教师讲述故事，幼儿欣赏故事和游戏中学习，感悟生活

活动目标：

1.认真听故事，了解故事内容，知道运动可以暖身。

2.愿意用自己的话大胆表达自己对故事的理解。

3.可以自由发挥想象力，在群前大胆发言。

4. 鼓励幼儿大胆发表意见。

5. 引导幼儿通过故事和游戏学习教案的教学反思怎么写，感受生活。

活动准备：

1.挂图。

2.Story 录音，“儿童读物。冬天”。

活动流程：

一、设置问题以引导故事情节。

老师：天气很冷。一只可爱的小恐龙来到了这座城市。这是怎么回事？请仔细听。

就是《不怕冷的小恐龙》的故事。

二、老师讲故事，孩子欣赏故事。

三、请告诉孩子们小恐龙进城时发生了什么有趣的事情。

四、老师一一展示故事图片并提问，帮助孩子理解故事内容。

1.展示挂图并提问。

师父：小恐龙怎么了？

师父：大家想到什么方法来给小恐龙取暖？

师父：小恐龙觉得暖和吗？为什么？

2.展示挂图并提问。

老师：最后孩子们想到了什么方法来给小恐龙取暖？

3.老师再次完整地讲述了这个故事。

老师：你说的很好，现在请孩子们再听一遍老师的完整故事。

五、Children 讨论。

鼓励幼儿谈论冬天有多冷，我们可以做些什么来温暖我们的身体教案的教学反思怎么写，并尝试用行动来表达。

六、Children 阅读“儿童读物。冬天”第 11-15 页的“不怕冷的小恐龙”，相互交流，讲述小恐龙的故事。

活动反思和建议：

老师的教学态度亲切、自然、富有感染力，深深吸引了孩子们的注意力。整个活动的联系清晰。本次活动的亮点在于，老师们在每个环节设置的问题都非常巧妙，让孩子容易理解，从孩子的角度出发。

缺点：

这是展示图片的部分。老师站在离孩子远一点的地方，造成距离感，让孩子在后期注意力不集中。

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《小班语文教学计划及教学反思《不怕冷的恐龙》》

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