《弟子规》完整版教案教学目标（四），建议收藏！

第1部分：《弟子规》教案完整版

教学目标：

1、让学生明白为什么要学习《弟子规》？

2、弟子标的大致内容是什么？

教学要点和难点：

1、我为什么要学《弟子指南》

2、弟子标的内容是什么？

3、如果你有更多的力量，你可以学习论文

教学内容：

学习《弟子指南》总序

“弟子守圣戒，先孝为信，爱民爱亲，有余力，可学文”

教学时间：

一个课时

一、说明主题：

1、《弟子标》——先介绍一下原文出处。原名：荀梦文。因此，名称暗示;一篇教导幼儿启蒙的文章。清康熙年间才子李玉修所著。内容写于《论语：进孝，出孝》第六篇，后更名为《弟子指南》。是启蒙学生、教育孩子、待人接物的礼节和规范。特别注重家庭生活教育。

2、老师背一句，学生背一句。

3、老师背诵最后一句，学生背诵下一句。

4、小组合作学习，竞赛阅读

二、说明内容：

弟子指导——是（古代）孩子必须学习的内容。古人说：要读书，要生活。弟子规是学习教育孩子之外应该做的事情。

圣人圣人是指古代有很高造诣的人。例如：孔子、孟子等。我们一般被称为凡人和俗人，没有高智商就不能称为圣人。

培训：如果可以作为指导。指圣人对我们的教导。

第一孝——第一：第一，第一，这里指的第一件事，就是孝顺父母。例如；父母养育我们，辛勤工作，为我们提供衣食住行。我们必须首先尊重他们。

Ti：代表听话的哥哥。与兄弟姐妹友好，就是孝顺父母。

第二诚信-second：第二，第二，这里指第二件事。首先要孝顺、胆小，其次要诚实守信。注意：要小心。做事要小心谨慎。例如，走路时必须遵守交通信号，做人时必须遵守指示。不能随便做事。在做事时，诚实也很重要。不要欺骗别人，说信用。从小培养良好的品德，长大后就不会养成不良的言行习惯。

泛爱人民-Pan：博大。这并不意味着纯爱。人与人之间要有爱，世间的一切众生、花草树木、小动物、小昆虫等等，也必有爱。做人就是要有一颗仁慈的心。

and kindness and benevolence-benevolence：指同情、友情、善良。我们要亲近善人，向他们学习，才能成为善人。

如果你有额外的精力，你就会学习文学——当你做了以上的事情（有上述性格），如果你有额外的精力和时间，你就可以学习文化知识和技能。

总结：以上四项是生命的基础。不管有没有文化知识，都必须做到忠、孝、礼、义、信。 1、teacher 讲一个故事：一个六岁的孩子，他不仅会弹钢琴，还会说英语。每当客人到家时，大人们都会叫他为客人表演。一天，他表演完后，大家都称赞他。他得意地说了一句让邻居们震惊的话：“奶奶，你真是个大白痴，什么都不知道！”客人惊呆了。

2、 这个故事告诉我什么？ （家长不能一味的培养孩子的技能，却又不知道学习技能的目的是什么？不是为了他表演，而是为了他将来有一个好的计划，把事情做好。）

3、他知道怎么做人吗？他知道怎么做事吗？

4、连父母都看不起的孩子，会虚心向别人学习吗？

三、Summary

为什么要学习《弟子指南》？因为这是我们行动的标准。弟子规的内容是教孩子在家孝顺父母，兄弟姐妹之间要和睦相处。尊敬师长，有礼貌，在外面值得信赖。与人平等相处，不自私，不狂妄，爱民、爱国、爱民族。在修养了自己的道德之后，他会努力学习文化知识。我们可以做到这一点，你是一个优秀的人。互动：请小朋友谈谈你对《弟子规》的哪些方面比较感兴趣？原创哪些方面做得不够。

四、家工作：

请家长熟悉《弟子规》总序

第2章：幼儿园中班弟子规定及教学计划

一、活动目标

1. 学习《没子鬼》“不擅长小事，不擅长我行我素”四句，感受语言的韵律和韵律。 2.激发孩子对经典朗诵的兴趣。

二、活动准备：

故事：一个笑话，终生遗憾； ppt课件。

三、活动流程

（一)review 介绍（儿童朗诵）

孩子们大声复习所学的《弟子规》内容。

(二)Learning“事小，不做好事，能做好事，会丢东西，不要私自隐瞒，不要私自隐瞒，人身伤害自己的心.”

1 故事介绍：一个笑话，终生遗憾

2、播放课件，激发孩子的学习兴趣。

3.Children 的感谢。

4.teacher 帮助孩子们理解本节的内容。

即使是小事，也不要任性，主动不告诉父母。如果随意行事，很容易犯错，而且会损害做孩子的本分。因此，让父母担心是不孝的行为。公物虽小，却不能私收收为己有。如果你把它隐藏私下，你的道德会丢失，和你的父母一定很难过就知道了。

三、童学念”“事情小，不要擅长。苟以自己的方式行事。如果丢失的东西很小，不要私下躲藏。苟私下掩饰自己的心痛。”

1.老师和幼儿一起阅读。

2.请轮流做老师阅读。

3.播放节奏阅读。

4.group 游戏阅读。

四、巩固学习

老师和孩子们一起阅读了他们共同学习的《弟子规》。

第三章：《弟子指导》活动教案经典背诵

设计意图：

孩子们在幼儿园生活了三个多月，对这里的一切都有了一定的认识和了解。前两天早上，另一位家长给了我一把剪刀，告诉我是孩子悄悄带回家的。故有“事小，不可私藏，私藏，伤身”之说。本段选自《弟子规》，为孩子提供正确的道德教育。

活动名称：

我们都是好孩子

活动目标：

1、Kids 通过学习知道——当你遇到喜欢的物品时，你应该以正确的方式拥有它们，不要私下隐藏。

2、Children 在大人的指导下对情境行为做出相应的判断。

3、 鼓励幼儿大胆说出他们所知道的真相和做法。

活动准备：

材料准备：

1、情景故事准备：请三位老师表演。

故事梗概：元元在幼儿园藏了一把剪刀，带回了家。妈妈知道后及时教育孩子，带着圆圆把剪刀送回幼儿园。

2、剧场准备：2张桌子，4把小椅子，剪刀，彩纸，杂志。

3、生活中各个地方的幻灯片。例如：超市、公园和客人的家。

心理准备：

1、 幼儿基本掌握了《地子规》前半部分的背诵。

2、 教师应自觉避免使用敏感词。

活动流程：

1、小朋友跟着老师背诵《弟子指南》，一拍即合进入教室。

孩子们一个一个地坐在小椅子上。

介绍一下今天故事的主角袁媛。 “让我们看看幼儿园里的元元怎么样了？”

2、看童话剧。

3、Consolidation 评论“虽然事情很小，但不要私下隐藏，私下隐藏，人身伤害。”

教师以问答的方式引导孩子背诵上句和下句。 “潘老师要给彩虹班的孩子们考试，元元的弟子规矩，刚刚学会了吗？”

“这孩子真聪明，哪位孩子能告诉老师袁媛刚才在幼儿园做错了什么？”

“元元做错了，妈妈怎么了？”

“妈妈和圆圆回剪刀哪儿去了？”

“送去幼儿园后，老师对袁媛的《弟子指导》说了哪句话？”

“事小，别私藏，私藏，伤人。”意思就是告诉孩子，别人的东西不能随便拿！

4、播放幻灯片，让孩子们谈谈他们在生活的其他地方应该做些什么。 “孩子们都知道幼儿园里的东西不能悄悄拿走，让孩子想想这些地方应该怎么办？”

当您在超市看到自己喜欢的东西和玩具时，应将它们放入购物篮中进行付款。

当我们在公园里盛开时，不要摘下美丽的花朵！

去好朋友家不要抢别人的玩具！

5、今天小伙伴们都知道“别人的东西不能悄悄的拿走！” 《弟子规》中的一句话是：？

6、小朋友真聪明，想请小朋友回家做个小老师。你能告诉你的父母你今天学到了什么吗？

7、"现在老师又要请出神秘宝箱了，等会儿，孩子们跟老师一起去取今天的神秘礼物好不好？"每个孩子听音乐，读《弟子规》，走出教室。

活动扩展：

孩子们可以将今天学到的小字卡片带回家，成为父母的老师！

第四章：弟子指导（三)开课教案

教学目标：

1、Learning “东西很小？？很可惜”；

2、理解并背诵这部分内容

3、可以在生活中练习

教学重点和难点：

要点：

理解并背诵本课所学内容

难度：

可以在生活中练习

教学方法：

讲授法、讨论法、多媒体教学法

课前准备：

教具准备：

多媒体、《弟子指导》音频、课件

学生准备：

收集有关“孝”的名言、成语

课时：1课时

教学过程：

一、导入

1、背诵《弟子规》中“宗虚”和“入孝”的部分内容

2、 故事导入

故事一：笑话，终生遗憾

有这样一个真实的故事：放学期间，一位同学不得不坐在办公桌前

当我将椅子移开时，该学生重重摔倒在地，脊椎骨折，终生瘫痪。一个笑话造成这样的后果，两家都后悔一辈子！受伤的同学会在床上躺一辈子，很辛苦。他的父母更可怜。孩子长大了教弟子规教案怎么写，突然变得残疾。他的父母比他还难受，还得等他。每天他们看到他都会偷偷地哭。想想看，关心你的人往往比你的父母和你的父母还多，所以一个人的过错，有时会给很多人带来痛苦！造成的大错无法弥补，开玩笑的同学一家也不得不背负沉重的经济负担和良心谴责。 .

这个故事告诉了我们什么？ 1、不要轻易拿别人开玩笑，行动前要三思，不行

那么，可能会对自己和他人的家人造成无法弥补的巨大伤害。 2、任何危害人身安全或危害社会的不良行为，我们绝对不能做，看到了要尽力说服。

本节课，我们将继续学习《弟子规》中《孝道》的第二部分《小事？？义

害羞”，想想我们孝顺的父母，除了观察和照顾他们，我们还能做什么？

二、朗诵

1、听音频阅读《来孝道》(01:32―02:19)

2、学生齐读

三、理解意思并背诵

(一)"事小，不善其事，不善行己，事小勿藏，勿私藏。

1、少女齐读

2、请同学们谈谈自己的理解

3、老师说：即使是小事，也不要任性，要主动，不要告诉父母。如果随意行事，很容易犯错，而且会损害做孩子的本分。因此，让父母担心是不孝的行为。别人的财物虽小，但不可私自保管。私人收藏如果缺德，会很伤父母的心。

4、相关报道：

故事二：刘备教儿子

三国时期，刘备死后为儿子刘禅担心，只好将他托付给丞相诸葛亮，

还留了一封信给刘禅教育他。信曰：“不为小事作恶，不以小事为善。唯有德行，才能臣服于人。”这意味着不要认为小的坏事可以恶作剧，也不要认为小的好事就不要做；只有良好的道德才能令人信服。后来，在诸葛亮的帮助下，刘禅在蜀中没有犯大错。诸葛亮死后，刘禅开始宠爱太监，逐渐放纵自己。最终，蜀国被曹魏灭亡，刘禅沦为俘虏。

故事三：陶妈妈封鱼

陶侃是东晋著名的贤臣。他自幼勤奋好学，注重品格的培养。这一切都是

与母亲的严格教育分不开。陶侃长大后，成为掌管渔业的小官。今年，他请人带一罐咸鱼回家祭奠他的母亲，但他的母亲将鱼封起来，并给他写了一封信说：“你是一个国家官员，你怎么能用公共物品？怎么用？孝顺母亲？这是为了不老实！”这件事情虽然小，但可以看出陶侃的妈妈对孩子的教育是很严格的。陶侃不忘母亲的教诲，最终成为晋代有名的正直官员。

故事四（可选）：广州徐婷案

2006年4月21日，广州小伙许霆和他的朋友郭鞍山利用ATM机故障漏洞取款。 Xu拿出17.500万，Guo拿出1.800万。事发后，郭主动自首，被判处xx有期徒刑一年，而许婷逃跑被捕一年。 2007年12月一审，徐婷被广州市中级人民法院判处无期徒刑。 2008年2月22日，本案发回广州市中级人民法院再审，判处有期徒刑五年，罚款2万元，追偿173826元。

故事五（可选）：深圳机场女清洁工“捡金子”案例

2008年12月9日，深圳机场女清洁工梁丽从垃圾桶旁的行李车上“捡”到一个装有14公斤黄金首饰的小纸箱带回家。当她听说主人正在寻找黄金首饰时，她没有立即报告。直到当晚警察找到她的房子，她才主动归还了黄金首饰。于是警方以涉嫌盗窃罪逮捕了他。虽然他被拘留9个月后被无罪释放，但如果他不主动归还所有物品，他可能会被指控盗窃，最高可能被判处无期徒刑。

5、 让学生和父母谈谈他们“该做什么”或“不该做什么”？

(1)注意听父母的教诲，遇到问题时和父母沟通，不要妄自菲薄，以免做错事

判断和未经授权的行为可能会产生严重后果。

（2)不要贪小便宜，路上捡剩菜的时候不要含糊其辞。（含糊：隐藏）。

6、背诵这部分内容

(二)“善为善，恶为亲人，我要走，身体受伤，家人担心，德行受伤，家人惭愧”

1、boys 齐读

2、请同学们根据实际情况谈谈自己的理解

3、老师说：

家长最喜欢的东西要尽量给孩子准备好，家长的反感要谨慎消除。

万一我们的身体受到了伤害，那肯定会给我们的父母带来悲伤。如果我们的性格缺失，会让我们的父母感到羞辱和丢脸

4、相关报道：

故事六：董卓的恶行

董卓是东汉末年的军阀。率军进京，废汉刘卞帝，立汉刘勰帝。