【教师资格证】现对本学期的工作总结及解决办法

第二部分：学前教学工作总结

陆爱菊

一眨眼，学期教学工作就结束了。本学期，我能很好地适应学校的教学要求学前班拼音全集表格教案怎么写，结合学生的实际情况，有计划、有组织、有步骤地开展学前教育教学工作。本学期工作总结如下：

一、教育教育工作

这个学期是学前班孩子们的最后一个学期。在此期间，我们将进一步研究大纲，分析大纲，将大纲精神融入日常活动中。从班级实际出发，鼓励孩子独立自主、照顾好自己，让孩子主动、愉快、自主地接受新知识，从不同角度促进孩子的发展。学期伊始，我们就明确了本学期教学的重点——做好孩子的发音。掌握孩子课堂纪律，培养孩子良好的坐姿和书写姿势，集中孩子的注意力，掌握一定的知识和技能，学习自我管理和自我服务等，都是孩子连接工作要做的内容。

为了孩子的知识和技能的学习，本学期我们特别注重孩子的计算和语言能力的发展。在计算活动中，我们强调孩子的数字书写和计算能力，所以我们经常给孩子安排时间进行计算练习。在语言方面，我们强调孩子的口语表达，特别注重孩子的词汇积累。在讲故事时，我们会向孩子们解释故事中的一些优美的单词和句子，以便他们掌握。如果孩子在讲活动时能使用一些新颖的单词和句子，我们会及时给予表扬，鼓励其他孩子学习。经过一个学期的学习，我们班孩子的语言表达和计算能力有了很大的提高。学龄前儿童对知识充满好奇，他们的知识在不断地扩展，并且能够快速吸收新知识。在教育教学中，采用先探究后解释的教学方法，极大地激发了孩子们学习尤其是计算机学习的积极性和主动性。从实体卡片的操作到小数字卡片，孩子们已经掌握了10以内数字的加减法，孩子的数学思维能力得到了更大的发展。有时，我们也会让孩子们互相检查作业，让孩子们多一次练习的机会，积极性也被调动起来。学会通过目测和自然测量来比较物体的高度、厚度、宽度、距离、厚度等；重要的是，幼儿学会将这些知识应用到生活中，区分各种形状，并学会平均划分它们。通过绘画、手工等活动，孩子们可以在美术手工技能上取得长足的进步，如：剪、折、捏、贴等，并知道如何综合运用所学的美术技能来完成作品。孩子们的绘画能力得到了显着的提高，绘画的线条更加连贯流畅，能够更好地组织和排列图片，初步展示了他们在绘画中的创造力。

二、健康健康工作

本学期，我们班更加关注孩子的健康，严格按照学校的卫生消毒制度做好日常工作，规范卫生程序；加强儿童体育锻炼，增强体质，开展多项有趣的体育活动。玩沙袋、绳索等；对有精神障碍的孩子，有针对性的辅导，让孩子拥有健康的体质和健康的心理。加强消毒工作，预防流行病；培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯，重点帮助少数吃饭慢的孩子改变不良的饮食习惯。这学期孩子们的身高体重增长很快。

三、安全工作

安全工作是最重要的任务之一。保护每一个孩子的人身安全是每一位老师的责任和责任。为了让家长放心，让孩子在安全的环境中生活和成长学前班拼音全集表格教案怎么写，我一直特别关注各种安全隐患，及早发现，及时报告。 , 立即解决，如：每次春游前，我都会做一个通知告诉家长哪些地方不够安全，请不要给孩子准备，第二天我会一一检查孩子的书包做出确保他们带来的东西是安全的。本学期还开展了“安全每天5分钟”研讨交流活动，加强孩子的自我保护意识和安全健康教育，避免孩子安全事故的发生。

四、爸爸工作

《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参与，积极支持和帮助家长提高教育能力。” ，我更相信：细微处见真情！一年来，我主动与家长亲切沟通，经常通过面对面访谈或电话回访，与家长交流教育经验，交流孩子在家中和幼儿园的表现，共同寻找教育方式。孩子们，仔细听父母的话。我们的意见和意见。当班上的各种活动需要家长的支持时，家长们给予了很多支持。本学期，我校开展了一些公开活动，如家长开放月等，这些活动不仅增进了家长对老师的了解，也增进了家长对孩子的了解，增进了家长与家长之间的沟通。这些活动的开展，就是把孩子的学习情况汇报给家长，让家长对学校放心，给孩子教育的信心和方法。让家长多多关注孩子的进步。我们让每个孩子都有机会展示自己的一面。通过“才艺秀”活动，家长不仅可以从孩子的表现中看到孩子的进步，还可以从中学习。将新的教育理念应用到自己的家庭教育中。

学期即将结束，我们班的孩子们即将进入小学。祝我们的孩子在小学生活中身体健康，每天学习。三级教育教学工作总结

周文婷

时间是永远飞翔的鸟。转眼间，本学期的教学工作圆满结束。回顾这个学期，有收获，有感悟，让我学到了很多新知识，也让我进步了很多。本学期，我适应学校教学要求，从各方面严格要求自己，结合学生的实际情况，有计划、有组织、有步骤地开展学前教学工作。立足现在，展望未来，为在今后的工作中取得更大的进步，现将本学期工作总结如下。

一、语言教学方面

1、因为这个班的大部分外国孩子都要求学生继续学习说普通话，并在学校活动中与老师或同学交谈，他们强调学生应该用普通话做笔记，并付出更多在日常对话中注意学生的发音和语调，发现错误立即改正。

2、进一步丰富词汇，鼓励和引导学生阅读课外书籍，体验和理解故事和童谣中的生词，要求和引导学生在日常生活中灵活运用。

3、要求每个人每天读一个故事或童谣，让学生在群体面前大方说话，更连贯地表达自己的意思。同时，要教会学生集中注意力，耐心倾听别人的讲话，不打断别人的话，发现异同，向他们学习好的说话方法。

二、拼音汉字教学

学龄前儿童的另一个特点是他们对图片感兴趣。图片结合拼音和新字。学生认识越来越多的拼音和汉字。在课堂上，先展示图片找出对应的生词，或者先展示生词让学生思考，猜猜这是谁的名字，记住名字的外观，然后展示图片，哪个也会让学生在正确的单词上留下深刻的印象，然后让学生在图片中找出相应的生词来巩固它们。这样对生词的掌握也很好。

三、数学教学面

应将以往的“灌输式教学”改为“操作式教学”，让孩子参与活动，从活动中体验知识的演变，从而获得知识结构和知识成果。在活动中，可以用美术作为辅导的手段，变“被动接受知识”为“主动操作获取知识。例如，在画“日历”和“时钟”时，可以感知时间的特点，促进孩子的理解。尤其在空间教学中，艺术有着极其独特的作用，在折纸活动中用于感知和体验图形转换；在涂色和粘贴中感知身体分割和学习分割。加减运算，美术有机结合，采用“一画多式”、“多式一画”、“一式多变”的教学方法。还注重多种教学方式的互动运用，让孩子体验到一定的概念内涵和计算规律，并要求孩子仁讲述自己的操作过程和结果，让孩子们学到的知识系统化、符号化。 四、体育教效应

在体育课上，我引导孩子积极参加集体活动，在集体活动中保持安全愉快的心情，适当激发他们对体育活动的兴趣，愿意并能够愉快地参加各种体育活动，培养孩子的基本活动技能和体能。

五、音乐教学在音乐教学中，我们坚持以美育为中心，注重培养孩子对艺术学科的兴趣和情感，以孩子为主体，让学生在愉快的实践中主动活动。去发现，去探索。音乐课上，孩子们亲切地唱起了《小厨师》等歌曲。由此，我想起了我国著名的教育家陶行知，他说：“真正的教育是心的相应活动。心的深处。”可见，教学中没有情感，就谈不上教育。

六、保育工作

在日常生活中引导孩子了解自己与团体的关系，让他们知道自己是团体的一员，愿意参与团体活动。教育孩子关心群体，关心同龄人，对他人有礼貌。对孩子进行德育，培养有德、有智慧、有礼貌的好孩子，与家长保持密切联系，听取家长意见，因材施教，因材施教。家长齐心协力改正幼儿的坏习惯。

七、理解不够，努力改进

记得有人说过：有职业精神和使命感的老师应该是教育的探索者。探索的最佳方式往往是从自我反省开始。反思促进观念的转变，反思促进工作。改进。教师的成长等于经验加反思。通过这学期的工作，我很幸运的学到了很多东西。我深刻地认识到，只有在以后的教学中多学习、多思考、多尝试，才能做得更好，才能配得上每个求知的人。孩子。所以，我坚信自我评价是每天进步一点的动力。

第五部分：学前教学工作总结

学前教学工作总结

中央小学唐诗青随着时间的流逝，一学期转眼就过去了。这个学期，我从各方面严格要求自己，结合学校的实际情况和学生的实际情况，勤奋认真。

一、教育教学方面

认真编写教学计划，提前备课，备课时认真学习教材，学习《新课程标准》，力求把教材看透，找出重点和难点。互相倾听，认真听取老教师的意见，改进教学方法。每月及时写下教学反思和叙述，总结经验教训。在教与学的过程中，我会先让孩子说说对孩子提出的不同结论，然后让所有孩子讨论，最后得出结论，充分发挥孩子学习的主体作用，并使学习活动成为生动活泼的过程。

二、install 作业方面

由于学生的认知能力存在个体差异，在布置作业时不能一概而论。例如，在学习拼音时，有的孩子在幼儿园学习。他们有一定的基础，很快就接受了。他们在课堂上讲的老师讲的内容不完整，所以我让这些学生回家。读完这本书的童谣后，抽空检查一下他们的认可度，并奖励一个红色的小花，以激发他们对认可的兴趣。这个班也有少部分没有读过学前班的孩子。他们学拼音太难了，我让他们回家只看课本上的拼音。如果他们读得好，我会花时间检查并奖励一朵小红花。这降低了难度，使他们对拼音学习产生兴趣。教授识字的方法是一样的。有的孩子掌握简单的单字，有的孩子除了单字外，还必须掌握容易辨认的音节字，这样孩子才不会失去学习的兴趣。

三、贯彻新课程标准，努力提升课堂教学效果

幼儿园教科书中有很多精美的插图。教师要善于运用各种方法，让孩子自己编故事，把孩子带入情境。当孩子的前脑处于兴奋状态时，他们会积极参与学习活动。提高了教学效果，真正做到了“学得好，玩得开心”。

总之，在新课程标准的精神指引下，我会不断更新不雅思想，开拓课程学习的广阔天地。但是，由于少数孩子的年龄差异和家长教育的差异，在学习上出现了一些不平衡和两极分化的现象。今后我将把学前教育提升到一个新的水平。 .

第六章：学前班期末教学工作总结

学前班结束教学工作总结

好的开始需要我们仔细的计划，而完美的计划需要我们吸取经验教训。又一个学期过去了，孩子们目前的学习生活即将结束。在这个学期，老师和孩子们都会学到很多东西。我总结如下：

部分一、安全方面

我们深知儿童安全的重要性，所以我们始终把安全放在第一位，在我们的生活中，只要发现安全隐患，我们都会及时处理，提高安全系数100%。坚持预防为主、防治结合、加强教育的方针。结合日常安全重点开展儿童安全教育，增强儿童自我保护意识，锻炼儿童自我保护能力。我班安全教育活动总结如下：

1、每日安全检查，防止意外。每天早上，孩子到幼儿园后，检查孩子是否携带危险品，询问每个孩子的健康状况。

2、class time 经常讲安全常识，让孩子进一步发现和探索，培养自我保护意识。

3、课间，要求孩子们活动时注意不要碰撞，上下楼梯要小心，避免踩踏。

安全无时无刻不在，最大限度保障孩子和老师的人身安全。

第二、教育工作

1、师范教育

正规教育是指在一天的活动中，有利于孩子健康发展的各个环节，也是一种行为规范，也要求孩子努力遵守，养成良好的正规教育，提供每个孩子都会在未来的成长和发展中发挥重要作用。存在常规问题：孩子的思维能力比较强，活动比较热情，自控能力有待进一步加强。儿童团结合作的意识形态薄弱。做某件事的时候，自己做就行，不要和同事协商去做。

让孩子发展学习，适应学校生活，稳定孩子情绪，注重培养孩子的学习兴趣，培养孩子健康生活的态度和行为习惯。帮助孩子养成良好的坐姿行为习惯，无论是上课还是画画，都要坐直，身体与桌子保持一定的距离，头靠在桌子上，眼睛与桌子保持一定的距离腿，搬凳子时，动作要轻，注意公共财物。卫生习惯：注意卫生习惯，学会合理饮食，吃饭时细嚼慢咽，嘴不要张得太多，养成饭前便后洗手的好习惯。五彩纸屑不要乱扔，要注意个人卫生。

2、教教育

这个学期，我利用早上的活动搭建了High German Reading，这是一个非常好的课件。第一次以很高的热情接受孩子，课堂学习兴趣非常浓厚。通过操作手册、游戏活动、听故事、音乐欣赏、识字卡。幼儿已经学会了很多汉字，可以参考阅读书的内容。学龄前儿童对知识充满好奇，他们的知识在不断地扩展，并且能够快速吸收新知识。在教育教学中，先探索后教的形式极大地激发了孩子们学习的积极性和主动性。尤其是在计算方面，更加明显，从操作物体到掌握一元加法、减法练习、心算练习，十以内加减。我还学会了看图片和写公式。 三、家园工作

我们非常重视家庭作业，在幼儿园时，我们始终注意与家长沟通孩子在家的情况，并提供针对性的指导。我们的工作得到了家长的支持和配合。同时，家长的满意也是对我们工作的肯定。这样可以鼓励我们更好地做好功课，让领导放心，家长放心。

总结本学期的点点滴滴，我们的工作在百忙之中又向前迈进了一大步。不仅孩子们各方面都有了发展，我们也和孩子们一起进步了。我们在工作中获得了很多宝贵的经验和知识。

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