教师资格证报考笔试体育教案写作技巧——非常小白的教案编写技巧

体育教案怎么写？现在体育教案都是很死板的吗？下面就给大家说说教师资格证报考笔试体育教案写作技巧——非常小白的教案编写技巧通常情况下体育教案有哪些技巧点呢？分四大点，第一，突出表现主题，第二，突出文化背景，第三体育教案怎么写，突出主体，第四，利用排比句和技巧，第五，按照体育的规律。下面我会就第一大点，体育常考主题：“自然”“健康”“公平”“竞技”“审美”来分别叙述。

“自然”“健康”“公平”“竞技”“审美”体育体育是一项融体育科学和体育艺术相结合的以体育竞技技能为主要手段的运动项目，所以说体育教案的编写以“运动训练与体育竞技技能”“技术动作”“实践训练与提高”为主线索，编写出高质量的体育教案就像写文章一样，首先要表达的就是体育活动的本质是科学的技术性技能训练，由训练目标制定组织训练计划，训练计划分配到训练内容及其安排，并根据训练实践进行检验与改进体育教案怎么写，训练结束时建立训练成果反馈系统，并进行统计分析并最终形成指导意见。

这就是体育教案撰写的常见模式，一般体育教案都是按照这个思路来编写。四点体育教案常用的技巧，其中排比句是体育教案里非常重要的编写手法，用排比句一来可以突出主题表达文化背景二来可以排除冗长的文化背景表达缺点三来可以体现主体内容还可以融入排比句让内容更加丰富。首先进行练习，提出练习主题。进行体育练习提出主题的好处是学生理解到体育的价值所在，学生在体育思维的熏陶下自然就会产生练习体育的欲望。

提出练习主题，并引导学生自我观察体验自我学习体育，激发练习的积极性，让体育在学生心里形成共鸣！很多时候可以重视文化背景而不要光使用背景知识。体育的技术动作，训练时会因为个人技术差异，体育专业知识水平等因素出现技术问题，教育这个时候就需要联系背景进行对体育动作的详细阐述，体育的动作不应该是具象的，而应该是抽象的，技术要通过体育运动的具体的场景和物体去把它具象化。

如：我们要做一个增强跑，跑之前需要打开双臂，打开双臂需要一只腿先着地然后双手来支撑身体。学生可以想象出打开双臂后会有哪些动作或表现，然后学生就能把这些动作具象化，慢慢的就能形成体育技术动作的条件反射。这里要注意一个大忌就是空洞，想象的很酷很屌，但是做起来就是解决不了具体的技术动作问题。所以在体育教案的编写中体育实践训练这一模块除了要具象化简化技术动作外还需要联系技术背景去提升体育教案的内容。

体育课评价的三个重要的指标，体能，技术，心理。体能和技术的评价指标可以是技术的完成度，身体技能姿势标准。

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