有关模板集合六篇总结，你学会了吗？（上）

6个学年相关教学工作总结模板合集

总结是一种书面材料，用于在活动结束后对某个阶段的学习或工作进行回顾、分析和评估。它可以提高我们的书面表达能力，所以来写一个总结。摘要一般怎么写？以下是小编整理的学年教学工作总结，希望对大家有所帮助。

学年教学工作总结第一章

今年是我第一次教九年级。我没有太多经验。此外，本学期是初中的最后一个学期，也是高三英语教学进入总复习阶段的关键时期。师生双方都面临着紧张而艰巨的任务。幸运的是，在这个年级的英语老师，尤其是阮老师和王老师的帮助下，我顺利地完成了这项任务。接下来，我将简要谈谈我在本学期复习过程中所做的一些事情、我的经验和感悟。

首先，必须制定合理的审查计划。初中英语3年共6本书（22单元，66题）。语言知识复杂，内容丰富。我认为应该遵循以大纲为纲、以书为本的原则，着眼于中考的要求和考试范围。 《中考英语高考说明》要反复研读。整个审核大致分为三轮。

第一轮：让学生快速浏览初中第一至第五本书的课文，阅读各单元的检查点，背单词、重要词组、短语，并融入具体的句型和课文中。一起背诵，记住平时容易被忽略的单词，同时老师必须以听写为手段，检查学生是否掌握了。此外，还可以采用词汇翻译的方法来加强学生的记忆力。

第二轮：分类审查（即专项审查）。这一阶段应充分发挥学生的主观能动性，以教师总结为辅，以学生复习为主。复习的内容包括冠词、名词、代词、数词、形容词、副词、介词、连词、动词、句子等。 不讲学生已经掌握的内容。如果学生不熟练，他们应该专注于他们。每次复习一个项目时，让学生根据知识点创建问题，并找到专门的练习题。实现每节课复习有复习目标、重点、课内跟踪练习、课外巩固练习等，可以说是本班学生练习量最多的，让项目有专门的训练和每个人都有收入。通过本阶段的复习，学生可以全面、系统地巩固和完善每一项内容。

第三轮：综合练习，以题型为主，讲课与练习相结合。专项培训只是针对某个知识点的纯培训。在此基础上，我认为应该培养学生的综合应用能力，即听力和笔试作为一整套试题的选择性训练。通过学生的限时测试，将所学知识提升到综合应用能力，逐步适应中考要求。同时，认真研究历年来各地区试卷和题型的种类和结构，对每一种答题思路和方法进行指导，力求针对不同的内容采用不同的方法。另外，我为自己和三年级的老师们从网上筛选收集了很多复习资料，并带来了兄弟学​​校比较新的模拟试卷供同学们测试，真正做到了资源共享。对今年中考题的解题方法一一进行指导和培训。如：

一、Listening;

因为我们是平行班，所以主要关注第一道基础题，尤其是前6道题。分数不能丢。我们仔细研究了市府发布的4套模拟听力题，请同学们认真、反复地听。

二、单选；

根据历年中考的趋势，我们总结了相应的题型方法。例如，前三题一般用三种基本时态进行测试，即一般现在时、一般过去时和现在完成时。三种时态详解，反馈一一训练。

三、完形填空

做这个题型，你应该从以下几个方面着手。

（1）重视第一句的开场启蒙。

（2）通读全文并理解主要思想。

（3）符合短文内容，符合语法规则。

(4）重复全文并同意答案。

四、阅读理解

要回答这类问题，通常需要三个步骤。

（1）先通读全文，快速掌握文章内容，在不影响理解的情况下尽快阅读，重点关注主要信息。

(2）阅读文章后的选择题，包括词干和选项。明确问题要求后，仔细阅读全文或相关段落，最后选择答案。

(3）答完一篇作文的所有问题后，再读一遍作文，一一核对答案。

五、选择单词并填空。

我们选择了书中的几个典型章节让学生背诵，并突出显示了可能的单词。

六、阅读理解和书面表达

这道题是一道能力题，需要同学们根据自己的实力努力完成。

离中考成绩出炉还有几天，但相信经过一年的学习和复习，学生的知识体系和听、说、读、写能力一定会得到改进。学生的能力，特别是听说能力得到了加强，为他们深入学习打下了良好的基础。希望同学们在未来的英语道路上能走得更远。

学年教学工作总结第二部分

我校实验幼儿园本学期的核心工作以“乐观奉献、感恩上进、创新务实、科学发展”为核心，重点加强教学日常管理，提升保育质量，全面提高教师综合素质。带着一定的成果，我们迎来了美丽校园建设暨学前教育标准化管理年会现场会。总结如下：

一、Grab教研促教

我园充分发挥教师的主观能动性，继续认真学习《幼儿园指南》，深刻领会《大纲》精神，认真钻研《教书》，分析领悟内容教材，逐步培养掌握教材的能力。我们积极营造园区良好的学习氛围。我们每周定点进行商务学习和教研学习一、三。我们遵循互动的原则，鼓励教师积极参与学习活动，从旁听学习转变为互动学习，鼓励教师结合实际工作，就讨论的话题充分发表意见，交换意见，最终形成共识；鼓励教师认真学习《综合活动系列》，分析理解教材内容，综合考虑各活动环节的教学内容合理呈现。我们积极为每一位教师创造各种培训机会。虽然参观学习的机会不是人人平等，但外出学习的老师们一定要及时反馈自己的所见所闻，通过介绍、照片、视频等方式让老师们从中学习。受到启发，获得感性和理性的知识。同时开展了竞赛教学、讲课评比等活动，青年才俊由此起飞。孟亚宁、张丹同志被评为优秀教师并受到表彰。

二.重视培训。推进教育改革。

1.由教研组组长组织，利用每周二下午的集体备课，鼓励教师分析探索教材，根据不同发展水平设计不同的教学方法。孩子们。分析教学材料，针对不明确和有异议的领域改变教学策略。

2.以“抓骨干，带一块”的工作策略，积极开展课堂教学改革，鼓励青年教师成为教学的模范，积极创新，用榜样和模范教学行为带动提升幼儿园整体经营水平。我园两位青年教师孟亚宁和张丹作为骨干，以扎实认真的工作态度和良好的教学能力赢得了全园老师的好评。学习，随机听课，向周围学习，比较和检验自己的教学工作，也是对青年教师工作的一种鞭策。教师可以积极参与，精心准备，观摩后的互动也让教师进一步提高了教育评价能力，同时帮助教师认识到自己的不足，相互学习。

3.正副院，深入教学一线，引领和推动教学，努力提升课堂教学水平。这学期张丹副校长和中班音乐、美术两项活动。在课堂上，通过与教师相互观摩的形式，虚心听取一线教师的意见，深入分析自身的教学行为，以优质的教学质量带动全校教学水平教案课堂小结怎么写，帮助教师厘清他们的想法。

学会听课评课，学会总结总结。

4.为了探索艺术劳务班活动的多元化，培养孩子们对艺术劳务班的兴趣，逐步形成我园美老班的特色。本学期，每个班级将根据班级实际情况和自身特点制定专门的班级艺术劳动活动计划。结合主题活动的内容，以区域活动的形式提供给孩子们操作，逐步形成班级特色。粘贴、喷漆、刮、撕、折等艺术和艺术形式将出现在每个班级的区域活动中。为孩子创造自由表达自我的机会和场所，鼓励他们用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象。

5.本学期我校开展了教学评价活动。在观察、反思、集体评价的过程中，提高教师的分析总结能力、反思能力、写作能力，并通过对教育目标的解读，探索教学策略，帮助教师理解学科领域的内涵把握教学重点和难点。

6.结合《教师教学工作考核规则》，通过自查、幼儿园评价等方式，科学管理幼儿园日常教学活动，及时发现问题，找到解决问题的办法。时间。

7 我园组织教师外出培训和校长外出考察。提升关爱教育管理水平，让孩子在这里快乐成长。

三.加强研究，突出特色

我们园的“手指计算”和[舞蹈]课程已经实施了一年。科学规范的课题研究工作，加强教师对儿童案例的观察和研究，为行动研究提供科学依据，研究工作初见成效，儿童的手脑在这里得到充分发展。我们将继续以观察和研究孩子生活中的事物和现象为突破口，培养孩子自主探索和学习的能力，激发孩子对自然和社会的兴趣，热爱科学，培养孩子主动学习、敢于探索、大胆尝试的能力培养孩子活泼开朗个性的精神，锻炼与他人合作的情感和意识，促进孩子全面和谐发展，形成我园独特的特色，奠定基础。

四.家、园互动，打造关爱教育平台。

本学期，我校将不定期开展家长学校活动。如：教职工领导会议、半天家长活动、亲子游戏、健康教育讲座、兴趣班成果展示等活动。让家长了解幼儿园的教育形式和方法，向家长介绍和汇报孩子在幼儿园的成长历程和先进的育儿经验。大多数家长可以从繁忙的日程中抽出时间来参加。每次活动都受到家长们的好评，希望以后能举办更多类似的活动。此外，通过家长学校活动，规范了教师的教学行为，加强了孩子的日常活动，提高了孩子在幼儿园的活动质量，赢得了家长的一致好评。通过公开活动，我们的老师也或多或少得到了一些启示：老师要学会倾听和观察孩子；为了顺利开展，教师必须与家长有更密切的沟通；教师不仅是整个过程的合作者和支持者。 、导游或崇拜者等

五、节日与文明发展

我们的花园利用清明节、母亲节、端午节和父亲节来举行庆祝活动。我把我的小手做的精美礼物送给妈妈，小礼物得到了父母的称赞。我园在6月1日儿童节组织了大型演出报告会。孩子们的主持人，他们精彩的表演和优美的舞蹈赢得了阵阵掌声。舞蹈班孩子们的体操，向家长们展示了心灵的震撼，孩子们就像舞者一样。古装秀更是将老师的风范展现得淋漓尽致。老师们亲手制作的服装让孩子们更加美丽。任婷、张娇同志荣获优秀服装设计奖。孟亚宁、王妮获得团体体操组织奖。

一个学期紧张而忙碌，愉快而充实。由于老师们的辛勤付出，幼儿园的各项托育工作取得了可喜的成绩，但仍存在不足。我们要在未来的工作中，不断探索、完善、锐意进取，努力在工作中再创辉煌。

学年教学工作总结第三章

作为这学期刚到的老师，对学校环境完全不熟悉，经验不足。将学校领导的信任和家长的期望投入到教学工作中，我深感惭愧！回顾过去四个月的工作，应该有收获也有遗憾。从学生到老师，在角色变化的同时，性质也发生了变化。起初，我对这种变化不知所措，但现实无法容忍我长时间的不适。不可否认，在这个过程中有太多的失败，也有太多的抱怨，但我想更多的是为了自己的经验。

一、教学

作为一名新老师，教学上肯定有很多不足。基本功不扎实，班级比较随意，经验不足，所以学习的地方很多。在此非常感谢中学语文组经验丰富的老师们，还有我的师傅张伟杰。他们在我的教学过程中给了我很多帮助。对于讲课思路或教学过程中的难点问题，他们总是给予我认真的指导。从他们的教学中，我学到了很多优秀的教学方法，也学到了很多处理突发问题的方法。经过几次讲座，我真的受益匪浅，教学思路更加清晰，目的明确，组织清晰。总之，我首先要做好的就是不断学习提升自己的教学能力，增加课堂教学能力，让自己的陈述更加清晰明了，让自己早日成长。

二、class 管理方面

作为一个新手，面对78人的庞大团队，我真的很茫然。每天只能靠高音高音吓唬他们，但这真的是事倍功半。为此，我在网上查了大量的班级管理方法。面对如此多的学生，自我管理或许有效。我制定管理规则，进行小组监督，每周赚取积分。另外，对于爱迟到、不戴红领巾的同学，我则反其道而行之。让迟到者拿钥匙，忘记戴红领巾的同学每天检查红领巾。大多数学生接到这样的“任务”后都会以身作则。

在学生规则意识的管理上，我让学生自己制定班规，学会自律。上半学期，我必须每天阅读班规，巩固他们的规则意识。每周计算团队积分，并给予获胜团队相应奖励。

三、班级活动环节

1、 为了扩大学生的阅读量，班级利用书架搭建了书角。前期积极鼓励学生贡献自己的书籍，书角命名为“更快乐的阅读”，希望学生能从阅读中获得快乐。在图书角的管理上，成立了管理委员会，专人负责图书登记整理工作。并制定细则，告知学生借书还书流程，强调实名登记、爱书珍藏的重要性。

2、 为了提高学生的口语表达能力，丰富学生的学习生活，在学习了第三单元四篇优美的课文后，组织了三、四班的第一次朗诵比赛。孩子们积极报名参与，课后认真准备，和小伙伴们一起加紧练习。

3、根据本班学生的特点，班级会不定期召开专题班会，如：邀请特别嘉宾、我们的爱心、懂得节约等。

我的总结可能有些小地方，但对于我这个新老师来说，确实是一个真正的收获和感悟。通过这几个月的工作，我知道，要想取得自己的成绩，就需要不断努力，不断进取。我现在的修养还远远没有达到那个水平，在日常的工作和学习中我还需要继续学习和进步。

学年教学工作总结第四章