一位杰出的教职工教案应该怎么写？整理的建议

幼儿园小班音乐教案：小兔子乖

作为一名优秀的教员，他经常准备教学计划。借助教学计划，可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写呢？以下是小编整理的幼儿园小班音乐教案：小兔子，欢迎阅读幼儿音乐教案怎么写，希望大家喜欢。

幼儿园小班音乐教案：小兔子怪怪1

一、活动目标

1、喜欢唱歌和演戏

2、愿意与同伴分享角色来表达歌曲

二、要点和难点

重点是引导孩子理解歌词，唱出准确的旋律，激发孩子喜欢参与表演。

难点在于孩子们要根据对歌词的理解，分别扮演大灰狼、小兔子、兔妈妈等不同角色，并尝试用不同的表演方式来表达歌曲。

三、材料与环境创造

1、《小兔子怪怪》录音带

2、小兔子、兔妈妈、大灰狼头饰

3、小建筑一个

四、设计理念

小班的大部分儿歌都是表演性的。在唱歌和表演中，孩子们表现出个人的表演。随着年龄的逐渐增长，他们对一些歌曲所表达的故事情节有了一定的了解，让孩子在与同龄人分角色的基础上进行表演，可以增加孩子表演的兴趣，提高孩子的表现力。

五、活动流程

欣赏-创造-表现

1、欣赏

教师可以通过绘本、音乐欣赏、教师表演等多种方式让孩子欣赏作品。其中，在指导音乐鉴赏时，让幼儿在理解歌词的基础上熟悉旋律尤为重要。

2、Create

让孩子尝试在角落活动中分角色表演歌曲。

说明：小班的孩子更擅长单独表演。尝试进行子角色表演需要老师们一起参与他们的角落活动，老师还需要提供头饰、小房子等道具来帮助孩子们理解歌曲。同时，教师也需要

在活动中不断评论孩子们的表演，让他们彼此更亲密，让他们的表演更精彩：例如：根据角色的变化评论孩子们唱准歌词的能力；评论小兔子妈妈的声音真的很好听，喜欢妈妈的声音；大灰狼的样子好可怕……

这个创意活动可以安排在两周左右的角落活动中，引导每个孩子尝试与同龄人合作，尝试表演。

3、performance

（1）Teachers 可以把每个角落活动的解说作为孩子表演的舞台，让参与表演的孩子有机会表演，不参与表演的孩子有机会表演欣赏。

(2）利用集体活动让孩子们尝试分组和分配角色参与表演，这样老师也可以在这段时间对孩子们常见的问题给予一些指导：比如根据不同的声音用不同的声音描绘不同的形象。对情节和歌词，比如激励孩子用不同的动作来表达自己的形象。

(3）老师即兴抒发歌词，利用孩子之间的“闪光点”来表达歌曲，让孩子进一步体验，激发再试的欲望。

幼儿园小班音乐教案：小兔子怪怪2

游戏目标：

1、喜欢唱歌和演戏

2、愿意与同伴分享角色来表达歌曲

3、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。

4、让孩子们感受歌曲欢快的节奏。

要点和难点：

重点是引导孩子理解歌词，唱出准确的旋律，激发孩子喜欢参与表演。

难点在于，在理解歌词的基础上，孩子们要分别扮演大灰狼、小兔子和兔妈妈，尝试用不同的表演来表达歌曲。

游戏准备：

1、《小兔子怪怪》录音带

2、小兔子、兔妈妈、大灰狼头饰

3、小建筑一个

游戏过程：

欣赏-创造-表现

1、欣赏

教师可以通过绘本、音乐欣赏、教师表演等多种方式让孩子欣赏作品。其中，在指导音乐鉴赏时，让幼儿在理解歌词的基础上熟悉旋律尤为重要。

2、Create

让孩子尝试在角落活动中分角色表演歌曲。

说明：小班的孩子更擅长单独表演。尝试扮演不同角色需要老师一起参与他们的角落活动，老师还需要提供头饰、小房子等道具帮助孩子理解歌曲。同时，教师还需要在活动中不断点评孩子们的表演，让他们更加亲近彼此，让他们的表演更加精彩：例如：根据角色的变化，点评孩子们唱准歌词的能力评论小兔子妈妈的声音。听起来像是母亲的声音；大灰狼的样子好可怕……

这个创意活动可以安排在两周左右的角落活动中，引导每个孩子尝试与同龄人合作，尝试表演。

3、performance

(1）老师可以把每个角落活动的解说作为孩子表演的舞台，让参与表演的孩子有机会表演，没有参与表演的孩子有机会表演欣赏。

(2）利用小组活动让孩子们尝试分组和分配角色参与表演，这样老师也可以在这段时间对孩子们常见的问题给予一些指导：比如根据不同的声音用不同的声音描绘不同的形象。到情节和歌词，比如启发孩子用不同的动作来表达自己的形象。

(3）老师即兴抒发歌词，利用孩子之间的“闪光点”来表达歌曲，让孩子进一步体验，激发再试的欲望。

教学反思

1、这个音乐活动主要是针对小班的小朋友，考虑到小朋友的年龄特点（2——3）岁。大部分小朋友还是看不懂，所以用游戏和音乐的方式，让孩子们学习更多的单词和句子。

2、活动的目标是让孩子们区分小兔子、大灰狼和兔子妈妈的声音。在紧张和愉悦的两种不同的音乐游戏氛围中，区分大灰狼和兔妈妈声音粗细的差异，进行游戏。让孩子们非常兴奋和活跃。

3、为了本次活动的整体效果幼儿音乐教案怎么写，班上孩子们积极互动，激发了孩子们对故事、音乐、游戏的兴趣。如果从一开始就完成这项活动，为活动做准备，例如房子的颜色会更亮，更适合坐在板凳上的孩子。

小班化的孩子应该给出简单直观的东西，这样他们更容易理解和接受。在以后的活动中，我会精心设计，让活动更加丰富多彩。

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