幼儿园中班体智能游戏教学教案表-乐题库-

TTA标准化办公室【TTA 5AB-TTAK 08-TTA 2C】TTA标准化办公室【TTA 5AB-TTAK 08-TTA 2C】幼儿园大班物理智能游戏第二周大单元使用器材教学计划招娃周单元CD，CD机动物语言教学物理因素：锻炼变跑和各种跳跃，同时指挥指挥。 ѧ智力因素：1、可以跟随老师的密码并迅速做出相应的反应。 Ŀ2、 只需改变阵型。人为因素：复习巩固课堂密码，设置解散，左右转弯等配乐《狂野刺客》、《攀岩跳》（音乐随意），孩子面对老师4排（图画游戏编队（图片二）)一）：场地布置介绍1、整对组合：孩子们面对老师四面竖对。部门2、师生问候。3、即兴表演带动热身.（全身）子游戏部分：一、宝宝由一个四路立柱变成两路立柱准备二、讲解游戏规则三、主题游戏：老师从孩子们比较感兴趣的动物，带领孩子们玩耍，让孩子们模仿老师的动作和声音来玩游戏。游戏中要求孩子们可以快速找到自己的位置。大师1、飞豹子：让孩子们以慢跑的形式跑到老师指定的地方，到达后回到自己的点。要求加快并重复。和男女队进行比赛。问题2、兔子英雄：重复第一局的路线，改用模仿兔子跳跃。

还可以根据孩子的锻炼能力和内功来玩单腿跳跃游戏。游戏重复多次并结合游戏1增加难度。注意：本课为课堂常规课，但游戏中加入了大量跑步动作，所以要注意孩子的安全，防止孩子摔倒和相互碰撞。结语部分1、relaxing 部分：节奏放松2、conclusion，师生再见注意：以上内容会根据班级小朋友的年龄进行适当调整！如果幼儿园无法提供上课使用的设备，或其他因素，体育老师可以协助对课程进行适当的调整或更改！幼儿园中班体能游戏教学计划大单元第二周使用设备招募宝宝周单元CD、CD播放器动物语言教学物理因素：通过密码ѧ的方式锻炼他的直线跑和各种原地跳跃智能因素：1、培养孩子的耐心，学会等待Ŀ2、观察游戏的人为因素：熟悉教室密码、排队解散、前后对齐等配合音乐“走， 《攀爬与跳跃》孩子四排面对老师（图画游戏编队）（图二）一）：场地布置介绍部1、对集：孩子们面对老师四排竖排。2、老师和同学们的问候3、密码热身（主要是下肢）分体游戏部分：一、少儿四向立柱变成双向垂直配对准备二、讲解游戏规则。 三、theme 游戏；以模仿为主题g动物，老师带领孩子模仿各种动物玩游戏吸引孩子，孩子更感兴趣。

1、Puppy Baby One：让孩子们模仿老师玩爬行游戏。爬出来后，他们会模仿老师，回到自己的观点。主游戏重复多次，爬行距离逐渐变长。 2、狗宝宝二：让孩子原地躺下，然后用头从他们身边滚开，然后按照老师的指示回到自己的问题。游戏重复多次并结合游戏1增加难度。内3、兔英雄：重复第一局路线，改用模仿兔跳。也可根据孩子的运动能力进行单脚跳跃游戏。游戏重复多次。温馨提示：本课程为课堂常规课，重点培养小班孩子认识和找到自己的位置。结尾部分1、relaxing 部分：节奏放松。 2、结束语，再见师生注意：以上内容将根据班级小朋友的年龄进行适当调整！如果幼儿园无法提供上课使用的设备，或其他因素，体育老师可以协助对课程进行适当的调整或更改！幼儿园小班物理智力游戏大单元第二周使用装备、新兵、宝宝周单元CD、CD播放器动物语言教学物理因素：按照密码基本完成爬坡和翻滚的简单动作ѧ智力因素:1、培养孩子的耐心，学会等待Ŀ2、遵守游戏的人为因素：站在一个固定点，遵循简单的密码，立正休息！伴随着音乐《狂野刺客》和《行走与跳跃》，孩子面对老师分成4个横队（图片游戏编队（图片二）一）：场地布置介绍部1、集）：孩子面对老师分成四组路是对的。

2、 老师和学生们的问候。 3、 音乐节奏热身。 （全身）子游戏部分：一、少儿四通专栏准备。 二、解释游戏规则。 三、主题游戏；以模仿动物为主题，老师带领孩子模仿各种动物玩游戏吸引孩子，孩子们更感兴趣。主要1、狗宝宝一：让孩子们模仿老师玩爬行游戏。爬出来后，他们模仿老师，回到自己的一点点。游戏重复多次，爬行距离逐渐变长。 2、狗宝宝二：让孩子原地躺下，然后用头从自己的一点点滚开，然后按照老师的吩咐回到自己的一点点。游戏重复多次并结合游戏1增加难度。温馨提示：本课程为课堂常规课，重点培养小班孩子认识和找到自己的站位。结语部分1、放松部分：有节奏的放松2、结语，再见师生注意：以上内容将根据班级孩子的年龄进行适当调整！如果幼儿园无法提供上课使用的设备，或其他因素，体育老师可以协助对课程进行适当的调整或更改！幼儿园大班第三周大单元体能游戏教学计划大单元使用设备幼儿园晚安，宝贝教案怎么写，招娃周单元CD、CD播放器、3号球兔动教物理因素：结合设备基本可以完成双脚屈膝跳跃、踮脚跳和摆臂慢跑 ѧ 智力因素：1、 区分老师密码和组内人数 Ŀ2、 听老师密码，聚集、对齐、解散，两队人为因素成一队：培养孩子的独立性，遇到麻烦时有耐心，果断处理，善于与人合作配合音乐《晚安熊》，幼儿围成4排为教师（图片游戏形成（图片二）：一）：场地布置介绍部门1、合集）：孩子们面对老师的四种方式。

2、 老师和学生们的问候。 3、密码热身（主要是下肢）分为游戏部分：一、儿童二、介绍装备。 三、解释游戏规则。 四、theme 游戏：老师让孩子模仿兔子双脚跳跃，让孩子跳到指定地点作为胜利；然后是小组游戏，孩子们听主老师要求的孩子人数。游戏由老师指导，让孩子移动，然后听密码返回原点。问题1、快乐兔：让孩子模仿兔子双脚跳跃。服从老师的密码，跳到指定地点，然后跑回里面，组织队伍，可以换队列。重复游戏时应提醒孩子，可根据老师的指示进行分组。 2、小兔子动起来：重复上面的游戏，但在游戏中加入道具，让孩子们继续运动。同样，游戏玩一次后，要求孩子听老师的密码，对人员进行分组。游戏重复多次。注意事项：注意儿童在游戏中可能发生的碰撞。结语部分1、relaxing 部分：节奏放松2、conclusion，师生再见注意：以上内容会根据班级小朋友的年龄进行适当调整！如果幼儿园无法提供上课使用的设备，或其他因素，体育老师可以协助对课程进行适当的调整或更改！幼儿园中班体能游戏教案大单元第三周使用器材新兵周单元CD、CD机、3号球小兔动教物理要素：让孩子尝试踮起脚尖，完成双人跳和简单游戏中运行ѧ智力因素：1、培养孩子的耐心，学会等待Ŀ2、跟随老师的密码，收集和解散人为因素：尽量控制情绪，有果断的判断力，培养保护自己的能力伴随着音乐《DE RE MI Gymnastics》，孩子们组成4组横向面对老师的队伍（图片游戏编队（图片二）一）：场地布置介绍部门4、） 组对：孩子们面对老师四向垂直对。

5、 老师和学生们的问候。 6、节奏热身（主要是下肢）。子游戏部分：一、幼童，四路立柱变成两路垂直准备。 二、解释游戏规则。 三、theme 游戏：老师先模仿兔子跳，让孩子学会模仿，然后带领孩子移动位置。游戏结束后，老师可以指导孩子移动，然后听密码返回原点。主要1、小兔子的游戏：从老师的嘴里，让孩子们模仿兔子双脚跳跃。听到命令，跳到原地，熟悉你所在的位置。问题2、小兔子动：让孩子离开自己的位置，移动位置，然后听从老师的指令，回到自己身上的点。游戏重复多次。温馨提示：本课程为课堂常规课，旨在培养小班幼儿认识并找到属于自己的生活小物。结束部分1、放松部分：密码放松（主要是下肢）2、结束语，再见师生注意：以上内容将根据班级小朋友的年龄段进行适当调整！如果幼儿园无法提供上课使用的设备，或其他因素，体育老师可以协助对课程进行适当的调整或更改！幼儿园小班体能游戏教学计划大单元第三周使用器材，招募宝宝周单元CD、CD机、3号球兔动教物理因素：通过游戏训练双脚屈膝跳跃提高下肢力量ѧ智能因素：1、培养孩子的耐心，学会等待Ŀ2、按照老师的密码，聚散人因素：培养孩子的耐心，遵守游戏规则，理解和用音乐体验生活中的个人乐趣《荒野大镖客》《大刺客》孩子们面对老师四排集合（图片游戏编队（图片二）一）：场地布置介绍部门4、组对：儿童面对四向垂直对的教师。

5、 老师和学生们的问候。 6、即兴热身（主要是下肢）分为游戏部分：一、小朋友和四路立柱变成两路垂直配对准备。 二、解释游戏规则。 三、theme 游戏：老师先模仿兔子跳，让孩子学会模仿，然后带领孩子移动位置。游戏结束后，老师可以指导孩子移动，然后听密码返回原点。主要1、小兔子的游戏：让孩子们模仿兔子双脚跳跃。按照老师的指示，跳到原地，熟悉你所在的位置。问题2、小兔子动：让孩子离开自己的位置，移动位置，然后听老师的指令回到自己的点上。游戏重复多次。温馨提示：本课程为课堂常规课，旨在培养小班幼儿认识并找到属于自己的生活小物。结束部分1、放松部分：密码放松（主要是下肢）2、结束语，再见师生注意：以上内容将根据班级小朋友的年龄段进行适当调整！如果幼儿园无法提供上课使用的设备，或其他因素，体育老师可以协助对课程进行适当的调整或更改！幼儿园大班体育智力游戏教学计划第4周大单元招娃周单元猴子礼物使用装备呼啦圈20个教学物理要素：1、exercise少儿腿和单腿弯曲膝盖ѧĿ2、锻炼孩子腿的爆发力的肌肉。智力因素：1、培养孩子的耐心，学会等待2、跟随老师的密码，聚集和解散人的因素：独立果断完成任务的意识，用音乐加强自我保护意识“”勇敢的军队《小猴子》和《小太阳》孩子们四排面对老师，布置游戏阵型：介绍部1、集整队：老师排成四排2、师生问好3、热身部：节奏《小猴子勇敢的军队》子游戏部分：一、《小猴子回家》1、幼儿面对老师，他们排成两列，听老师指挥，孩子们在形式呼啦圈接力赛。做一个袋鼠跳（双脚弯曲膝盖跳）。跳完后从旁边快速跑回来和下一个孩子拍拍手，然后到线的后面排队，下一个出发。

比赛可以进行两次。 2、孩子们分两列面对老师，改变呼啦圈的位置和彼此之间的距离，听老师傅的指挥，孩子们用脚依次跳过每个呼啦圈，跑跳完后赶紧从旁边回来和下一个孩子拍拍手，然后到队伍后面去排队，下一个就出发了。游戏进行一次。问题3、孩子们分两列面对老师，听老师的指示，孩子们在接力赛中从放置的呼啦圈上跳下，跳完后迅速从旁边跑回来拍手和下一个孩子。然后在队伍的后面排队，下一个就开始了。游戏可以玩两次。 4、改变呼啦圈的位置和彼此之间的距离，听老师的指示，孩子们用一只脚依次跳过每个呼啦圈，跳完后迅速从旁边跑回来，拍拍手和下一个孩子，然后去后面排队，下一个开始。游戏进行一次。结语部分1、放松部分：节奏“小太阳”2、结语，再见师生注：以上内容将根据班级小朋友的年龄段进行适当调整！如果幼儿园无法提供课堂使用的设备，或其他因素，体育老师可以协助对课程进行适当的调整或更改！大单元第4周幼儿园中班体能游戏教学计划招宝宝周单元猴子礼物使用器材呼啦圈20个教学物理要素：1、exercise少儿腿和单腿屈膝ѧĿ2、锻炼孩子的腿肌肉的爆发力。智力因素：1、培养孩子的耐心，学会等待2、听老师的密码，收集和解散人的因素：独立果断完成任务的意识，用音乐加强自我保护意识《勇敢的军队》 “小猴子”和“小太阳”孩子们组成4个横队让老师安排游戏编队：介绍1、集整队：让老师安排4个横队2、师生问好3、热身部分：节奏《勇敢的小猴子大军》分为游戏部分：一、小猴家居1、幼儿 面对老师成双向列，听老师指挥，孩子们以接力的形式在放置的呼啦圈上比赛。做一个袋鼠跳（双脚弯曲和膝盖跳）。跳完后，迅速从旁边跑回来，和下一个孩子拍拍手。然后到队伍后面去排队，下一个就出发了。

比赛可以进行两次。 2、孩子们分两列面对老师，改变呼啦圈的位置和彼此之间的距离，听老师的指挥，孩子们用脚依次跳过每个呼啦圈，然后迅速从呼啦圈跑回来侧跳后。下一个孩子拍了拍手，然后走到队伍后面排队，下一个就出发了。游戏进行一次。问题3、孩子们分两列面对老师，听老师的指示，孩子们在接力赛中从放置的呼啦圈上跳下，跳完后迅速从旁边跑回来拍手和下一个孩子。然后在队伍的后面排队，下一个就开始了。游戏可以玩两次。结语部分1、放松部分：节奏“小太阳”2、结语，再见师生注：以上内容将根据班级小朋友的年龄段进行适当调整！如果幼儿园无法提供课堂使用的设备，或其他因素，体育老师可以协助对课程进行适当的调整或更改！幼儿园小班体育智力游戏教学计划第4周大单元招宝宝周单元猴子礼物使用装备呼啦圈20教学ѧ物理因素：1、锻炼孩子的腿屈膝跳跃Ŀ2、锻炼孩子的爆发力腿部肌肉 人为因素：独立果断完成任务的意识，用音乐加强自我保护意识 《小猴子的英勇军》和《小太阳》孩子们组成4排小队供老师们布置游戏阵型并介绍1、Assemble全队：面对老师，把系部安排成四路横队2、师生问好3、warm-up部分：节奏《小猴子的勇军》子游戏部分：一、小猴家居1、少年脸老师成排列成两列，孩子们听着老师的指示，在放置的呼啦圈上一个一个地做袋鼠跳（双脚屈膝）。跳完后，他们从侧面慢跑回来，然后到线的后面排队等待下一个开始。