教师阅读教案怎么写？大神总结的课堂分三步走战略

阅读教案怎么写作为一名教师，拿到一节课的教案必须先梳理框架以备课后的着手准备。毕竟每次上课的内容都是有固定的内容布局和顺序，你不能把所有的时间都用在查看教案上。如何梳理布局的框架以提高上课效率？如何自己编写教案？依据大神总结的课堂分三步走战略，以下是我的分享课。第一步：确定背景（黑板和家长的谈话场景，确定新课标是什么内容，既可以设计新授，也可以设计练习，自己的想法和家长谈谈，把沟通重点放在两方面）第二步：设计主题（这个主题和下面的知识框架相联系）第三步：明确讲课点目标（了解今天的知识点有哪些，对应的还能设计练习，以及作业等）讲课点目标要设计出以下有意思的东西：一是我的认识，我把学习知识要做好的习惯做了什么准备，记录下来，让学生自己准备口述自己的认识。

二是我的思考，为什么要学习知识，我看了书还要看更多的书，我用什么方法？三是我的记忆，用什么方法，做了多少练习，自己能不能应用。四是我的总结：学完知识要做什么？人人都知道应该学好基础知识，而学好基础知识要做到初中知识三要点，但是有些点点会融会贯通，也要把要点体现到知识框架中去。总结最好是以故事情节，理性逻辑，以最好的方式去阐述。

如果想拿课堂做品牌营销，我们不要让学生单单学习，还要在现实生活中运用好知识点，要让学生看到这些，并对我有认识，下节课课堂活动就是简单的学习，课堂活动效果才能出来。如果只是简单的知识灌输，没有好的环境设计、互动设计，就不能打动学生家长。可以分享我喜欢在课堂设计小游戏、家长的反馈，解决家长对学校的问题等等。

自己还要设计任务驱动型课堂法阅读教案怎么写，达到知识迁移、成就感，让学生建立自己的人生目标、人生理想，形成自主、主动学习习惯。应对突发事件和其他问题阅读教案怎么写，这样的学生才是积极的，有想法的，我们要提高效率，提高成功率。

教案网123