幼儿园教师资格证考试一首好听的音乐活动-乐题库

中产阶级小星星舞蹈教案【第1条：“小星星”课程计划】音乐活动“小星星”活动目标：1、会唱歌，能表达小星星闪闪发光和安静的特点从左依歌。 2、实现期待飞上天的感觉。活动重点：会唱歌，能愉快的跟着音乐做动作。活动准备：1、小星星头饰几个2、《小星星》音乐活动流程：一、享歌老师：今天老师带来了一首好听的音乐，让我们一起听听吧！ 二、学言论1、每句话一起唱。 2、 强调难度。 （好似万只小眼睛，悬在天上亮起来。）3、师生一起唱歌。 4、 跟着音乐唱歌。 5、集体唱歌。 三、引导孩子们根据歌曲创作动作1、请告诉孩子们夜空中的小星星是什么样的？歌里说了什么？小星星和孩子们在做什么？ 2、请扮演小星星的角色，吲哚孩子随着音乐表演流淌在云端的闪闪发光的小星星的动作。 3、孩子们两个人一组，每个人扮演小星星，创造动作让孩子们随着小星星随着音乐起舞。 4、老师选择孩子们创造的形象和突出的舞蹈动作让孩子们学习。 四、跟音乐演1、给孩子们提出表演要求：第一次音乐《小星星》自由表演；第二次音乐小星星与孩子们共舞；当第二次音乐结束时，小星星和孩子们做造型。 2、Children 表演表演并戴上小星星装扮的头饰。

老师在与孩子们和小星星表演舞蹈时，着重引导孩子们表现出幸福和快乐。 3、交流角色表演，老师可以扮演月亮妈妈的角色参与表演。 【第二章小星星音乐鉴赏课计划】第一章小星星教学计划第二章幼儿园中班音乐游戏活动“小星星”教学计划中班音乐游戏活动“小星星”动作建议音乐部分：眨眼你双眼用双手动作。音乐 b 部分：身体产生膝上舞。音乐部分：感受压力，双手从上到下洗澡。音乐部分c：用小手做一颗流星，在天空中画出流星的弧线。玩法建议 后半段音乐鉴赏加入魔杖星辰游戏。因此，活动前应进行安全教育：教育孩子不要用眼睛直视强光。 （如阳光、手电筒灯等）二、教学活动建议【活动准备】激光笔一支。 【活动目标】1、感受音乐的旋律，初步感知4/4拍的音乐节奏，巩固孩子节拍的稳定性。 2、尝试根据音乐旋律创作肢体动作，将肢体动作转化为道具动作来诠释音乐的节奏、句子和情感。 3、大胆表达自己，在音乐游戏中展现自己。 【活动流程】1、熟悉环境，打个招呼。 1 1 5 5 1 6 6 5-1 4 4 3 3 1 2 2 1-11 客座老师你好~你好孩子~2、一一观看“星星”表演，尽情享受音乐（1)故事：小星星想成为流星。星星妈妈说：你要有本事。第一天，你要眨眼睛。第二天，你跳4圈舞。第三天，出汗很多，洗澡会变香，第四天就变成流星了，一起来看看邢妈妈是怎么变成流星的吧。

（2)老师跟着音乐用手电筒点亮墙壁，孩子们整个人都乐在其中。问：星星的妈妈是怎么变成流星的？（音乐沐浴）d流星：听（音乐流星）一等星。4、孩子与老师的节奏表演《小星星》一一完整演绎音乐。5、星星游戏之舞，孩子们一一熟悉魔杖操作的旋律。 （2)老师给每个孩子发一根魔杖，孩子操作魔杖表演星星之舞。①学会使用魔杖。你会做一个小星星吗？②用音乐“变奏”教小星星小星星》用魔杖表演星星之舞。 ③流星宝宝离开活动室。第三章：《小星星》教案音乐活动《小星星》活动目标：1、会唱歌，可以根据歌曲表现出从左边闪闪发光的小星星，安静的特点。2、实现心情o f 期待飞上天空。活动重点：会唱歌，能愉快的跟着音乐做动作。活动准备：1、小星星头饰几2、《小星星》 音乐活动流程：一、享歌师：今天老师带来了一首好听的音乐，一起来听听吧！ 二、学唱曲1、每个句子一起唱。 2、 强调难度。 （好像万千小眼睛，挂在天上亮起来。）3、师生一起唱。 4、随着音乐唱歌。 5、group 唱歌。 三、引导孩子们根据歌曲创作动作1、请孩子们谈谈夜空这首歌里的小星星是什么样子的？小星星和孩子们在做什么？ 2、请扮演小星星的角色。吲哚孩子们随着音乐表演流淌在云端的闪闪发光的小星星的动作。

3、children 两个人一组，每个人扮演小星星，创造动作让孩子们随着小星星随着音乐翩翩起舞。 4、老师选择孩子们创造的形象和突出的舞蹈动作让孩子们学习。 四、伴随着音乐表演2、children 戴着小星星装扮的头饰。老师在与孩子们和小星星一起表演舞蹈时，着重引导孩子们表现出幸福和快乐。 3、交流角色表演，老师可以扮演月良妈妈的角色参与表演。第四章：二年级音乐教案变奏，小星星，2分钟，1分钟，15分钟一、导入新课：老师用钢琴弹奏小星星的主题：“一个学生很熟悉带着这首童谣，不由得闪闪发光，满天都是小星星……”和二、一起唱@表演目标：三、欣赏教学：1、唱主题旋律（和钢琴）2、 Lecture Variations（今天的主要学习任务之一，了解Variations 音乐结构） Variations：一两个独立的段落主题，经过一系列的变化和重复（即变奏），使完整的音乐主题的使用称为变奏。模式是：a + a1 + a2 + a3 +??。变体次数不限，从三、五次到多达十次不等。比如：今天的《小星星变奏曲》，我们一起来欣赏一下，看看做了多少变奏曲。 3、第一次欣赏：发现变奏请举手，写下怎么改4、一起讨论分析音乐主题：旋律简单朴素，孩子天真无邪的特点（二、8 @第一变奏：装饰变奏、流畅（二、9@第二变奏：和声填充、视唱主题 15分钟理解变奏 作曲目标再次明确音乐的第一欣赏和录音分析、部分欣赏、模型演唱时间估算教师活动学生活动笔记5分钟（4）第四变奏：改变节奏模式，和声也有细微变化，模仿第三变奏的变奏技巧（5）第五变奏：分析节奏的变化，有细腻的跳动节奏，旋律可以清晰区分。

(6）??(从略)(7）Total 12 Variations四、再次完全欣赏音乐。每个变奏学生必须听到变化。学生可以随着音乐哼唱，或根据心情自发的音乐做节奏.五、标准训练：课后练习2：用装饰旋律或改变节奏和节拍的方法写出以下旋律作为变奏。装饰旋律：———— 改变节奏和节拍的变奏：———— 主题：———— 变奏：———— 六、展示你的创作！七、Summary！6分3分钟章节5：幼儿园小班音乐活动教案：《一闪一闪的小星星》 幼儿园小班音乐活动教案：《一闪一闪的小星星》 教学目标：1、引导孩子感受夜空的闪烁和柔和的心情。用跳跃和连贯的歌声激发孩子唱歌。2、用打击乐器敲出两种不同的节奏模式。Te痛苦的准备：1、击乐器几2、小动物头饰（猫、狗、鸭、羊）3、音乐卡4、录音机教学过程：1、老师@带孩子听音乐模仿各种动物的动作，愉快地进入活动室。老师：“孩子们！今天天气真好，让我们玩各种小动物，去森林动物园玩​​吧！”音乐开始：（玩小动物（Fuck music））老师和孩子们一起跳舞，鼓励他们：“看，多漂亮的鸡！一只聪明的狗会走路！可爱的小猫今天精力充沛！哇！小鸭子今天跳得很好。啦！”（音乐停了）老师：“你们真是一群聪明可爱的小动物。现在我们来森林动物园看看我们的小动物们的家是什么样的？小动物们怎么样？动物学会了自己的本事？看看我们谁最能干小星星舞蹈教案怎么写，谁最认真，谁最聪明？2、小动物学歌手：“小动物！看！谁来了？”（老师转身并戴上小鸡头饰） 小鸡：“小鸡来啦！”（二、8@Toddler 拍节奏：|叽叽叽|叽叽叽|叽叽叽|（二、9@用上面的方法练习小猫、小狗、和带着孩子的小鸭子。

|苗苗|喵喵|;呷— |呷—|;汪——|汪汪|汪——|汪汪| （3）Rhythm 音乐伴奏练习。（4）师：“树上的树”小鸟听到你唱歌，它也想唱歌。）在老师的指挥下，他情绪化地用对比的声音唱一首歌：《两只小鸟》3、学RH乐《小星星》（二、8@出出挂图（二、8@（活泼淘气的明星））老师：天黑了，妈妈带孩子出去玩走一走。猜猜此时天空中最淘气的东西是什么，看起来像小眼睛。你在吗？老师引导孩子们用轻快跳跃的歌声来表达闪烁的星星。（二、9@老师：“什么节奏能不能用来表现小星星的轻快跳跃”（引导孩子尝试用自己的身体部位拍xx|xx|的节奏。（3）展示挂图（二、9@（安静）和软星））老师：“小星星玩累了，睡个安稳觉。”引导孩子用舒缓、连贯的歌声来表达小星星的疲倦。 thm可以用来表达疲惫的小星星吗？ （引导孩子拍x—|x—的节奏模式）（4）引导孩子听音乐节奏练习。（5）孩子唱歌跳跃连贯的唱法。5、把孩子分成两组并敲出两种不同的节奏模式（哪些乐器可以用来提醒孩子不同的情绪音乐？）（二、8@首先让一组孩子用乐器敲打笑星的节奏模式，另一组的孩子可以点头。

(二、9@请另一组小朋友用乐器敲打睡星的节奏模式，另一组小朋友可以点头。6、两组小朋友搭配乐器伴奏歌曲《闪烁的星星》7、音游《小动物回家》 老师：刚才孩子们玩的很干净很漂亮，今天我们在森林动物园度过了愉快的一天，现在来听听音乐玩小动物游戏吧回家啦！（二、8@师代表各种小动物的弹窗，孩子们听着声音，即兴做相应的动作。音乐结束时，最后一个长音符的卷名必须是c中的135的音高（二、9@当改当它代表其他小动物的音乐时，游戏重新开始。[第3部分：小星星变奏课程计划] [活动名称]小星星变奏[老师]王怡[活动准备]一激光【活动目标】1、 @感受音乐的旋律，初步感知以4/4拍的音乐节奏，巩固儿童节拍的稳定性。 2、 尝试根据音乐旋律创作肢体动作，将肢体动作转化为道具动作来诠释音乐的节奏、句子和情感。 3、 大胆表达自己，在音乐游戏中展现自我。 【活动流程】1、熟悉环境，打个招呼。 1 1 5 5 1 6 6 5-1 4 4 3 3 1 2 2 1- 11 客座老师您好~您好，孩子~2、观看《星星》表演，完整欣赏音乐（1)故事：小星星特别想变成流星，星星妈妈说：你要能干，第一天，我会眨眼睛，第二天，我会跳4圈舞。第三天，大汗淋漓了要洗洗洗澡，才会香。第四天就变成流星了。一起来看看星星妈妈是怎么变成流星的吧。

（2)teacher用手电筒随着音乐点亮墙壁，孩子们整个人都在享受音乐。提问：星星妈妈是怎么变成流星的？3、幼体身体诠释故事。熟悉自己一个接一个故事情节小星星舞蹈教案怎么写，分段感受音乐（音乐声音一一背景音乐小）。洗澡。（音乐沐浴）d Meteor：听（音乐流星）一流的明星。4、孩子和老师有节奏地演奏“小星星”，将音乐一一充分诠释。播放音乐“小星星”老师使用魔术棒随着音乐在地图上演示，孩子们一起享受音乐。5、星星游戏的舞蹈 11.孩子们分段操作魔术棒，熟悉旋律。（出示魔术棒）（2)teacher 给每个孩子发一根魔杖，孩子们操作魔杖表演星星之舞。①学习使用魔杖。你会知道如何使用它。小星星会变吗？ ②伴随着音乐《小星星变奏曲》，老师和孩子们用魔杖表演星星之舞。 ③流星宝宝离开活动室。