【每日一题】李白一首《蜀道难李白》教学目标

蜀道难

李白

一、教学目标

1、深入了解李白和他的人，欣赏诗歌的艺术技巧

2、深情读文

3、让学生走进激情、浪漫、诗意和放纵

二、教学重点难点

1、诗歌艺术手法的应用及表现效果

2、知诗情

三、教课时

2 课时

四、教学过程

第一课

一、import

唐代是中国诗歌发展的顶峰。一般来说，唐代诗歌按其发展可分为初唐、盛唐、中唐、晚唐四个时期。

初唐代表人物有：被称为“初唐四大名家”的王勃、杨炯、卢兆麟、罗斌王。盛唐的代表人物有：李白、杜甫、高石、王长陵等。

中唐代表人物有：广为流传的《琵琶行》、《长恨歌》的白居易

晚唐代表人物有：李商隐、杜牧，人称“小李杜”。

李白被唐代众多诗人尊为“诗仙”。 “献”字表达了李白诗歌的风格。

二、作者简介

同学们对李白并不陌生吧？我们学了很多李白的诗。你对李白的诗印象最深的是什么？邀请几个学生谈谈。

清除：

①李白是一位浪漫主义诗人，他的诗中有许多夸张之处。感觉很豪放蜀道难的教案怎么写？，说的话看过之后让人难以忘怀。

②李白的诗歌洋溢着飘逸潇洒的情怀。他的诗总是直接地、奔放地、非常奔放地表达他的思想，并倾向于浪漫主义的激情。虽然我们无法理解李白的一些诗的真谛，但李白的诗句中充满了他自己的浪漫激情。我们以这种情怀来欣赏李白的诗。 ③李白以豪放奔放为主，运用了很多奇特的想象力来写诗。我们会生动具体地阅读它们，印象会特别深刻。

老师总结：大胆、夸张、丰富的想象力，这些都是李白诗歌浪漫主义风格的最具体表现。今天我们一起来学习李白的《蜀道难》。再次感受李白浪漫诗风的艺术魅力。

三、loud 整体感知文本

1、 首先请同学们自己朗读课文，注意朗读李白雄浑豪迈的文风。

2、听范读，听的时候注意单词的发音，尽量总结每段的大意。 （注此诗自古至今，从秦至蜀，把握山水特色写蜀道）

第一段：述说蜀道之难蜀道难的教案怎么写？，点开带有强烈情感吟唱的主题，定下全诗的基调。 （高）

第二段：主要是关于徒步和登山的难度。 （风险）

第三段：从剑阁地理环境的危险到当时社会环境的危险。劝朋友不要在蜀地久留，尽快回长安。

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