教师资格证考试网如何在10分钟内完成一篇合格的教案

一堂好课的前提是“备课”，而“备课”占很大一部分，但很多考生在准备教师资格面试的时候却没有注意这一点。所以在大家都在抱怨“我玩不了”“我不能上课”的时候，我们不妨先思考一下这个问题：如何在10分钟内完成一份合格的教案？演示时如何让我们更有信心“下面233在线学校教师资格考试网将为您详细讲解。

一、学会分析教材

在幼儿教育资源测试中，我们所说的“教科书”并不是大家通常理解的“教科书”，而是考试过程中呈现给考生的“试题”。这些考题往往只是童谣、故事、游戏主题或绘画等的乐谱，考生需要根据这些内容设计活动和展示技巧。那么我们这里所说的“分析”是什么呢？以孩子们的弹唱活动为例。当我们得到一首童谣的记谱时，我们需要分析歌曲的歌词长度（长或短，一段或两段）教师资格证教案怎么写，歌词内容（故事或情景），声乐节奏等，在为了界定这类音乐适合孩子的年龄段，应该采用什么样的介绍方法，属于哪一类课​​型。进行教学计划设计。比如歌曲《迷失的小花鸭》歌词就包含了比较完整的故事情节，表达的内容和语言结构也比较复杂。您可以设计一个从讲故事开始的活动设计。

二、clear 教学思路

无论是唱歌还是故事活动设计，各个领域的活动都有其一贯的教学思路。这里所指的教学思路是针对课堂教学过程的“基础部分”，不包括活动开始部分的介绍和介绍。末端部分的延伸。我们在设计活动教案时，掌握了教学思路就相当于掌握了这个活动设计的框架，可以明确每个教学环节应该做什么。下面233在线校师资格考试网将简要介绍一种以唱歌为主要内容的活动设计模式。

这个模型的五个步骤是：1.引出歌曲的主题； 2.播放录音整体感悟加上老师反复的歌迷演唱，让孩子熟悉歌曲； 3.老师分析歌词； 4.全曲伴唱，伴唱； 5.孩子们反复练习唱歌。

此模式适用于所有歌曲，也是最容易掌握的方法。我们在设计活动教案时，可以先把这些“框架”写在备课纸上，明确需要先做什么，下一步做什么，最后做什么，明确自己的教学思路，然后通过这些步骤阐明你的教学活动设计，让考官知道你“知道如何教学”。

三、设计教学链接

对于一个活动来说，有一个框架当然是不够的。我们需要做的就是把每一步都精彩地展示出来，设计丰富，才能吸引考官的注意力。然而，当很多考生在 10 分钟内准备考试时，他们要么没有写出这些具体的活动链接，要么内容设计过多。其实这些链接的内容设计是我们在10分钟备课过程中应该想清楚并写下来的。比如在歌曲整体感悟的部分，是通过视频播放还是老师的歌迷演唱的形式；在熟悉歌词的部分，是借助图表来填充还是按照歌词的节奏背诵；在歌曲的复习中，是通过角色表演还是轮换演唱的方式；教学部分，是集体唱歌还是逐句教学等。

四、其他问题和中介语

很多考生在演示的时候会觉得每个环节的过渡很生硬。例如，听完这首歌，他们直接问孩子们“好吧，现在我们听完了这首歌，我们学唱歌吧。”另一个例子是在教唱歌后说“我们现在都唱歌，让我们一起玩游戏”。这个过渡句不仅没有体现以孩子为主体，而且在整个过程中显得很不稳定。所以在这个时候，使用适当的问题可以帮助我们从一个链接过渡到另一个链接。这就需要在设计教案时把这些重要的问题写下来，以免在讲课时“胡说八道”。其实，我们可以先问一个问题，然后让孩子们把这首歌作为一个整体来感受。让孩子带着问题听歌，听完歌再问一些问题教师资格证教案怎么写，比如“听完歌后，孩子们，歌里的那些可爱的玩具怎么去舞会了？”，从而过渡到引导孩子理解歌词的部分。当然，“质疑”的作用不限于此。在很多情况下，“提问”更多地用于帮助孩子理解歌词，熟悉新歌。

“如何写好教案”绝对不是一个三言两语就能说清楚的问题。在这里，233在线教师资格考试网只是为您提供一个思路和思路。每个人都可以在 10 分钟内，快速、清晰地弄清楚可以使用哪些方面来构思教案。具体环节的设计以及如何问这些“学习”，需要收集一些优秀的案例和优秀的演示视频进行学习和积累。

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