篇一大班健康领域：体育活动——运蛋大班

幼儿园体育教案：忙碌部分1：幼儿园大班健康领域：体育活动-鸡蛋运输 幼儿园大班健康领域：体育活动-鸡蛋运输 作者：黄春燕 活动目标 1．发展基本动作，如握、提、拉、钻和平衡，以提高动作的协调性。 2、尝试用不同的方式运送鸡蛋，激发责任感和关爱生命的情感。 3、懂得如何与同龄人交流合作，分享他们的成功，体验帮助他人的快乐。活动准备。幼儿园体育课计划忙蔬菜运输 1．材料准备：各种携带气球的辅助工具，如塑料袋、纸板、小篮子、报纸、木棍、小桶、旧衣服、手推车等。 有“送蛋图片”四张，充气好的气球若干，和一些装满水的“鸵鸟蛋”。 2.知识和经验准备：（1)了解鸵鸟妈妈的生活环境和生活习惯，知道鸵鸟蛋是世界上最大的蛋。（2)结合科学活动，引导孩子感知气球在装水的过程中的变化和特点。活动的过程一、玩球报热身。培训师：老师带来了很多气球，我们找个地方玩吧！看谁玩用不同的方法，可以保护自己的气球。老师：你怎么玩？你玩的时候怎么保护气球？（幼儿介绍方法：扔、捡、拍、打、抱、垫等。） 二、sensory徒手搬运“鸵鸟蛋”幼儿园体育教案 蔡云老师忙：刚才老师接到鸵鸟妈妈的电话，让孩子们帮它搬运鸡蛋，那我们快走吧！老师：是运输时要小心，b小心不要打破鸵鸟妈妈的蛋（装满水的气球）。

老师：刚才的运输过程中，鸵鸟蛋是怎么保护的？ （请几位小朋友上来示范保护鸡蛋的动作，比如抱着鸡蛋走路，抱着鸡蛋。） 老师总结：只有保持自己的身体平衡，才能把“鸡蛋”完好无损地运到目的地. 三、体验如何送“鸵鸟蛋” 1．探索“保护鸡蛋”的方法。老师：鸵鸟妈妈又来了。请帮忙把鸵鸟蛋送到“甜”食品加工厂。我们来看看鸵鸟妈妈留下的路线图：越过障碍物，过河，钻过去。山洞，在山坡上。幼儿园体育课计划忙着蔬菜运输。孩子第二次运送鸡蛋。老师会根据孩子的情况给予提醒、鼓励和帮助。活动结束后，组织孩子们介绍“养蛋”的体验。 2、探索多种“保护蛋”的方法。师：刚才鸵鸟妈妈打来电话，要我们帮忙把鸡蛋运到农村的加工厂。这次的路程比较长。想想如何用它一次运输越来越多的东西。师：这次地形比较复杂。运输“鸡蛋”可能有点困难。老师为大家准备了一些搬运“鸡蛋”的工具（之前放置在活动场地旁边供孩子选择）。请根据您的需要选择自己的，但必须说明您的用途。 （用报纸把鸡蛋包好，用塑料袋装好，再装在小桶里？）孩子第三次运鸡蛋了。教师着重指导孩子在道路的不同路段练习相应的基本动作，用不同的工具坚持完成任务。 四、 集体合作完成运送鸡蛋的任务。幼儿园体育课程计划。师：刚才鸵鸟妈妈打电话说要奖励我们！但这要看孩子们集体搬运鸡蛋的能力强不强。现在我们正在分组工作。在比赛中，看哪个小组最快速完成任务。

1.老师和孩子们一起观察运送鸡蛋的场景，讨论运送鸡蛋的安全方法。 3． “彩蛋”大赛。鼓励孩子们相互合作，看看哪一组运送更快、更频繁、更安全。老师对孩子们的活动进行了总结，重点介绍了孩子们在不同路段上使用的不同护送和合作方式。 4. 给每组奖品，和孩子们一起做放松练习，完成作业。编辑：cicy 第二章：幼儿园中班体育教案——运蛋精品课）活动目标：1、在了解动物特征的基础上培养孩子解决问题的能力2、培养孩子的语言和肢体表达能力。活动准备：一个大树桩，一个椭圆球，每个有一个动物标志，几个篮子和绳索。活动过程：1、引出主题 小朋友们听说过森林里有什么比赛吗？今天，他们将举行智力竞赛。 2、比赛内容及规则介绍 幼儿园体育课在繁忙的森林里热闹非凡。来自四面八方的小动物们参加了一场特殊的比赛。大象叔叔是裁判，宣布比赛规则：“我们要举行智力竞赛。看，那个树桩上有一个鸡蛋（用椭圆形球表示）。我们需要把鸡蛋取出来运输安全回家了，蛋不能破，看谁能把任务做好，你可以用辅助材料。”参赛动物介绍：蛇（无脚）、牛（四肢有角）、老鼠（长尾巴）、燕子（会飞）、刺猬（可以用刺运输水果，但不能用刺运输鸡蛋） .

让孩子自由选择角色组，并根据所选动物的特点想办法运送鸡蛋。 3、 小组讨论并尝试。老师注意孩子们提出的方法，并适当地引导他们。 4、交流各组提出的方法 老师要及时评论，让孩子们看到各组的不同优势。第三章：幼儿园大班体育教案：过桥，送月饼 幼儿园体育教案忙着吃菜。活动目标：1、培养上下肢运动的平衡能力和协调能力。 2、可以举起高30厘米宽20厘米的平衡木。 3、 培养孩子的团队意识。活动准备：布置场地，在场地两端画起跑线，相距50米，中间放置平衡木。两个小月饼盒。活动流程1、Talk：中秋节到了，孩子们要去拜访解放军大叔了。每个人都必须通过路上的一座小桥才能到达目的地。你敢过桥吗？老师提醒孩子们，人或月饼不能从平衡木上掉下来。如果你违反了规则，你必须重新走路。老师和孩子一起练习，老师演示平衡木的动作要求，孩子依次练习，老师指导。 2、游戏：过桥送月饼。幼儿园体育教案，忙着玩菜：孩子们分成人数相等的两队，每队分成两组，站在场地两端的起跑线上，比赛开始，第一组两队，第一组月饼盒，跑到小桥前，走过小桥，跑到队伍的另一边，把月饼盒递给第二组的组长，站在小桥边。团队结束。第二组按上述方法送月饼过桥，依次进行。

最先完成任务的团队获胜。规则：首先，你只能在桥上行走，不能跑步。如果人或月饼盒从平衡木上掉下来，从掉下来的地方重新走。二是等待跑的孩子不能跑出起跑线去捡月饼盒。 4、游戏结束了。将物品打包并放回原处。带领孩子们走出操场。活动反思：通过本次游戏，充分锻炼了孩子的身体机能，加强了孩子之间的合作能力，体验了集体合作的快乐与满足，能够独立参与到幼儿园的体育课计划中。 10 在游戏中，体验游戏的乐趣，尝试游戏合作的技巧，感受运动的乐趣。第四章体育活动教学计划：“小兔子运胡萝卜” 体育活动：“小兔子运胡萝卜” 活动目标：锻炼孩子的弹跳能力（两脚跳，一脚跳） 培养孩子的团队合作意识 活动准备：涂上胡萝卜纸的几个活动： 1．全队 2. 热身活动：带孩子做一些简单的热身运动。 （头部锻炼、手腕锻炼、腿部锻炼。3、全班忙于幼儿园体育课计划。11日到1-4日报到，所有的孩子分成4队，剩下的就叫她裁判。）然后将 4 支球队中的每支球队分成两支球队并面对面站立。 （因为考虑到活动场地不是很大，所以分成很多队，每队人少。可以是独木桥的长度比较长，大家多一个机会4.活动规则告诉我们：冬天快到了，小兔子们要收集胡萝卜准备过冬了。

森林里有一座独木桥，一次只能穿过一只白兔。但是，独木桥的两端有两组小兔子。他们同时出发，在独木桥上相遇。我该怎么办？所以他们猜拳，输的兔子只好跑回来回到队伍的最后，但输的第二只兔子马上出发，在独木桥上遇到了赢的兔子，所以他又猜了…… 过独木桥的兔子会得到胡萝卜。最后，该团队中的所有兔子都会先过桥。幼儿园体育课计划忙于食品运输。 12th 5. 游戏演示 让中间的一组学生先演示如何开始。解释说明：小白兔相遇时，会以猜箱子的方式决定比赛，输的同时跑回队尾，输的第二名学生立即出发，再次相遇然后继续猜拳 6．比赛开始 7. 一两局后，改变比赛规则，开始接力赛（如果时间还剩的话）。小兔子们非常好。过了独木桥后，发现了很多胡萝卜。但是萝卜很多，需要两只小白兔运回家。现在让我们来比较一下，看看哪对兔子先把胡萝卜带回家。游戏规则：两个人双脚勾在一起，留下两只脚跳，也就是大家都用一只脚跳。手里拿着胡萝卜（一张有胡萝卜图片的纸），跳到对面，把胡萝卜交给下一队，下一队拿到胡萝卜后才能出发。最终决定获胜者。 （我觉得在幼儿园幼儿园体育教案怎么写，两个人一只脚跳起来对大班来说可能有点困难。幼儿园体育课的计划有点难。所以我觉得如果在幼儿园，可以换成两个孩子在一个球里身体..

) 8. 比赛开始（本次比赛的动作有点难度，如果有时间，请在接力赛开始前让他们练习这个动作。） 9．游戏结束了。总结：今天的小白兔很不错。他们找到了很多胡萝卜，并把它们运回了家。这个冬天就不用担心了。第五章：小班体育活动 课程计划：小兔幸运果 小班体育活动 课程计划：小兔幸运果 活动目标：1、 交替练习走路和跑步的基本动作，锻炼腿部​​力量和动作协调性。幼儿园体育课计划忙着吃菜。 14日2、受老师启发，想出了各种打碟的方法。 3、 与同龄人和老师一起体验游戏的乐趣。活动准备：安排果园，每人一个小拖车盘，六棵小树。小兔子头饰数个；活动过程：一、备运动 老师：宝贝们，今天天气真好，一起来运动吧。听音乐，和兔妈妈做准备练习。练习脚踝旋转、下蹲和小跑运动。 二、玩圆盘和游戏《水果水果》（一）linear无障碍步行和跑步。幼儿园体育课计划云彩忙碌第15期1、师：兔宝宝拿小盘幼儿园体育教案怎么写，这个小盘它是什么样的？你觉得它是什么？（方向盘）蹒跚学步的孩子拿着方向盘当车，车子一启动就原地跑。2、师：果园在前面的，小孩子像开车一样跑到果园里。3、师：怎么把水果运回家？把绳子从圆盘里拉出来当小拖车用。每个孩子拿一个塑料水果并运回家。

（二）Curve 边走边跑。1、师：我们现在在哪里？（小森林）我们必须绕过小树，沿着曲线行驶。好吗？红色的车和绿色的车车队一一开到果园。2、每个人把一个水果装在一个小拖车里，绕着小树林走一圈，运回家。幼儿园体育课计划忙着蔬菜运输。16日三、游戏：扔飞碟老师：盘子变成了小车和小拖车，怎么玩？老师玩飞碟，你想学兔子吗？妈妈下次教你，你们玩飞碟子，好吗？四、活动结束 现在太阳这么热，孩子们头上戴着圆盘，当帽子，一起去休息，告别客人和老师。对活动的感想1.对教全球的反思：本次活动教学目标的制定适合儿童的身心特点小班授课，也兼顾孩子的个体差异，让孩子在自由活动中探索和发现新的玩耍方式；最终，孩子们很好地完成了教学目标。 幼儿园体育教案云菜漫第17期2. 备课反思：教具操作简单，适合小班教学，为教学过程提供充分的素材； 3.教学过程反思：一个成功的教学活动，不仅教学目标要明确，内容要正确，而且过程结构要合理。教学过程必须精心计划和组织。教师要讲清楚什么时候教新内容、怎样演示教具、演示什么教具、问什么问题、什么时候让孩子操作等等，都要慎重考虑，合理安排。

在教学过程中，老师问孩子的问题不准确，意思比较模糊，当老师问“我们怎么把水果运回家？”时，孩子们不知道他们可以运在一辆小拖车的车厢里。老师指导的不够清楚，所以我们让孩子在日常生活中更多地了解生活知识，丰富他们的生活经验，让活动顺利进行；另外，这项体育活动没有孩子之间的合作，老师应该有计划在教案中设计一些孩子的合作游戏，或者可以激发幼儿园体育教案。对孩子合作意识的提问和引导，让孩子意识到合作的重要性和快乐的心情！

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