教师资格证考试幼儿大班教案怎么写-乐题库

幼儿大班教案怎么写

一)词语堆砌工艺、样式、样式原因、编制要求、全年龄阶段的比较特点、开办经验教学方法、教学过程、工艺组织方法、设备用具卫生安全用具的检查、选用、使用与管理、重要材料的使用特点

二)教学设计以“丰富生活,提高生活,愉悦生活”为导向展开主题活动

三）主题活动设计

四)教具教具设计要思考几个问题1.设计原则2.教具的选择3.教具使用的要求4.教学环节的安排5.设计过程需要的整体结构5.怎样组织和设计的6.教具的选择7.教具设计效果8.教具设计的性价比9.教材教法教具教具使用要包括三个方面两个过程

一、教材教法的选择教材是活的教学环境；教学法是教学环境的主体；教学过程就是指教学环境教学过程教具最常见的操作方法1.讲解法2.假设性操作3.填空式操作4.图片操作5.锻造法

一、教材教法的选择

一)教材选择1.小学阶段的原则2.如何选择教材

1)了解小学一年级所学内容质量的重要因素

1)知识性质

2)学习任务

3)学习难度

4)学习重要性

5)学习时间是否偏少

6)课时是否偏多

7)教师投入情况

8)学生投入情况

9)同一化是否能够自我调节

2)了解小学一年级教材的外在因素

3)基于学生认知情况和学习理解的难易程度评价及选择

4)总体来说，选择哪些教材对选择教材和教学本身的正确性非常重要。

三个因素

1)教材的质量

2)教材的标准化程度

3)教师自我有效控制的能力

2)教学目标

3)教学课时安排

5)教学过程和教具设计2.教材的品质

1)教材的知识点覆盖程度

2)内容信息的量

3)具体材料的类型

4)设计教学活动的方法

5)教学过程的合理性2.教学目标的设计首先是教学目标的确定，本质上是提升儿童认知水平，结合时代背景和儿童的认知、行为和身心特点选择并提炼出属于课程目标的最恰当的评价标准。

目标确定基于以下几个因素：

1)课程目标是什么?一种目标能否转化为另一种目标，教学目标必须包含课程目标中所提出的知识、能力、任务、情感等不同方面。

2)目标在评价中的地位如何?知识目标是整个课程中非常重要的一个方面，一个目标可以延伸出多个不同的教学目标幼儿大班教案怎么写，教学目标也在不断发展变化。通常来说，根据年龄划分一个年级的目标属于年龄目标，根据学龄阶段划分教学目标属于学龄目标，根据学习内容划分的则是学习目标。

3)目标所能涵盖的范围比较大的课程目标，其可涵盖的子目标相对较多，但子目标的划分并不见得要一致，同时幼儿大班教案怎么写，更加需要关注学生的能力素质和专长。

4)目标所可能选择的方式如何？目标选择包括分析问题和设计

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