初一语文教案篇一幼儿园中班健康教案小兔搬家(组图)

小班健康蚂蚁搬家教案初一语文教案1幼儿园中班健康教案兔子搬家幼儿园中班健康教案兔子搬家5月9日活动目标1练习用腿跳跃的动作发展腿部力量2刺激对体育活动的兴趣。充分体验游戏的乐趣。准备一个可乐瓶、一些塑料圈、一只手、一个斜坡、一些碎片、一些录音机和磁带。基础动作游戏《狼来了》就是这么好看。让我们在这里安家吧~把戒指取下来放在地上。我们还有很多食物要转移到仓库。为仓库演示指定一个位置。用双腿夹住一个物品，然后跳到仓库放下它，然后再继续。请个别儿童展示并强调行动的要点。移动时，必须使用物体跳跃的方法。当大灰狼出现时，兔子应该立即蹲在塑料圈里。灰狼走了，然后继续搬东西。 3游戏，搬家兔，大灰狼真的很讨厌这么经常欺负我们。让我们移动并讨论如何将这么多东西移开。一只小兔子演示了用物体跳跃、携带圆圈、跳过树林、用可乐瓶盖新家的移动方法。将食物放在指定位置，然后冲上山坡返回原处。 2 动人的音乐在妈妈的带领下演奏小兔子 沿途动人的老师根据孩子们的活动引导孩子，鼓励小兔子加油。 4 整理活动老师终于搬完了。它是安全的。大灰狼以后再也不会欺负我们了~孩子们开心了~累了，让我们放松一下吧~互相敲腿、拍背、搓肩膀 在二幼儿园，孙娟组织了孩子们学习的活动关于蝴蝶、蜜蜂和蚕。观察蚂蚁的行踪大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，兴奋地谈论蚂蚁的趣事。我觉得从孩子身边最常见的动物入手，不仅可以满足孩子的好奇心和好奇心，还有助于培养孩子对生活和大自然的热爱。孩子的发展目标和主要内容 1 持续激发孩子观察和探索的兴趣

欲望要求孩子用清晰的语言表达观察到的现象。 2 了解蚂蚁的外貌和习性，明白蚂蚁虽小，但团结协作却有强大的力量。 3 知道蚂蚁是昆虫动物。蚂蚁对人类有好处。但也有缺点。第二，老师的指导和建议。一、生活活动 1、向孩子介绍阴天或大雨天观察蚂蚁的注意事项。 2.鼓励孩子从生活中的VCD视频和书籍中寻找关于蚂蚁的知识。 3.步行户外活动。鼓励幼儿寻找蚂蚁洞，并学习使用糖饼干将蚂蚁从洞中引出。 2 区域活动 1 在娃娃屋里放一些人造橡胶蚂蚁，并提供一些食物，让孩子们在游戏中感知它们的外观特征 2 自然角 1 准备一些透明的玻璃瓶和放大镜瓶，里面装一些蚂蚁和一些米粒让孩子们观察蚂蚁的活动。 2 准备一个更大的容器，并用石头和土壤建造两个干湿地面。放一些蚂蚁让孩子们观察蚂蚁移动和挖洞的过程。 3 美术区准备一张蚂蚁的放大图和一些白纸和笔供孩子们画画。也可以放一些橡皮泥让孩子捏蚂蚁。对于能力较弱的孩子，他们可以提供成品蚂蚁进行绘画。缺少身体部位的蚂蚁的半成品。他们增加了4个语言区，为孩子们准备了一些背景图片，引导他们使用小蚂蚁图片来创作故事。 3 教学活动 1 让孩子根据自己的观察，讲讲蚂蚁的趣事，了解蚂蚁的习性。 1 老师启发并问你在哪里看。我去过蚂蚁，它们在做什么，指导孩子在寻找蚂蚁洞和按顺序跟踪蚂蚁的过程中用清晰的语言讲述有趣的事情。旁边有一只蚂蚁在转，转了一会就匆匆离去。我知道蚂蚁会来，我耐心地等待。过了一会儿，蚂蚁成群结队地来了，用蟑螂围住了最后一群蚂蚁。我把死蟑螂抬走，讨论死蟑螂旁边怎么只有一只蚂蚁。一大群蚂蚁怎么会在一段时间后回来？这只蚂蚁用什么方法通知其他蚂蚁？群居的孩子们已经看到蚂蚁可以携带比自己身体大得多的东西。这就是为什么它们小巧而强大

联合合作2 让幼儿通过观察了解蚂蚁的外貌特征。观察前，启发并要求孩子们看看蚂蚁的头长在哪里，头上有什么，身体是怎么长出来的，蚂蚁为什么能走这么快。外貌特征 教师导游让孩子根据自己的观察，说出蚂蚁的外貌特征。教师要引导孩子有条不紊地讲故事。展示蚂蚁图片。师生总结。蚂蚁的外观特征。重点引导幼儿讨论蚂蚁有什么触角。蚂蚁为什么走得很好快3启发孩子根据对蜜蜂和蜻蜓的了解，分类引导，充分表达自己的观点。通过类比，将蚂蚁归类为昆虫。教师恰当地讲述蚂蚁家庭的分工，拓展孩子的知识面。 4 了解蚂蚁配对 在启发孩子充分讨论人类的好处后，教师得出结论，蚂蚁对人类的好处是危害大，危害小。教育孩子一起仔细观察和区分四家。 1 动员父母和孩子成为有爱心的人。收集书籍、杂志、杂志中关于蚂蚁的图片，然后进行整理。蚂蚁王国展览可以邀请中小班的弟弟妹妹参观，锻炼孩子的叙事和沟通能力，同时丰富他们的知识。 2 编排已经学过的歌曲《蚂蚁》的动作，让孩子和家长做蚂蚁头饰，进行角色表演练习。 3 家长和孩子一起观察和实验。将浸过水的蚂蚁放在桌子上，观察蚂蚁如何在水面上爬行。 4 在家里准备一个玻璃瓶，里面放一些湿沙子，放一些米粒。或者用面包屑抓几只蚂蚁，放在瓶子里，用纱布包好，让幼儿观察蚂蚁挖巢筑巢的过程。 3 幼儿发展评价指导建议 1 评价关键要素和指标 认知能力 1 讲述蚂蚁的特征和生活习惯 2 对小蚂蚁感兴趣，会积极寻找蚂蚁洞，观察蚂蚁移动食物的过程 3 知道蚂蚁可以咬庄稼也喜欢吃害虫，所以有的蚂蚁是益虫，有的蚂蚁是害虫，白蚁，情绪态度 1 愿意与同龄人分享 观察小蚂蚁，做一些小实验 2 学习小蚂蚁家族的精神团结协作，共克时艰。 2 评价和指导建议 对于了解蚂蚁并对其感兴趣的幼儿，可进一步要求指导他们更好地了解蚂蚁的特征以及与人类的关系。蚂蚁是昆虫，昆虫也是动物，每年的10月4日是动物节

事物给人类带来好处，人类也应该为他们创造生存环境。家长和老师可以让孩子在家或幼儿园猜猜童谣、动物特征分类等系列活动，让孩子进一步体验完成目标四思维空间1只蚂蚁虽然小但有爱的精神劳动、团结、合作，那么我们的孩子为什么能做到呢？ 2 在父母的心目中，多问多写字是为了学习和探索自然之美，无稽之谈。这时候老师应该如何处理，让家长理解和认可五档故事《菜园里的故事》成语故事《蚂蚁窝里的千里堤》三小班歌唱活动《蚂蚁搬家》豆豆”小班唱歌活动“Ats动豆”活动目标1了解了解歌曲名称，了解歌曲内容，学会唱歌，2体验伙伴之间一起工作，友好相处的快乐活动准备图学了《爬爬爬》这首歌，带着《蚂蚁搬家》的音乐旋律进入会场。孩子们正值春天，天气真好~一起在草地上玩耍，练习“Climb and Crawl”。绿草好美啊~看那空地。找个空的地方坐下休息吧~嘿嘿，哪来的小蚂蚁，在我身上爬~我的同伴，我的身体，我的身体，节奏变快了。第二讲故事 理解歌词 1 老师讲故事。爬，爬，爬，爬，爬，爬，爬回洞里。有一天，小蚂蚁遇到了一件有趣的事情。他看到门口有一颗豆子。小蚂蚁高兴极了，跑去拎豆子。哎，我动不了头，连忙摇头。小蚂蚁想了想，想出了一个好办法。公司员工工资管理方法国有资产管理方法固定资产管理方法工资管理方法培训管理方法回到洞穴，邀请两个好朋友一起携带豆子三个回忆，学唱一首歌1学读第一句歌词，出示地图，询问故事中的小蚂蚁，小蚂蚁在哪里看到豆子，出示相应图片蚂蚁在洞口看到豆子，小蚂蚁能动吗？显示相应的图片。哎，哎，他抬不起来大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，连忙摇头。让我们学习第一首歌词以及它的感觉。让我们来看看小蚂蚁是如何焦虑的。让我们再次学习第一首歌词。让我们学习第一首歌词。太好了，我看到这个姐姐皱着眉头，表现出小蚂蚁很着急。

让我们看起来像2学唱每一首歌，老师会赶紧唱小蚂蚁~第一次引导孩子学唱歌，你想试试吗---慢慢引导孩子学唱歌第二次要唱小蚂蚁焦虑的心情，让我们试着引导孩子学唱歌第二次我们也可以边唱歌边学小蚂蚁提豆3学唱第二首歌并讨论该怎么做？你能帮小蚂蚁想想是不是一个好办法？让我们来看看老师的歌声的第二部分。仔细听~ 师傅再唱一遍 把地图的第二部分展示出来 小蚂蚁想出的办法 拎起来一起唱 举起豆子，让我们一起听听会唱歌的孩子们的歌声。一只蚂蚁看到洞口有一颗豆子，动弹不得。小蚂蚁连忙摇头。请到洞里来，好朋友背着他们一起走。嗨哦哦哦哦~操作教具。两只蚂蚁过渡并将豆子移回洞中。第一次学唱歌，老师用小蚂蚁跟朋友说话，但我们是蚂蚁王国里最强的吗？再试一次~孩子们，能不能帮我们一起唱歌~第二次完全学会唱歌请用我们的歌声把洞里的蚂蚁带出来提豆子~第三次完全学会唱歌，小蚂蚁又来了我请了几个好朋友帮忙。现在有几只蚂蚁把豆子搬在一起了。你成功了吗？或者我们在做动作唱歌，请出来提豆，请出来提豆。为什么小？蚂蚁不能单独移动豆子。如果你给朋友打电话，你可以移动他们。改善您的体验。一点人力。每个人都会团结和加强。大五歌表演。那我们唱出来问问我妈刚才什么时候去找朋友帮忙的。当我们唱到洞口时，2这颗豆子又大又重。寻找快乐的小蚂蚁~七点结束，哇，我们的朋友真多。让我们邀请所有的小蚂蚁把豆豆带回山洞，大吃一顿吧。