政治教师需要经过课堂教学帮助学生真正了解到美为何物

政治老师需要通过课堂教学帮助学生进一步了解美的认知，纠正思维，鼓励学生真正理解美是什么政治教案最后的教学反思怎么写，充分展现自己的美。以下是小编整理的政治课堂教学分析方案合集，希望大家喜欢。

政治课堂教学分析方案一

一、指导思想

本学期，政治教研组将在教学办公室的具体领导下，按照学校教学指导方针，遵循教育教学规律，指导教师学习教育教学理论，进一步反思课程改革，推进课程改革，落实教学常规，深入开展课题研究活动，认真做好教研组建设和青年教师培养工作，营造良好的教学氛围。和科研氛围，使教师工作有效稳定发展，增强我集团整体教学实力。积极实施素质教育，努力提高青少年思想道德素质，教育科学文化素质，培育健全人格。

二、工作目标

1、 加强理论学习，更新教育理念，提高理论素质。研究学科课程标准，转变课堂教学观念。

2、 开展班型研究，研究如何开展新课、复习课、评论课、时政课的教学，构建有效的课堂教学模式，开放校本级和市级课题相关课题研究，提高课堂教学效果。

3、 抓好教学套路落实，加强听力复习课和课后反思，在实践-反思-再实践-再反思的循环中提高教学效果。

4、以电子稿件的形式整合教学设计、课件等教学资源，实现办公信息化。

5、充分发挥整个团队的作用，加强准备，做好期中和期末复习，备战期中考试。

6、为全市基本功比赛做好准备。

三、工作倡议

(一)加强学习，提高思想政治教师学科素质

组织组教师认真学习课程改革理论，反思近年来思政课改革，推广先进经验，改革思政教学，充分发挥思政课功能道德教育。在课堂教学中，政治教师要以科学理论武装人，以正确舆论引导人，以高尚精神塑造人，把受教育者培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

(二)加强定期教研活动，提高教学质量

通过集体备课、课堂评价、质量分析等常规方式，拓展群内教师的学习渠道，更新教育理念，转变教学方式；并通过公开课、示范课等方式，致力于高效课堂模式的探索与应用研究，体验新课程下的新理念新方法，探索开展新课程改革的有效途径和方法在政治科目的教学中；以备课小组为单位，整合教学设计、多媒体课件等教学资源，实现资源共享，取长补短；在日常教学和科研活动中，要求本组教师严格遵守学校的教学规范。在课堂、备课、讲课、讲课、专题教研活动、作业等方面，要实施各种考核和检查，注重实效，不拘泥于形式，规范班组教师的教学行为。使组内教师养成严谨、踏实的工作作风，从而提高学科教学质量。

(三)做好毕业班复习

毕业班老师做好三年级毕业班政治课的复习。首先，毕业班的教师要从思想上关注他们，不要抱有政治类容易考试的盲目乐观的想法。其次，毕业班教师要深入挖掘教材，密切关注课堂教学，提高课堂教学效率。认真监督检查学生的知识和知识掌握情况，及时洞察学生和教师在教学中存在的问题；耐心细致地开展分层教学和个别辅导，力求取得好成绩。

(四)积极参与全市教研活动，包括青年教师基本功竞赛

平时抓好青年教师培养，注重规范教学，充分发挥师徒队伍建设作用，加强教学基本技能培训，促进青年教师专业成长，奠定为提高课堂教学效率打下坚实基础。

(五)认真做好校本课程的开发与研究，形成学科教学特色

围绕本学科教学内容做好公民教育课程的教学，积极参加相关比赛，争取教学成果。

各年级在课程教学中融入主题教育内容，如七年级“正直”、八年级、九年级“理想教育”等。

(六)鼓励组员积极参与教研活动

通过论文研讨、课题研究等形式，鼓励组内教师积极参与教研活动，多思考、多写稿，围绕组内课题有针对性地进行教学和写作，创造良好的教研氛围，力求在去年的基础上再上新高。

政治课堂教学分析计划2

一、指导思想：

本学期，本教研组将按照学校工作要求，在校长办公室和教务处的领导下，坚持提高教育教学质量，促进健康全面发展学生的。工作中，狠抓教学套路的检查和落实，持续推进“三学为本、实践以生”的课堂教学模式，提高课堂教学效率，努力优化教学质量，让我们的教研团队工作更上一层楼。

二、基本情况：

本组有 7 名教师，平均年龄 44 岁，均具有学士学位。他们都是一级教师。他们负责30个班级的政治教学。是一支教学成绩优良、朝气蓬勃、朝气蓬勃的教研组。

三、有问题：

1、“三学为本，实践以生”的课堂教学改革遇到瓶颈，如何提高小组合作学习的效果？;

2、由于学科特点，内容太紧，时间紧，如何提高课堂效率，保证有10-15分钟的练习巩固？

3、改进活动清单的制作；

四、工作目标：

1、教学质量目标：第一个一、初二目标在全市统一考试中排名前十；第三年目标被列入全市七保、全市八保。

2、教学改革目标：进一步转变课堂教学方式，进一步实践和细化活动表的编制，改进课堂教学评价方式，建设高效课堂；

3、teacher 管理目标：努力培养市级学科带头人等骨干教师，建设师德高尚、业务精良的教师队伍。

五、主要工作及措施：

(一)探索校本教研新模式提升课堂教学水平

1、确保教学和研究有一个主题。本学期政治组教研活动主题：如何提高小组合作学习的有效性，提高课堂效率，保证有10-15分钟的练习巩固？

2、 严格执行集体备课制度，坚持每月3次小组备课，有具体的备课小组活动计划，确定主备人员，研究每节课的教学目标和难点，研究学术情况，设计好的有针对性的教学程序和方法，统一进度、作业，制作高质量的活动表、教案和课件。进一步落实和完善活动表的编制工作；尤其是高三备课组要研究中考题的趋势。 , 根据考试大纲，选择习题，提高教学质量。

3、 加强教研力度，确保每周每周四下午有一次教研活动时间。固定教学科研活动有四种：固定时间、固定地点、固定内容、固定中心发言人。把改进课堂教学作为教学科研活动的研究重点。开展形式多样的活动，重视理论学习、专题研讨、问题研讨等，形成实践反思、同行互助、合作学习的教研氛围。开展主题“同班”学生课堂研讨活动，以课堂教学为载体，完善小组讨论学习活动，善于发现教学中存在的问题，及时解决，提高教研效果.

（二)教研组定期管理往往是不懈的。

把握教学“六个认真”，充分备课，目标明确，完整规范，过程细致有效，课后及时反映，做好“二次备课”，有记录和质量。把握课堂，互动范围广，思维空间大，方法灵活。采用单项活动指导，实行三三制。班级要保证有10-15分钟的练习巩固，小组活动适当有效，充分发挥学生的作用。主要作用。

作业要适当，分层安排；课外辅导侧重于提高卓越和恶化的目标。它不仅适用于整体，也适用于不同层次的个别辅导。分配的作业必须“发出即收，收到即批，批即批，有错更正”。作业批改要做到细致、及时，并在每次考试和统一考核后认真分析结果。 ，揭示问题，找出主要原因，实施改进措施。配合教务处一个学期（第一个月、期中、学期末）认真检查3次。

(三)全面提升教师素质

1、非常重视理论学习。本学期重点学习如何构建高效的课堂理论，让教师转变思路，深入理解学校倡导的团建理念。必须彻底改变教师的教学方式和教师引导学生做事的方式。思想是要明白高效的课堂就是高效的管理。

2、 进一步推广“以学生为本的课堂”研讨会。课后组织邵帅老师的《我的自画像》、冯月梅的《学会行使监督权》、金军老师的“三校学制实践学生座谈会”“多元所有制经济发展”课后积极评价课堂，共同发现不足，找出改进方法，逐步提高教学水平。

3、全体教职工积极认真参与各级教师在线培训，按时完成作业，达到规定的继续教育学时。

4、团结协作，推动青年教师邵帅成长，努力成为市级学科带头人等教学骨干。

5、所有团队成员积极参与各级教学和科研活动。

(四)对教研组和备课组的活动进行记录，完成资料，及时上传校园网。

（五)Improve 第二课堂活动，落实改进，扭转乾坤，做好“纵向”和“横向”双向质量分析。

(六)加强教研促教

1、激发教研组教师撰写论文案例的积极性，力争每学期都有教师发表论文。

2、 努力申请新的研究项目。

(7) 各年级的工作重点。

1、初一初二是学习方法指南，以活动单为载体，引导学生自主学习，养成良好的学习习惯，提高小组合作学习的效果。

2、初三：要在考试命题中深入了解课程改革精神和新课程的走向，提高课堂的有效性，提高学生分析问题和解决问题的能力。

政治课堂教学分析计划3

一、教学科研工作指导思想

在中国特色社会主义理论体系指导下，认真学习贯彻全教会精神和国家、省、市教育规划纲要。以立德建人为本，以促进师生发展为主题，以推进“教、教”、“学、学”为目标，着力深化课堂教学改革，提高课程实施水平和教师素质，开展高质量的教研工作，促进思想政治教育教学质量的全面提高。

二、主要工作

（一)：树立“大德育”理念，充分发挥政治课堂德育功能

具有岗中特色的“全人育人、全人育人”的“大德育”理念，逐渐成为我校德育工作者的共识。 “我们学校的所有政治老师都要在课堂上更上一层楼。全班教师要在教学中用心。没有爱，就没有教育。爱是教育的源泉，爱是教育的动力成功，爱是教育的法宝。只有赢得学生的理解和信任，教育才有效。爱的前提是尊重：只有尊重学生，才能更多地要求学生；爱的方式是沟通：没有沟通，就没有理解，没有理解，就没有教育。每一个政治老师也要有责任感。政治老师是学校德育最直接的承担者，学生精神家园的守护者，人生道路的引导，要坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，社会主义核心价值体系贯穿始终。教育教学各个环节，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人；必须着眼于提高学生的社会责任感、创新精神和解决问题的能力。实践能力，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，增强学生对共产党领导和社会主义制度的信念和信心。

（二)：提倡理论学习，坚持学以致用

1、组织全班教师认真学习，学习相关课程理论和教育教学理论专着。努力引导政治教师更新教学理念，转变教学角色。真诚成为学生学习的推动者、组织者、引导者和发现者。

2、要求政治教师注意收集与学科教学相关的各种理论课题，密切关注社会热点问题，时刻关注现实生活中的政治相关问题，注重培养学生的实践能力。解决实际的社会问题。

3、鼓励教师积极开展教学科研实践活动，总结主题和反思教学，认真撰写教学案例和教学论文。

（三)：把握实践教学套路深化课程改革

1、固定时间、地点和内容。积极开展教研组和备课组活动。根据学校要求，组织研究班、观察班、示范班等教学科研活动。组织青年教师多上研讨班，尽快提高青年政治教师的教研水平。

2、 大力深化“课程改革”。积极开设观察班和研究班，扎实有效开展学习研究，探索研究课程改革面临的各种问题，以行动研究推动问题的解决。

（四)：加强三年级政治教学，为高考和学术水平考试打好基础

1、 培养兴趣，增加学生学习政治的动力。

2、 切实加强课堂教学改革，努力提高教学的民主性和开放性，促进师生互动，使学生形成自主、探究、合作的学习习惯。注重理论联系实际。

3、提倡教学方式多元化，重视政治活动课程的教学和研究，充分利用各种资源，积极发展本科和研究型课程。

4、积极推进教学方法和手段的现代化。科学运用多媒体幻灯片、投影、视频等辅助教学。

5、加强毕业年级政治教学，充分发挥团队力量，做好重点研究。

6、做好集体备课，提高备课质量，规范备课流程。

政治课堂教学分析计划4

一、指导思想

为进一步实施我校“高效课堂”改革，培养学生自主学习能力，提高学习水平，让学生不仅学会交流、合作、竞争、协调，更知识、掌握技能，培养学生的创新意识和实践能力，可以提高学生的个性，为学生独立人格的创造奠定基础。为了学生的全面发展，按照学校教育教学工作的统一部署和安排，更好地开展教研组各项工作，促进教师成长，提高教师教育教学水平，进一步落实集体教学原则。备课，发挥集体智慧。我党根据实际情况，特制定本方案。

二、本学期主要工作

(一)加强理论学习和讨论，提高理论水平和专业素质

本学期我政组将以新课程标准和高效课堂模式为指导，以学生发展为中心，引导全组成员认真学习长乐高效模式杜浪口模式二中，积极参加各种形式的商务培训和研讨会，通过新闻、报纸、网络等多种渠道，通过集中学习和分散学习相结合，更新知识结构，转变教育观念政治教案最后的教学反思怎么写，尝试新的教学方式，适应教育改革的需要，打造新型教师队伍。