【篇】我要上幼儿园教案（篇）

我要上幼儿园教案【篇一：我上幼儿园小班教案】 篇一：幼儿园小班音乐教案 我上幼儿园 幼儿园小班音乐教案：我上幼儿园 幼儿园小班音乐教案：我上幼儿园 活动目的： 1、在展现歌曲的基础上，熟悉歌词的曲调，初步学听曲目； 2、教育儿童应高高兴兴上幼儿园、不哭闹。 重点： 学听歌曲 难点：按节奏自然地和听。 活动打算： 玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。 活动起初： 1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进学校。老师：“小朋友们，让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧！” 2、教师出示玩具小白兔，并示范唱情歌《我上幼儿园》。老师：“今天，小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边跑，一边听，我们看看它在听哪个歌？”“你们看到小白兔在听哪个吗？” 3、出示小鸭、小猫，并示范唱曲目第二遍。老师：“小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边跑，一边听。” 活动过程： 1、逐一出示图片，激发幼儿兴趣。 （1）教师作小鱼游的动作后出示照片：“这是谁游来了呀？”、“它爱在那里游呢？”，幼儿回答后，放入背景图中。 （2）教师作小鸟飞的动作后出示照片：“这是谁飞来了呀？”“谁知道它必须放到那里？”、，说着放入背景图中。

（3）他是花儿的好朋友，它是叫什么？请幼儿上台来贴。 （4）听――，猜猜它是谁？“咩――，咩――”请幼儿上台来贴，及时表扬。 2、出示“小朋友”图片。老师：“小朋友爱上哪儿呢？为什么？” 3、欣赏儿歌。老师：“老师教你们一首儿歌，大家看看儿歌里听了些什么？”4、边做动作边念儿歌，要求读准音。5、集体合唱儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗读儿歌。活动延伸：歌曲《我爱我的幼儿园》。 篇二：我上幼儿园小班教案 活动目标： 1、 情绪稳定，对幼儿园新环境有兴趣。 2、 愿意与同伴交往并参加本班的活动。 活动准备： 1、 带领幼儿参观熟悉园内、班内环境，认识同学。 2、 家访：带班教师及保育员一起家访，初步熟悉每一位幼儿。 3、 家长学校议题：如何帮助父母适应新环境？ 4、 园内及班内环境布置呈现热烈欢迎的氛围，准备长毛绒公仔、电动玩具等儿童喜欢 的玩偶及爱吃的小饼干。 活动过程： 1、 木偶表演：《乖宝宝上幼儿园》。主要介绍本班老师、同伴幼儿园教案下载，介绍幼儿园的环境跟本班的位置。幼儿知道园名跟班名，知道本班老师的姓。 2、 介绍幼儿园每一天的主要活动：游戏、进餐、午睡等。 3、 学习歌曲：《我上幼儿园》 篇三：小班音乐教案 《我上幼儿园》 第三周：音乐《我上幼儿园》 （一）活动目标： 1、教会幼儿一句一句地用自然的声音歌唱。

2、鼓励幼儿边听边按照词意自由动作。 3、鼓励儿童参加歌唱活动并感受与他人一起唱歌的快乐。 （二）活动准备： 1、布娃娃一个 2、带领儿童参观幼儿园，激发幼儿想上幼儿园的愿望。 （三）活动过程： 1、引入活动 t：“看！谁来了？她要跟我们一起学本领呢！”（教师出示布娃娃，让儿童抱抱、亲亲她） t：“今天布娃娃要上幼儿园了！” t：“你们看，布娃娃在干什么啊？”（教师令布娃娃做各种欢快的动作，幼儿可说出布娃娃上幼儿园很高兴） 2、学新歌 t：“听 ！”（教师边用布娃娃边示范演唱歌词） t：“布娃娃高兴的听起了歌！都听了哪些？”（教师带领幼儿根据伴奏说歌曲） t：“那我们跟布娃娃一起来唱歌吧！”（教师用布娃娃演示带领儿童用歌声歌唱，学会一句一句演唱曲目，听老师的演奏，教师放慢演唱的速度，让幼儿更好的学习）t；“我们用好听的嗓音演唱一遍！”（幼儿随老师的琴声演唱一遍） 3幼儿可随老师的琴声用自然的嗓音完整演奏曲目。(分集体跟某些幼儿两种方式演唱) 4、引导儿童自由地创编动作 t：“爸爸妈妈都是怎样上班的呢？”（教师鼓励儿童用动作表示出来，其他歌词也相同的方式） t；“我们一起上幼儿园吧！“（教师综合幼儿的动作，带领幼儿边听边做动作）t：“你上幼儿园的之后更想跟谁一起去啊？”（教师鼓励儿童跟自己的好朋友） t：“那他们就去找自己的好朋友吧！那他们必须对好朋友怎么说呢？”“（教师引导幼儿主动邀约朋友，和同学一起演唱，并为同伴进行鼓掌，在学会结伴表演后，鼓励幼儿邀请没有朋友的幼儿，并一起表演） 篇四：小班主题教学我上幼儿园 教育教学活动一览表 教育教学活动一览表 篇五：小班音乐《我上幼儿园》 小班音乐《我上幼儿园》 活动名称：音乐 活动内容：歌曲 上幼儿园 活动目的： 1 引导儿童以欢快的心情较完整参与演唱。

2引导幼儿用自然声演唱。 3激发儿童上幼儿园的愉悦心情。活动打算： 布娃娃一个 图片 活动过程： 一 出示布娃娃，因出主题 教师以布娃娃的身份讲述在幼儿园的高兴事，激发儿童愉快的情绪，因出歌曲。 二 教师师范演唱曲目。 三 幼儿学习演奏曲目。 1 教师领唱，幼儿和听。 2 重难点句教听，引导幼儿用自然声演唱。 3 引导幼儿有表情的演唱。 4 集体跟分组训练演唱。【篇二：我的幼儿园小班教案】 主题活动——我的幼儿园 活动目标： 1.愿意每天上幼儿园。 2.了解幼儿园的环境，知道幼儿园里有教师、小朋友和玩具。 3.喜欢在室外玩耍。 活动打算： 活动前与幼儿园各部门工作员工联系好参观事宜。 活动过程： 一、参观幼儿园。教师带领儿童参观教师办公室、厨房、保健室，向工作职员问好，并请工作员工介绍一下自己的工作。 二、带幼儿来到操场上，观看中、大班小朋友的活动，并请幼儿说说你们在干什么。 三、让儿童玩大型玩偶，在沙坑、水池中玩耍 四、带幼儿回活动室，介绍活动室环境 师：这是我们学习跟游戏的地方，这里有许多好玩的教具，老师要在这里教我们许多本领，我们在这里还能结识众多新同学。 五、说说自己的幼儿园 1.幼儿园有哪些？ 幼：幼儿园里有滑滑梯。

幼：幼儿园里有教师、有小朋友。 幼：幼儿园里也有众多的玩具。 …… 2.你喜欢幼儿园吗？为什么？ 幼：我偏爱上幼儿园，因为幼儿园里有很多玩具玩。 幼：我偏爱上幼儿园，因为幼儿园里有很多小朋友一起玩，很开心。 幼：我喜欢上幼儿园幼儿园教案下载，因为教师更爱我。 六、鼓励儿童经常高高兴兴上幼儿园【篇三：幼儿园小班音乐教案 我上幼儿园】 幼儿园小班音乐教案：我上幼儿园 幼儿园小班音乐教案：我上幼儿园 活动目的： 1、在展现歌曲的基础上，熟悉歌词的曲调，初步学听曲目； 2、教育儿童应高高兴兴上幼儿园、不哭闹。 重点： 学听歌曲 难点：按节奏自然地和听。 活动打算： 玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。 活动起初： 1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进学校。老师：“小朋友们，让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧！” 2、教师出示玩具小白兔，并示范唱情歌《我上幼儿园》。老师：“今天，小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边跑，一边听，我们看看它在听哪个歌？”“你们看到小白兔在听哪个吗？” 3、出示小鸭、小猫，并示范唱曲目第二遍。老师：“小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边跑，一边听。” 活动过程： 1、逐一出示图片，激发幼儿兴趣。

（1）教师作小鱼游的动作后出示照片：“这是谁游来了呀？”、“它爱在那里游呢？”，幼儿回答后，放入背景图中。 （2）教师作小鸟飞的动作后出示照片：“这是谁飞来了呀？”、“谁知道它必须放到那里？”，说着放入背景图中。 （3）他是花儿的好朋友，它是叫什么？请幼儿上台来贴。 （4）听――，猜猜它是谁？“咩――，咩――”请幼儿上台来贴，及时表扬。 2、出示“小朋友”图片。老师：“小朋友爱上哪儿呢？为什么？”3、欣赏儿歌。老师：“老师教你们一首儿歌，大家看看儿歌里听了些什么？”4、边做动作边念儿歌，要求读准音。5、集体合唱儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗读儿歌。活动延伸：歌曲《我爱我的幼儿园》。