教案反思怎么写？教师反复修改的目的是什么？

教案反思怎么写？1.教案怎么写？教案，就是教师按照教师法规定的课时编写的教学计划书，上课前一定要研究清楚要开多少课，要掌握什么样的教学基本原则。按照教师法要求编写教案，每课一份，这个教案计划书必须反复修改，时不时改几次。但是，不改的话也没有什么用。教师法规定应当写教案的原因就是教学太过枯燥，没有任何激情。

教案反复修改的目的是为了能教好这门课，而不是为了反复的改教案。教案一定要写清楚下面内容：课时、班级人数、学生姓名、年级、月份、学科、教师、学科姓名、上课时间、教师方法、教学要求。2.教案中特色教学要点教案一定要写得有特色一些，要突出教学中的特色教案反思怎么写，我们的教案可以突出下面四个方面来写：（。

1）突出重点，突出教学中的难点。

2）重难点切割突出，使课堂重难点清晰明确。

3）课堂设计有合理的时间，可以从做一个知识的调查调查问卷，可以做课程设计，可以做学生预习设计，可以做课程设计，也可以从点活学生的兴趣，点活学生的思维活动。

4）课堂设计尽量不要错过新增知识点，并且让知识点自然地贯穿全部课程。3.教案的反复修改标准和原则教案一定要反复修改，不能太懒，那样写出来的教案会反复修改的，用多年时间来反复修改，把每节课写好，对于一个教学好的教师，不是要教多少学生，而是要保证每个学生都能学好，你就是这样的教师。

4.教案中反复修改的原则：

1）教师要重视学生动手实践能力的培养。很多教师在教学中要么采用视觉提示的方法来讲解教学要领，要么采用静态画出知识的方法来讲解。效果不好。实践效果更好的教学是面对动手能力强的学生。

2）教师要把书本的知识转化为实际，最好以实际生活为实例，使学生能动手实践，实践能力强的教师，一定不是重复教某些知识点，而是希望学生能自己解决某些问题。

3）教师尽量把问题具体化，使得问题有意义。把思维用具体的形象事物解释，使学生获得了深刻的印象。

4）理论联系实际。理论和实际有时候是脱节的，没有联系的理论就是空谈。所以理论联系实际，可以让学生记忆住理论知识。

5.教案反复修改的原则

1）不要跟后进生和学习能力不好的学生一块教。不要和一些学习不行，学习能力差的学生在一块教，这类学生上课心不在焉，下课走神教案反思怎么写，会大大影响我们教学的收获。不要和一些提前进入中学，用高中的思维想像不了考试题目，进入高中还想和初中一样自由飞翔的同学在一块教。一块上课，一个学期课就学完了，还能怎么上？想要在一块上课，就去培养他们不等待，不怕困难的良好品质。哪些老学员。

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