2016教师资格证考试《综合素质》模拟题及教学过程

[文本分析]

“百问号后真理诞生”是正文的标题，也是正文的重点。文中主要用事实来讨论，只要善于观察、善于提问、善于解决问题，坚持追根溯源，就能在现实中找到真相。发现生活中的真相。学习本课文，一是让学生了解科学发现的一般规律——“百问号后真理诞生”，从中感受和领悟看到细微、独立思考、坚持不懈、持续不断的科学精神。探索；二是研读课文 用具体典型的例子来说明发表意见的方法，理解议论文的形式。

[教学目标]

１、会写5个新词，正确读出“出生、沐浴、漩涡、花园、逆时针、平凡、没有独特的巧合、坚持、坚持”等词。

２、可以在上下文中理解句子的意思。提取能激发你灵感的句子。能模仿课文写一段话，用具体的事实来说明一个观点。

３、了解三个关于科学发现的故事，能从具体事例中正确理解“百问号后真理诞生”的含义。

【教学准备】多媒体课件。

【教学过程】

一、格言导入

１、师：同学，老师，有几句话，谁来读？

展示座右铭：

努力是有回报的。

有志者事竟成。

团结就是力量。

谦虚使人进步，傲慢使人落后。

谁会告诉您您还知道哪些其他格言？这些格言都是讲真相，所以我们也叫它们真相（黑板：真相）。这些真理往往成为我们的座右铭，指导我们的言行。

２、今天，老师又给了同学们一个真理，那就是——一百个问号后诞生的真理。 （黑板题目）这也是今天要学习的新课文。

阅读主题。谁能告诉我你是怎么理解的？ （学生自由发言。）

３、为什么说这也是真理呢？让我们一起读课文。

二、初读课文

１、 请自由阅读课文教案教学过程怎么写，注意正确发音，通读句子，先思考课文写了什么？你接下来写了什么？你最后写了什么？

自学反馈，认读单词：

沐浴，机械，逆时针，玫瑰教案教学过程怎么写，田野，平凡，寻根（追根溯源，也可以说“追根溯源”）。 ) 破砂锅问到底（哪个字意思相近？──《寻根》）见微知与毅力。

２、重读课文，在我和同学们交流之前，你在课文里写了什么？你接下来写了什么？你最后写了什么？

三、朗读感悟

１、师读主题。 （黑板：？！）文中哪些句子直观地表达了主题的含义？在文中找？ （从小处...找出真相。）学生回答，老师：一起读吧。

“？”是什么意思和“！”在这一个是什么意思？作者的说法有什么好处？ （表达更直观，更形象生动，能留下深刻印象。）这里的“直”是什么意思？ （将问题转化为真相的过程。）

２、课文 通过几个具体的例子来证明我的观点？文中有哪些段落？要求学生快速默读课文的3至5个自然段落，思考这些段落中写了哪三个例子。学生回答。

３、这三种情况，你对哪一种最感兴趣？只是静静地仔细阅读那一段。想想这种情况下的“问号”？使用“？”把它记下来；从中发现的“真相”是什么？ “！”抚摸它。那么想想从“问号”到“真相”的过程？显示课件：

人

”？

教案网123