【篇】幼儿园足球教案100例（附篇）

幼儿园足球教案100例【篇一：小班足球游戏教案】 第一周 小班体育活动：足球 活动目标： 1、观察场景，鼓励幼儿根据自己的理解描述场景内容。 2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的颜色特性跟功能。 活动准备：1、《足球》画面 2、足球一个 活动过程： 一、好玩的足球 1、出示足球.：小朋友看看这是哪个? 2、足球跟别的球有哪些不一样? 3、足球怎么玩呢? 4、今天既一群人正在玩足球，我们一起去看看。 二、观察场景 1、你看见了哪些? 2、还有谁看见了和他不一样的? 3、足球是哪个形状的?像什么?4、踢球的人我们可以怎么样称呼她们?球员们穿的裙子有哪个特点?足球选手踢球的之后在干什么? 三、我们也爱踢足球 1、你们认为踢足球好玩吗 2、踢足球可以锻炼身体，还可以为国争光。以后小朋友可以去玩踢足球的游戏。 第二周 小班体育活动：足球（二） 活动目标： 1.观看视频，引导孩子理解足球起源、历史。 2.观看视频，引导孩子理解足球的更基本规则。 活动打算： 视频资料，足球一个 活动过程： 一、回忆上节课所学内容。 观看视频，引导孩子们说出足球的的基本规则跟玩法。 1抢到了球的人是抱着它吗? 2、踢足球一个队友几个人，主要规则有什么?(教师向幼儿简单介绍足球规则：球场为长方形，每队不得多于 11 名球员，最少亦应有 7 名球员，其中之一为守门员，必须穿着不同于两队球员颜色之球衣。

踢球的之后，大家要拿到球用脚把球踢到别人的球门里，站在旁边的守门员可以用手，用头把球顶上去。除了守门员其他队员不可以故意用手抱球，接球，否则就是犯规) 二、观看视频，了解足球起源、历史 1观看视频，让孩子们仔细观看，并可说出古代足球的发源地。 三、教师总结 教师对整节课进行总结，提问并奖励。 第三周 停、停、停 ——小班足球活动教案 活动目标： 1、学习用手按住滚回去的球，锻炼手下的控球能力。 2、体会足球活动的开心足球教案下载，喜爱网球运动。 活动打算： 幼儿人手一个足球。 注意事项：在运动时，不可急于求成。教学前，一定讲清规则。让孩子们人严肃听。教师要对儿子有更强的控制力，做到收放自如。 活动过程： 一、开始个别 1、幼儿自由活动。 2、幼儿暖身活动足球操：上肢运动——体侧运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动。 二、基本部分 1、跟足球跑。①教师示范一次，提醒幼儿。 ②幼儿练习。 ③幼儿个别示范。 ④集体训练，教师指导。 2、按住滚回来的球。 ①集合幼儿：表扬在训练中体现好的幼儿。 ②介绍游戏——用手松开同伴滚回去的球。 ③把幼儿分成六组站好，然后由一组幼儿把球滚过去，对面的幼儿用手松开同伴滚回去的球，注意要在球的正面出手。

④幼儿游戏教师指导。 三、结束 活动要求儿童自己收拾活动玩具。 第四周 小班体育活动方案：夹足球跳 活动目标： 1、重点指导夹球跳，发展夹球前进跳的素质和身体的灵敏性。 2、继续促使自由玩球的兴趣。 活动打算： 1、场地布置。 2、每人一个足球。 注意事项：在运动时，不可急于求成。教学前，一定讲清规则。让孩子们人严肃听。教师要对儿子有更强的控制力，做到收放自如。 活动过程：1、热身运动。 听音乐进行腹部运动，让人体的各个背部动一动。 2、自由玩球。 “今天我们就来比一比，看谁跟足球宝贝玩的方式最多，玩得更快乐。在玩的过程中，你可以一个人和足球宝贝玩，玩，也可以跟你的好朋友一起和足球宝贝玩。” （1）交流玩法。 “小朋友和足球宝贝玩的方式能真多，谁愿意到后面来玩给小朋友看的。”请部分幼儿上来示范、交流，其他幼儿学一学。 （2）夹球跳。 “老师跟足球宝贝也耍出了一个好玩的方法，你们想看一看，学一学吗？”教师示范讲解，幼儿重点训练。 4、游戏“送球宝贝回家”，巩固夹球跳。 5、放松运动。【篇二：幼儿园中班小足球教案】 活动目标： 1.培养儿童独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。

2.培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。 活动准备： 足球与幼儿数量相同，小球门4个、u盘及其播放器、音乐 活动过程： 1、引导部分： （1）师生问好（2）介绍足球 （3）即兴带动 2、主体部分： （1）球感练习：小朋友分四组，在操场上随意踢球、玩球（听到哨声马上要重返自己的位置） （2）罗纳尔多射门：小朋友分四组，每组中间摆个小球门，让小朋友把球踢角球门，则算胜利，踢球之后没有踢进的小朋友要演出节目。（给不同的距离小朋友选择射门的难度） （3）传球练习：小朋友分四组，每组围一个小圆圈手拉手，每个方块放两个足球给小朋友们互相传球。 结束部分： （1）找朋友互相放松。（2）集体放松 （3）师生再见 课后反思：本次教学活动设计的目的是培育幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好质量跟培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。在此次游戏活动中孩子们兴趣很大，充满积极性。活动鼓励个别进行热身训练，在这一环节中为下一个环节奠定了基础。孩子们都更爱球，以往的训练中多以足球、皮球等球做运动，而现在用足球一下子就提升了孩子们的新鲜感。因此孩子们活动的积极性也高了这些。

但而是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面表现的还不够，在之后的活动设计中要多下降游戏的成分。【篇三：幼儿园中班足球体育游戏教案】 篇一：幼儿园中班户外体育游戏教案 幼儿园中班户外体育游戏教案：黄鼠狼拉鸡跟爆米花 一、黄鼠狼拉鸡 游戏目的：培养儿童的灵敏性。 游戏打算：场地上画一分界线。 游戏方式： 一名幼儿扮“黄鼠狼”;一名幼儿扮“小狗”;其他幼儿扮“小鸡”，成一排蹲在离线1米远的地方。游戏起初，“小狗”边跑边轻轻地摸“小鸡”的头，同时念儿歌。念完后，“小狗”蹲在一旁足球教案下载，“小鸡”闭上眼睛，装睡。“黄鼠狼”轻手轻脚地舔进来拉“小鸡”，被拉到的“小鸡”发出“叽叽叽”的呼叫声，“狗”听到叫喊，迅速“汪汪”叫着去救回“小鸡”。游戏能反复进行。最后，看黄鼠狼一共拉了多少只小猪? 游戏规则： 1.“小狗”要看到“小鸡”呼叫后才会追。 2.“黄鼠狼”把“小鸡”拉过分界线后，“狗”就不能再救了。 建议：此游戏适合中、大班儿童。 附儿歌： 打、打、打更了， 灯灭了，睡觉了， 黄鼠狼要偷鸡了。 二、爆 米 花 游戏目的：培养儿童动作的灵敏性。 游戏方式： 若干幼儿，手拉手围成方块，为爆米花的“锅子”，另请八至十名幼儿钻到圈内当“米粒”。

游戏开始，“锅子”沿顺时针方向边跑边念儿歌。念到“砰”时，“锅”和“米粒”同时向上跳跃，接着“锅子”立即蹲下，松开相拉的手，表示“锅盖”打开了。当念到“抓”时，“米粒”赶快往圈外走， “锅子”立即站起，手拉手，将已跑出的“米粒”围在圈内。跑出的“米粒”充实到“锅子”队伍中，其余“米粒”仍在圈内，游戏再次进行，直至“米粒”全部跑出，调换角色。游戏重新开始。 游戏规则： 只有念到“砰”时，“锅”和“米粒”才能同时向上蹦跳。 建议： 1.此游戏适合中、大班儿童。 2.儿歌用上海方言念，趣味更浓。 附儿歌： 锅子转，爆米花， 锅里米粒噼噼啪， 时间到了就爆炸， 砰!米花熟了快来抓! 幼儿园中班语言教案:水果歌活动目标： 1、初步熟悉儿歌，能分辨黑、黄、绿三种色彩。 2、在图片一一对应的帮助下记忆儿歌的内容 3、通过活动会简单地创编儿歌，体验创编儿歌的乐趣。 活动打算： 苹果、香蕉、葡萄、西瓜实物，各种常用的食物图片，三种样式的方形卡片，vcd碟片，魔术箱一个。 活动过程： 一、激趣引入： 这里有一个魔术箱，这个魔术箱虽然最奇妙的，可以变出很多的东西，小朋友想不想看看从这个魔术箱里究竟可以变出这些东西？ 1.教师逐一从魔术盒里取出苹果、葡萄、香蕉等食物，并鼓励儿童说出是哪个水果。

2.请幼儿仔细观察，这些食物有哪些颜色呢？ 过渡并总结：小朋友们的提问都更具体。这些食物宝宝听说中四班的小朋友特别的聪明，所以特意带来了几个问题要考考大家，小朋友，你们敢接受她们的挑战吗？ 二、编儿歌 1、给苹果编儿歌 他们中有一个水果的问题是这种的：什么水果红红的？（出示黄色花纹卡片贴于黑板上）叫幼儿来回答。苹果红红的。（教师对应黑圆形图片，贴上红苹果图片）小朋友们真的是很能干了，在不知不觉中早已编出了一句十分欢快的童谣，让我们 一起去读一读吧！领大家读一遍：什么食物红红的？苹果苹果红红的。 2、给香蕉编儿歌 正在此时，又有一个水果说话了：我只是营养十分丰富的蔬菜，能给我也编一句儿歌吗？下面就让我们一起去帮忙吧！什么食物黄黄的（出示红色花纹卡片贴于黑板上）？叫幼儿来提问。香蕉黄黄的（教师对应红色花纹图片，贴上黄香蕉图片）。教师再读一遍苹果的那句儿歌，提示幼儿按照哪一句的句子把关于香蕉的童谣完整说一遍。教师结合黑板图片，完整领幼儿念一遍前两句儿歌，请幼儿把今天编的童谣连出来念一遍：什么食物红红的？苹果苹果红红的。什么食物黄黄的？香蕉香蕉黄黄的。 三、游戏：大声小声游戏 老师只说一遍，请小朋友们认真听，记住老师的要求，我大声提问题，你们小声回答；再来一遍那样的游戏，我随口提问题，你们大声地提问。

四、给西瓜编儿歌 小朋友们，你们明白吗，有一个水果由于到目前还没有自己的儿歌，已经失望地哭了，你们看（出示绿西瓜图片贴于黑板上）西瓜说：小朋友们，请他们赶紧来给我也编一首像苹果跟橘子那样好听的儿歌好吗？什么食物绿绿的（出示红色花纹卡片贴于黑板上）？叫幼儿来提问。西瓜西瓜绿绿的。 小结：在小朋友们的共同努力下，一首好听的童谣已经读完了，这首童谣的名子叫做《水果歌》（教师贴儿歌的题目）让我们再来一起大声地背一下吧！（师先通过黑板图片领读，之后幼儿看卡片齐背一遍。） 五、游戏：摸一摸 出示课前打算好的魔术箱，装好本节的三种食物（苹果、香蕉、西瓜）引导部分幼儿摸水果，并背出关于这个水果的儿歌。 六、引导儿童创编儿歌《水果歌》 生活中也有很多好吃的香蕉，它们也想和他们作为好朋友，你们看，它们来了：（教师出示梨、草莓、菠萝、葡萄）你们认识他们吗？它们都是什么形状的？指幼儿说。 原来小朋友们认识这么多的菠萝，你们真棒！ 七、游戏：打电话 为了奖励小朋友们，老师决定帮宝宝们买些食物吃，可我有很多水果不了解，我要问问中4班的小朋友。做打电话状：喂，ｘｘ，什么食物红红的？要求点到名的儿童在黑板上的食物照片里找到相应的水果，并回应。

幼儿园中班语言教案：让座 幼儿园中班语言教案：让座 设计意图 正值各地创建首批文明城镇之际,对儿童进行做文明小市民,我做主动人公的教育是必不可少的。平时幼儿在游玩时多以乘座公共汽车为主，为此选择让座这个古老而又饱含着热情的儿歌为主线展开教育教学活动。 教育目标 对幼儿进行文明礼貌教育，使儿童在游戏中感受文明礼貌带来的愉悦的情绪；培养儿童关怀别人，并感受到互敬互爱给他们带给的温情和幸福。 材料准备 小桌子若干小娃娃一个 自制方向盘一个。 教学过程 (一) 开始部分 谈话引题：星期天去了那里？乘什么去的？看到了哪些？(重点鼓励儿童讲出公交车上拥挤的状况及所见所闻) (二)进行部分 1．表演：公交车上的独白 幼儿分别扮演司机\售票员\乘客，教师自告奋勇扮演老奶奶。 2．讲评：车上出现了哪些情况,乘客们是怎么做的，你如何看这件事? 3．教师用儿歌的方式述说公交车上的独白，激发儿童学习儿歌的热情跟再进行舞台的梦想。 4．师幼儿有情感地朗读儿歌 (三)结束部分 幼儿自由组合成三组进行演出游戏。教师应引导儿童大胆表演，不囿于于儿歌的内容，尽情想象，扮演社会上各行各业的人，将公交车上的独白表演的生动活泼，并评比出最佳的一组。

幼儿园中班语言优质课教案――手指编故事 活动目标 ; 1．玩玩手指，创造出诸多形象．并可流利、完整地写出其含义。 2．愿意参加手指编故事的活动，能较完整地描述自己创编的故事。 3．培养小组合作观念，学习安静倾听、轮流讲述。 活动打算 事先准备一则用手指表演的小故事。 活动过程 1．玩手指．进入活动。 (1)钱老师的手指会说话，你们看，是哪个意思?像什么?(像小棒、像辫子??)(2)变变变(两根手指)，像什么?(像剪刀、像燕子尾巴、像鸭子嘴巴??) (3)变变变(两手合成空心圆)，像什么?(像房子、像桃子、像一串香蕉??) (4)钱老师做了这么多手势．你会做哪些手势呢?表演给周围的小朋友看。 (5)谁愿意上来表演给你们看? 2．手指讲故事。 (1)手指会变出诸多东西，它就会讲故事呢。教师演出手指故事。(小白兔蹦蹦跳跳走来了，看见一块石头，从木头上跳了过去。小鸭子呷呷叫着走来了，看见石头．从石头边绕了过去。小山羊高高兴兴地走来了，它没有看到石头，撞了一下，摔了个大跟头．它爬了出来，一瘸一拐地跑了。) (2)小手讲的故事好看吗?大家一起再来看看，边看边学一学，再想想小手讲的是哪个故事。 (3)大家一起做一做、说一说小手讲的故事，还可以跟上面的小朋友商量一下。

(幼儿讨论，教师巡回指导) (4)整理故事，请部分幼儿说一说。 (5)谁愿意来表演，声音要响亮。(小朋友边表演边说。) (6)有没有小朋友一起表演的。(请两名幼儿一起表演。) 3．创编手指故事。 (1)还有谁会遇到这块大石头?他们既是如何做的呢?请你用双手表演给周围的小朋友看，请你们来猜一猜。(小组讨论)。 (2)谁愿意上来表演给各位看?我们一起来猜猜你舞台的是哪个意思? 篇二：幼儿园中班体育教案《爬的游戏》 爬的游戏 【设计意图】 废旧纸箱、纸盒常见并有很重要的种类。设计现在活动，主要鼓励儿童在玩纸板的过程中训练儿童大肌肉的发展，提高儿童玩的兴趣及环保观念，从而促使幼儿的造就能力。 【活动目标】 1、大胆探索，尝试一物多玩，在游戏中感受与同伴合作的乐趣。 2、发展立定跳远、平衡、爬行等基本动作，动作协调灵活。 3、知道废物利用,增强幼儿的环保观念。 【重点难点】 体验纸板的多种玩法。（爬、立定跳远、平衡等） 【活动准备】 各种图案的纸张若干个、录音机、磁带。 【活动过程】 一、热身运动： 幼儿手拿纸板边听音乐边做动作的入场，进行热身运动。（鼓励幼儿做不同的动作） 二、自由探索活动 1、引导儿童用各式图案的纸盒来玩，看哪一个小朋友玩得方式多，而且和对方不一样。

2、幼儿玩纸板，老师注意观察儿童的玩法，及时表扬玩得有新意的幼儿，并引导幼儿想办法和他人玩得不一样。如：抛接纸板、顶纸板、双脚折断纸板跳等 三、交流分享 1、请幼儿说出自己的玩法并进行示范，其他小朋友学做，如手指压住纸板跳、平衡练习等。 2、幼儿再次分散训练。(鼓励幼儿与同伴合作)四、游戏：过河 1、鼓励幼儿利用纸板爬过河，想办法解决遭遇的难题。 2、按要求站好队，平放木板练习爬、立定跳远，要求跳到纸板上，尽量不要掉到河里。(游戏玩2—3次) 五、活动结束 1.对幼儿活动状况予以总结，进行赞扬与引导。 2.幼儿听音乐《摇小船》，做放松动作。 【活动延伸】 纸板投放在建构区供幼儿继续玩。 篇三：幼儿园足球课示范教案 幼儿园体育课教案 ——《足球小世界》 篇四：幼儿园中班教案：中班体育游戏《调皮的球》教案范文 幼儿园中班教案:中班体育游戏《调皮的球》教案范文 [活动目标] 1、能调动身体控制球进行多种小游戏。 2、能与同伴合作一同玩球。 [活动准备] 2、艺术舞蹈——球操的录像带、磁带等。 3、自制奖牌若干。 [活动过程] 一、开始部分 热身运动，幼儿随音乐《健康歌》做活动四肢关节的动作。

二、基本部分 1、谈话：你喜欢什么样的跑步？幼儿自由演讲（启发幼儿说出去玩球）今天我们来看一段球操表演。 播放录像，幼儿边看学生边讲解。引导儿童注意观看舞蹈运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。2、我们的活动室里有许多球，我们去找一找、玩一玩好不好？每个幼儿拿一个球，请幼儿自由模仿，满足幼儿的模仿欲望。 3、分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方式。 4、交流学习各种玩球技巧。 5、给球搬家 篇五：幼儿园中班体育教案 中班健康中班体育活动：机灵鼠小弟活动目标： 1、学习走路半蹲走；2、锻炼运动的持久性；3、培养初步的规则意识。 活动打算： 幼儿打扮成小老鼠，纤维袋20个，不同高低的隧道两条，音乐磁带。 活动过程： （一）幼儿随音乐入场，做热身运动。 教师带领儿童边念儿歌边动作入场，共同游戏机灵鼠小弟（二）练习走路半蹲走1.教师鼓励儿童观察隧道，自由发挥过隧道的不同方式师：今天鼠爸爸要带孩子们去旁边运粮食，看，这是我们要经过的一条隧道，孩子们想想，你有哪些好方法可以经过这条隧道，大家都来试试看。 2.集体演示1. 请部分幼儿表演刚才过隧道的不同方法。 2. 教师根据儿童的舞台引发走路半蹲走。