文字，读准字音，画出生词。

三、趣味识字

1、 出词：平巴、穿衣、打扮、唱歌、招呼、飘飘、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、吸引、活泼、古老、铜铃、粗壮、凤尾竹、纯白色，摇一摇。 （点名阅读、小老师带领阅读、火车阅读、全员阅读、）

2、Game 整合新角色。

贴字游戏：教师朗读生词小学语文描写景的课文教案怎么写，学生找出对应的卡片贴在黑板上画的智慧树上。

同桌可以互相玩游戏，看谁认识更多新角色。

3、专注于分析指导“黛、蝶、鸟、舞”等人物的创作。

四、整体阅读感知

思考：少数民族小学的美在哪里？你应该专注于阅读你喜欢的文章。

五、分节阅读讨论以加深理解。

1、大声朗读第一段，告诉我你看到了什么？

2、轻声朗读第二、三自然段，结合文字插图，说说少数民族小学的孩子们是怎么上课的？

3、四人集团交：如果你是一棵小树，一只小鸟，一只蝴蝶，一只猴子，看到孩子们学习那么努力，课文读得那么漂亮，你会怎么做？

4、Guide 心得：“这时候窗外很安静，树枝不摇，鸟不叫，蝴蝶停在花上，仿佛都在听学生朗读文本。”这句话是横向使用的。课后画线抄在积累本上。

5、下课结束了，同学们怎么玩得开心呢？如果你在里面，你想和他们一起玩什么游戏？

6、不同国籍的孩子聚在一起上课交朋友意味着什么？

7、Learning第四自然段：这所民族小学给你留下什么样的印象？一边阅读，一边想象，拿起彩笔，在脑海中画出民族小学。

六、 深化体验，阅读游戏。

1、学习了文，你觉得国小的美是什么？你能用自己的阅读来表达这些美吗？导读体验：

风景很美：读图朗读。

服装美女：指名学生穿一套白族服饰展示在同学面前。得到大家的夸奖后，他们用愉快而自豪的语气朗读起来。

行为之美：结合“学生向校园里的鸣鸟致敬，向敬爱的老师致敬，向飘扬的旗帜致敬”。这句话和同学们平时的礼仪生活经验，引导同学们用自己的头发，用真诚、友好、光荣的语气发自内心地阅读。

朗读之美：如何阅读，让小动物也能被吸引。

2、课文写得真好。你喜欢哪个部分？选择自己喜欢的部分参加阅读比赛，先分组，再选代表参加。

七、课后积累

1、记住你喜欢的部分。

2、 抄下描述窗外寂静的句子。

八、安排综合学习

我们在学校过着快乐的学习生活，我们的课余生活如何安排？我们将开展一项活动。那么，如何记录我们的课余生活？

可以用文字来形容，就像写短日记一样；您可以填写表格；可以用画图的形式...注意记录整理信息，准备和同学交流。

小学三年级汉语“我们少数民族小学”知识点

同音词：

摔跤（wrestling）交流（解释）郊区（郊区）傲慢（骄傲）

Ping（平坝）Ping（平）评（批评）瓶（花瓶）

傣（戴）代（古）带（铅）袋（兜）傣（傣族）恶（匪）

Bronze（青铜钟）一样（同意）Tong（童话）

近形词：

Ping（平坝）请（招呼）蝴蝶（蝴蝶）评（批评）邵（介绍）湖（湖水）

多音字：

尾巴：wěi（尾巴）好：hǎo（好朋友）干：gān（干）

yǐ (马尾儿) hào (好奇) gàn (trunk)

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