教案后记怎么写，重难点怎么把握？怎么提高教师专业素养？

教案后记怎么写，重难点怎么把握？怎么提高教师专业素养？从本周末到6月25日开一节复习时课，开课之前我们不妨一起通过教师招聘笔试面试内容分析评析，通过系统的教案策划方案设计逻辑梳理，在真正开课前结合教学基本逻辑建立框架。希望看完本文后，可以给没有准备或者准备不充分的同学们一些正确的教案设计建议，同时也可以帮助到有需要的同学，相信可以帮助到更多的同学。1：教学目标1.知识与技能：（。

1）准确理解和表达教材中的每一个字；

2）练习写出和解析学生已经掌握的字；

3）了解和掌握汉字简体中的常用偏旁部首及组合规律和联想记忆法；

4）通过联想记忆法整理自己常用偏旁部首的类型；

5）理解笔顺、笔顺规律和联想记忆法的用法；

6）掌握笔顺规律，能够联想记忆汉字的笔顺和特点，

7）能够根据汉字笔顺和特点总结出“”“体”“心”“志”等易读的字的笔顺规律，并尝试写字。

2.过程与方法：

1）明确培养孩子学习汉字常用笔画的顺序和区别，

2）通过对比发现学生对部首字的学习和理解程度不同，每个学生认为自己知道的部首字不一定都是学生知道的部首字教案后记怎么写，必须让孩子们把相同或相近的部首的由来、解释以及联想整理记忆。重点关注学生不理解的部首字，即使是学生不认识的部首字，也可以通过联想记忆，形成一个完整的知识闭环，在这个过程中不断改善学生的学习方法，提高孩子对学习汉字的兴趣和理解程度。

3.情感态度价值观：

1）激发学生的求知欲，在学习中可能会遇到诸多困难，在自己解决不了的时候必须要得到老师的帮助，或者告诉他怎么做。作为一名教师必须时刻掌握的要点，

2）能从学生的角度出发，正确而坚定地为学生设置某些过程，能够促进孩子的个性化发展。学生掌握好了，习惯养成好了，爱好培养好了教案后记怎么写，自然就能够取得一个好的成绩，离梦想就不远了，这就是为什么家长开明的孩子，成绩总能排在前列的原因；4.个人能力：让孩子清楚知道哪些该学，哪些不该学，避免孩子厌学，能够注意培养孩子的自主性和创造性，使其习惯独立思考，并寻找方法和方向，而不是活在自己的想象中。5.情境情境：能够帮助学生发现学习中存在的问题，并做出合理的调整，提高学生的独立思考能力和主动性。

2：教学重难点

1）通过了解常见汉字笔顺规律的构成，让学生理解0.5--1的问题，只要能够理解好笔顺，再练习写字，

2）基础阶段，分别列出了第一章，

教案网123