【每日一题】体育教案检查（2016.10.12）

Word 格式的泛文章“体育教学计划审查和评论”，可编辑，包括目录。精心整理，放心阅读，欢迎下载！文档信息 文档编号：Text-05D3RF（自定义文件编号） 文档名称：体育教学计划检查 Comments.doc 文档格式：Word（*.doc，可编辑） 文档字数：3914 字，（不计页眉、页脚和版权） ) 声明和其他文本)。文档主题：“幼儿园或小学教育”中“小学案例”参考范文。文档应用：作为写review和校rereview的参考，解决如何写实用或实用的essay，文章的格式等相关问题。体育教案复习评论目录一、全查况1.大部分老师都能按要求提前两周准备课程，制定教案2.杨少全、沉杰、老师制定教案详情3.魏良友、周燕君老师4.大部分老师在提交教学计划的同时提交学期教学计划和课时教学计划...二、欠的地方1.个人老师不够教案我关注了，我对教案了解不够，只是为了应付教案的检查2.个别老师写的不够认真3.个别老师的教案制定能力有待提高，教案内容少，结构不完整... 写作能力有待提高三、改进措施1、教务处要加大检查力度，加大抽查次数2、检查时，对exi进行“一对一”沟通刺痛问题3.教研活动要按计划进行，注重质量，不断总结和提高4.年轻教师要多向有经验的优秀教师学习5.教师要注重基本功的锻炼教学技巧，不断提高自身素质四、体育检查教案结果1.是否有完整的学期教学计划和教学计划2.每个级别段的教案数量是否与实际相符教学周数和总学期数3.教案的`写作格式是否符合体育课的一般要求：有教学内容，有教学目标...4.教后深反思，是否有进一步改进措施5.教案写是否规范1.教案内容和开学时间教学安排不符合随机性2.教案写作不符合教学特点和茶体育课清要求3.unit 课时计划内容笼统不具体，重点难点不够突出，层次不明确4.教方法学法，教学组织和教学要求没有得到充分体现5.教案写式老套1、本课教学目标明确具体4、本课各项学习活动设计具体，充分重视学生学习习惯的培养5、本节教学流程设计有条不紊6、本节教学计划巧妙设计7、课堂很有艺术感，教学安排清晰有序，和科学的标准8、这节课很成功9、这节课的重点和难点都准确把握了10、这节课班级结构清晰，运用适当的教学方法和手段，启发学生的瘦身王... 11、 这节课很有创意 12、本节课教 目标包括思想教育要求和知识要求。 13、这节课的教学设计非常巧妙。 14、本课教学环节清晰、完整、具体。 15、这节课很有特色 16、本节课很有艺术感 17、这节课重点突出 18、这节课有清晰的课堂结构，运用恰当的教学方法和意思是启发学生思考和理解... 19、这节课很有创意 20、这节课对教学内容有透彻的把握，深入的探索，新颖的处理 物理的正文教育教案检查审查 教案检查审查是对教师教学工作中教学设计的评价。以下是小编收集的体育教案检查点评。欢迎阅读以供您参考和参考！文章：中心小学体育课计划检查总结，为加强教学管理，保证教学质量，全方位服务学生。

认真落实教务处工作计划，体育组组织开展本学期教学计划第一次检查。对于本次检查，我们本着客观公正的态度，注重检查计划的质量，按照我校制定的相关教学要求进行。主要目的是对教师的教学工作做一个回顾，同时发现好的做法要及时推广，及时纠正存在的问题。教案的检查总体上是令人满意的，但也存在一定的不足。总结如下：一、总体考察情况1.大部分教师能够提前准备两周的课程，按要求制定教案。 2.杨少全，沉杰，老师们制定详细的教学计划，文笔工整，链接完整。例如，有的教师可以在“教学目标”中写清楚具体的认知目标、技能目标、情感目标；有的教师可以充分利用教学资源，使教学更加生动形象。 3.魏良友，周彦军的教案，内容详细规范，突出重点难点，也体现了学习方法的有效性，课后总结，学习形式的多样性4.大多数教师按要求提交教学计划 同时提交学期教学计划和课时教学计划。 二、不足的地方1.个别教师对教案不够重视，对教案了解不够，只是为了应付教案的检查。 2.个别教师写作不够认真，教案设计比较简单，可操作性不强，内容空洞，教学指导性不强。 3.个别教师制定教案的能力有待提高，存在教案内容少、结构不完整的情况。

（1)“教学目标”不清楚教案评价怎么写，或理解为教学内容；（2)不懂“重点”和“难点”，或区分不清；（3)把”教学过程”写成课堂教学理论可能只有“点”而没有具体内容，没有具体内容介绍，只有“课后总结”，没有具体内容。4.个别教师的文字表达能力需要有待改进，有的出现口语，有的表达不清晰或文字表达不够专业。三、改进措施1、教务处要加大检查力度，增加抽查次数。2、检查过程中，对存在的问题进行“一对一”交流3.教研活动要按计划进行，注重质量，不断总结改进。4.青年教师要学习更多来自经验丰富的老师和优秀的老师，通过讲座观察他们的教学过程和思路，然后看看他们的教案是如何设计的。 5.教师要注重基本教学技能的锻炼，不断提高自身素质。以上是体育组这次教案检查的概况。教案可以体现一个老师的教学态度和专业能力，希望老师们认真编写教案，使我们的教案具有更强的可操作性、规范性和实用性，从而提高业务的整体素质。 四、体育教案检查结果良好等级：沉杰、陈晓辉 合格等级：文章：体育教案检查与评估 根据本学年教学工作安排，6月26日，各学校将盖章全校体育专兼职教师加盖学校教学办公室印章，报体育卫生站考核。

本次教案审核共收到来自 24 所学校的 64 名教师、中学 18 名、小学 64 名教师的 82 份教案。计划与教学进度，教学内容与教学进度是否一致。 2.每个级别的教案数量是否与实际教学周数和总学期数相符？ 3.教案的`写作格式是否符合体育教学的一般要求：教学内容、教学目标、重点难点、学生人数和所需场地设备数量、教学三个基本环节是否符合要求明确教学组织和教学方法是否合理，是否有一定的实践密度和实践强度。 4. 指令后的反思是否深入，是否有进一步的改进措施。 5.教案编写是否规范，内容是否符合学生的年龄、心理、生理特点，是否具有教师的个人特点。通过检查评价，教学计划整体质量较好的单位有：杰一、焦东、塔南、解二、七中；教案质量较好的个人有：冯涛、刘敏、周生海等一些教师的教案还存在不少问题，突出表现在以下几个方面：1.教案内容不符学期开始时制定的教学计划，非常随机。 2.教案的编写不符合体育课的教学特点和教学要求。 3.单元教案内容笼统不具体，重点难点不够突出，层次不清晰4.教方法学法，教学组织、教学要求不够体现，没有根据学生的感受和学习情况有针对性地制定，设备不够，教学反思只是流于形式。

5.教案写作格式陈旧，语言不够精致，缺乏灵活性和创新性，没有体现个人特色和学科特色。文章：体育教学计划检查总结 从检查的整体分析来看，部分教师在备课时注重突出“健康第一”的指导思想。从教案分析可以看出，教师不仅没有忽视运动技能的教学设计，而且更加注重在体育锻炼和健康课程中体现体育锻炼的特点。如果在任何课堂设计中，突出选择能激发学生学习兴趣、有利于学生身心健康发展的运动技能作为课堂的主要内容。其次，大多数体育教师对新课程标准的概念有较深的理解。他们在教学设计上不照搬竞技体育的内容和方法，而是注重结合学校实际，根据学生身心发展特点，对教学设计进行改造。降低难度和强度要求，简化规则教学。因此，它在体育教学中更具实用性和趣味性。例如，有的教师在教学方法上非常善于引导学生进行自主学习，探索性学习和合作学习，培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的学习兴趣。当然，无论是教学设计、教学方法的组织实施，还是教材、教学方法、教学方法的选择和使用，都还需要我们体育教师更多的思考和研究。他们对《课程标准》还缺乏全面深入的正确认识。在教学设计上，似乎对“课程标准”的把控能力不足。

最后，体育组老师们相互讨论，力争在今后备课中做到“五件事”，“脑中有大纲（课程标准要求）”，书在胸（课本熟于心），眼中有人（重点）放在学生怎么学，怎么学上）“知识在心（学生的知识技能储备和接受能力）”“手把手（根据课程条件，选择教与学的方法和手段）教学计划评价术语1、本课教学目标明确、具体、容易引起兴趣、引导自主探索、合作交流、实践设计，体现知识的综合应用。形式多样，重量和难度适中，学习方法引导得当，是很好的一课。2、本课茶重点难点准确把握，教学内容清晰，重点把握；结构合理，衔接自然紧凑，情感、态度、价值观三个维度符合学校时期的教学要求、教材特点和学生的实际情况。一个成熟的班级3、 这个班级可以用旧引新，找到新旧知识的关联和增长点，关注知识的产生和发展过程，可以找到教材的特点和课上的疑惑，并妥善处理，在课堂上设置问题、引导和提出建议是困难的。这是一堂很独特的课4、本课针对具体的、多样的学习活动，充分重视学生学习习惯的培养，因材施教，调动学生自主学习的积极性，遵循约定俗成但不拘束，根据学生的差异和特点，从具体到抽象来处理教材，是非常成功的一节5、本节教学过程设计完整有序既体现了知识结构和知识点，又注重突出学生活动的设计，体现了教学民主，培养了学生良好的学习素质。教室结构完整，密度适宜。

6、 本课的教学程序设计巧妙，在教学过程中可以使用新颖独特的教学指导点。学生用口、手、脑积极参与教学过程，使学生作品与图文相结合。颜值，颜值，全班都是完美的。 7、这堂课很有艺术感，教学安排清晰有序，科学规范。在教材的处理上，从具体到抽象，把难点化繁为简，通过简单的驾驭和复杂的方式突破难点。每个环节都有详细的练习，科学、合理、有效地培养学生自主、探究、创新能力的发展。 8、 这堂课很成功。设计突出以学生为本，全面培养学生素养，自主合作探究学习的理念。教师以亲切活泼的教学态度，适当运用丰富的表扬方式，让学生感受到学业成功的喜悦。 9、本课重点、难点讲授准确，教学内容清晰，重点掌握；结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，运用有效的教学方法引导自主探索、合作与交流，成功教授学生“懂得学习”10、班级结构这部分条理清晰，运用适当的教学方法和方法，启发学生思维，解决重点，突出难点。精心设计习题，在整个教学过程中注重学生能力的培养，是一堂优秀的课。 11、 这堂课很有创意。教材把握透彻，探索深入，处理新颖。为学生的基本目标和发展目标设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条不紊地整合旧知识。使用。

12、 本课的教学目标包括思想教育要求和知识要求两部分。在课堂教学中，注重对后进生的补充帮助和优等生的拔尖工作，做到对学生深情厚爱。用真诚，让网络大赛达到完美的效果。 13、 这节课的教学设计非常巧妙，结合教材特点、学生和教师的实际情况，以一种方法为主，多种方法相互协调，优化组合。这些练习为学生提供了学生喜欢听到和看到的信息。课堂练习聚焦重点，注意“兴趣”二字。 14、 本课教学环节清晰、完整、具体，可以激活教学内容，使其栩栩如生。课堂教学的开放性、师生关系的民主性、教学模式的多样性，可以培养学生良好的学习质量。可见老师的教学能力很强。 15、 这个班很有特色。创设情景，通过建站让学生亲身体验、实践、感知、搜集、整理、筛选素材，彰显以人为本、以学生发展为导向的教育理念。这是一堂非常成功的课。 16、 这门课很有艺术性，在教材内容的基础上做了适当的必要的拓展，精心安排学生自主学习、提问、操作实践等活动，注重启发式和讨论。学生在完成任务的过程中学会合作。 17、本课重点突出，目标全面、准确、具体，从知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观三个维度整体呈现。布局合理，设计多样的教学活动，引导学生自主学习。系统地使用旧知识。

18、本节课结构清晰，运用适当的教学方法和方法，启发学生思考、解决重点、突出难点。根据课堂实际情况，精心设计习题，在整个教学过程中注重因材施教。这是一堂优秀的课。 19、 这堂课很有创意，教学目的明确，方法恰当，语言清晰，感染力强，习题典型，题量合适，激发学生兴趣，引导自主探索，合作交流完成任务教案评价怎么写，整个课堂的效率非常高。 20、本课对教学内容把握透彻，探索深入，处理新颖。在课堂教学中，重点难点简明透彻，分析透彻。思维训练是练习的核心，双基础的实施是一堂非常成功的课。为了提高学习和交流，本文整理了相关范文：《教学计划审查》、《音乐教学计划审查审查》、《作业教学计划审查审查》、《教学计划检查意见》、 《教案核对意见集》、《电子教案核对意见》、《美术教案核对意见》、《学校教案核对意见》，读者可在平台上进行搜索。 《体育教学计划回顾与点评》文件来源于网络，本人编辑整理。本着保护作者知识产权的原则，仅供学习交流，不得用于商业用途。如有侵犯作者权益，请留言或以站内信息联系我，我会尽快删除。感谢您的阅读和下载！

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