中华人民共和国汉字注音拉丁化方案，欢迎阅读参考！（二）

拼音是中华人民共和国正式颁布的汉字注音拉丁化方案。学前拼音拼音教案怎么写？以下是小编整理的学前班拼音教案，欢迎阅读参考。

汉语拼音

1 ao e

教学目标：

1、知道学习汉语拼音可以帮助识字和阅读，学习普通话，学前拼音教案的“教案”全集。学好汉语拼音。

2、学会a oe 三个单元音，认字清晰，发音准确。

3、识别声调符号，在老师的指导下确认读三个带声调的单元音。

4、 将在四行网格中复制 oe 三个单元音。

教学重点：oe的发音和元音的发音。

教学难点：e的发音和oe的二、三声。

课前准备：幻灯片和信卡（有声、无声）

教学时间：2课时

第一课

课堂目标：认识学习拼音的用处，学会单元音a，认识声调符号，在老师的指导下学会读四声。

教学过程：

（一)Talk 揭示话题。

孩子们，我们从今天开始学习汉语拼音。汉语拼音太有用了！它可以帮助我们阅读、阅读和说一口流利的普通话。你想学吗？大家一定要好好学习。

一起学一首童谣：学拼音很有用，识字读书靠它，帮我学好普通话，看谁学得最好！

(二)教单韵母a.

1、看图说Talking引出a：告诉我图片上画的是谁？她在做什么？

学说意义：孩子学唱歌，aaa。老师的模型写了一个。

2、 看！照片中的孩子们唱歌时，嘴巴张得大大的。教案为《学前班“教案”拼音教案全集》。

3、Teacher 示范发音学前班拼音全集表格教案怎么写，学生听声音看嘴形。学生模仿发音，老师边读边查。

4、Pronunciation Essentials：发音时张开嘴，自然的嘴唇和响亮的声音。焦顺叮当：张嘴，aa。

5、观看放映影片并记住字体。

覆盖a的字体形状，与小女孩的头部重合。看看a的形状是什么样的？ （a 看起来像一个圆脸女孩，头上扎着辫子。）拉动滑梯，将 a 与女孩的头部分开。

用童谣帮助记住字体的形状，“圆脸女孩，右边扎着辫子，问她是谁？那是aa。”

（三)教育a的四声。

1、单韵母a头上经常戴着四顶不同的帽子。 （如图）他们戴不同的帽子，读不同的语气。这四个帽子是“声调符号”，我们根据符号读元音。

2、ā 戴上第一平顶帽子，第一声，发音平平。 （教师发音，学生跟随。）

á 从左下角到右上角戴上第二个帽子，这是第二个声音。当你阅读它时，就像有人问你一样。当你听不清楚时，你会问：“á，你在说什么？”这是声音。引导、模仿、轻读、准确阅读。 （使用手势帮助阅读。）

ǎ 戴上第三个帽子，即第三声。声音又不同了，从高到低再到高，形状像钩子。 （教师发音，学生跟随。）

à我戴上了第四顶帽子，从左上角到右下角的帽子是第四声哔哔声。阅读时，我们的声音应该由高到低，就像在喊：“à，你来了！”

3、Students 使用手势来帮助阅读，或者他们可以使用简洁明了的童谣来帮助记忆。

（四)Guide 看书看书。

1、Guide 阅读本书。我们今天学习的内容在书中在哪里？ （打开课本学前班拼音全集表格教案怎么写，找到汉语拼音第一课。）

2、 边看图片边阅读文字。反复练习朗读2-3遍，然后按名字朗读。

(五)学写单韵母a.

1、了解四行网格。我们已经学会了a的发音和四个声调，我们还要学会写a。 （展示四行三格，让学生数一数一共有多少行和格子。三格就像一座三层楼的建筑。记住，一个住在二楼。写字的时候一定要摸到上下线，而且必须一笔写成。

2、老师范写，同学们都空了。

老师边写边讲。注：a必须一笔写。首先，写一个半圆，就是女孩的头和脸。把它连接起来，写一个垂直弯曲，像辫子一样，最后稍微向右弯曲。不要太长。

3、student 在黑板上写一个并发表评论。

（六)巩固练习。

一起玩汽车爬山游戏吧。

总结：本节课，我们先看图，理清了图的含义；然后我们学习了a的发音和声调；然后我们读课文；最后我们学会了如何在四行网格中正确书写。在这四个步骤中，我们已经学习了所有这些内容。

（七)课堂练习和家庭作业。

1、 提醒书写时要注意坐姿和握笔姿势。 “准备”→开始。

2、 在四行网格中正确描述了一个。

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