小学语文教师设计教学目标怎么写？教案的教学方法

教案的教学目标怎么写“教学目标”是上课设计中常用的一个标准。

1、教学内容的内在目标;

2、对学生进行组织的外在目标;

3、学习成绩的内在目标;

4、达到教学目标的方法和途径。

一、教学目标的内在目标根据教学内容设计教学目标。即教师在上课前与在上课中根据教学目标和上课内容设计的目标。教学目标的重要性这就不言而喻了。它能告诉学生“这节课我要讲什么。

”小学语文教师设计教学目标时应考虑的几个方面：

1、科学性即要综合运用教材内容所教授的各种知识;

2、艺术性即要表现教材、传达教材内容，使教材内容不仅仅是教材的教授目标，

3、情感性即要使学生在学习中体会到学习中的情感和快乐，这样学生才能更有效地掌握知识。

4、突出个性化目标通过小学语文教师设计教学目标时应考虑以下几个方面：

1、个性化;

2、趣味化;

3、情感化;

4、通俗化;

5、模仿化;

6、专题化;小学教师在设计教学目标时应注意控制一堂课的时间，目标应该少而精，要确保每节课的目标准确、明确、集中、深入。

二、教学目标的外在目标即学生在教学中达到的具体效果。对于这类型的目标，教师可以使用新课标规定的要求进行教学设计;对于那些教学目标达不到教案的教学目标怎么写，而学生能够达到的目标，教师可以让学生参与到教学设计中，由学生来设计目标。

三、教学目标设计步骤不同年级的小学语文教师都要掌握教学目标设计思路，下面是具体步骤，供大家参考。

学生可以参照此内容思考:

1、主题或课题目标：学生在课堂活动中必须有正确理解该主题的意义、价值，并与各自的生活联系起来，才能达到学习所设主题的目的，比如说，这节课是美丽中国活动主题教案的教学目标怎么写，大家都知道美丽中国主题在现代社会是一个非常优秀的思想政治教育主题，可是中国特色社会主义到底是什么，学生们之间还很难理解，那么，小朋友可以想一想自己家乡美丽的地方都有哪些?中国特色社会主义在广大人民群众心中的位置又在哪里?多问几个问题，引导学生自己想一想。

2、知识目标:包括知识与技能目标和情感态度价值观目标。

3、能力目标:包括思维的方法目标和言语表达、思维的策略、语言理解、言语传递、笔头表达、作文能力等。

4、创新意识目标：即要求学生获得能力，

5、特长目标：是为了激发学生对学习的兴趣，培养小朋友的自主、合作、探究等能力，使孩子能够发现自我，认识自我，

6、审美目标：培养学生审美情趣，具有审美能力、审美意识，为孩子的未来打下良好的基础。

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