《可爱的水果娃娃》小班主题教案，快来看看！

《小班主题教案《可爱水果娃娃》带反思》这是一篇优秀的小班主题教案文章。希望对你的学习和工作有所帮助。快来看看小班主题教案《可爱水果娃娃》带反思吧！

一、主题活动“可爱水果娃娃”

艺术活动：我和水果娃娃玩游戏

预期的儿童早期发展目标：

能够选择各种工具和材料，大胆表现各种水果，体验参与艺术活动的乐趣

活动准备：

毛笔、油画笔、线笔、牙刷、沙网、印章、水果片、水彩颜料、剪刀、大画纸

指导要点：

1.出示材料介绍活动内容：今天下午，我们和水果娃娃玩个游戏。你看，老师为孩子们准备了很多材料。有哪些材料？ （画笔、画笔、油画棒、水果娃娃）我们可以玩什么游戏？ （教案来自：快丝教研网）（给水果娃娃）头像）这里有牙刷、模板、颜料。我可以和他们玩什么？ （画）还有什么？ （印章）这是新的水果邮票。它是由什么水果制成的？孩子们可以使用这些海豹为水果娃娃设计漂亮的新衣服。调皮的水果娃娃想和外面的孩子们玩捉迷藏游戏。我们去外面看看吧！他们躲在那里吗？孩子们把颜料蘸在白纸上，看谁能找到水果娃娃。出来。 （老师讲解示范）

2. 发出请求：

（1)游戏结束后，孩子们一定要记得把材料寄回家。

（2)刷子沾上油漆后，要在油漆槽旁边刮一下才可以上色。

3.children 群开展活动

(1)给水果娃娃画相(画)：鼓励孩子大胆画出水果的形象，引导孩子先画小图，再画大图；提醒孩子按照各种水果的颜色给它上色。

(2)漏印画：引导孩子将缺失的水果图像剪下来贴在盘子上

（3)找迷藏：引导幼儿说说：你在哪里找到的水果娃娃？

（4)给水果娃娃设计新衣（印章画）引导孩子有意识地选择两种打印工具交替打印，（教案来自：快思教版网）提醒能力强的孩子使用水果印章后，添加五种感官，组成一个生动的水果娃娃。

4.引导孩子们欣赏彼此的作品。请个别小朋友协助老师整理整理资料。

二.科技 十分钟：小实验《有趣的蛋宝宝》

材料准备：杯子，鹌鹑蛋三个，盐，醋，一些

活动流程

1.老师以“变魔术”的形式引起孩子们的兴趣：今天老师就用蛋宝宝做一个魔术。看，桌子上有什么？

2.老师把鸡蛋放入水中，引导孩子观察：婴儿鸡蛋放入水中后会发生什么？

3.引导孩子们猜：把盐水放进杯子里后，小鸡蛋会发生什么？

4.老师顺着墙往杯子里倒了红盐水。

5. 问题：如果你把鸡蛋放在醋里会发生什么？ （提问后，老师将鸡蛋放入醋中，引导孩子观察鸡蛋的变化）

三.户外活动：

1.组织了一些孩子在蹦床上玩耍，提醒他们注意安全，不要互相推挤。

2.为孩子们提供会唱歌的公鸡、球、篮球架小班头饰水果宝贝怎么写教案，让他们自由选择。

四.离园活动：

活动准备：

毛笔、油画笔、线笔、牙刷、沙网、印章、水果片、水彩颜料、剪刀、大画纸

指导要点：

1.出示材料介绍活动内容：今天下午，我们和水果娃娃玩个游戏。你看，老师为孩子们准备了很多材料。有哪些材料？ （画笔、画笔、油画棒和水果娃娃）我们可以玩什么游戏？ （水果娃娃头像）有牙刷、模板、油漆，能玩什么？ （毛笔画）还有什么？ （印章）这是新的水果邮票。它是由什么水果制成的？孩子们可以使用这些邮票设计漂亮的新水果娃娃服装。调皮的水果娃娃想在外面和孩子们玩捉迷藏游戏。 （教训来自：快思交办网）我们去外面看看吧！他们躲在那里吗？孩子们用刷子在白纸上蘸颜料。 ，看谁能找到水果娃娃。

（老师边讲解边演示）

2. 发出请求：

（1)游戏结束后，孩子们一定要记得把材料寄回家。

（2)刷子沾上油漆后，要在油漆槽旁边刮一下才可以上色。

3.Children 分组开展活动

(1)给水果娃娃画相(画)：鼓励孩子大胆画出水果的形象，引导孩子先画小图，再画大图；提醒孩子按照各种水果的颜色给它上色。

(2)漏印画：引导孩子将缺失的水果图像剪下来贴在盘子上

（3)找迷藏：引导幼儿说说：你在哪里找到的水果娃娃？

(4)给水果娃娃设计新衣(印章画)引导孩子有意识地选择两种印刷工具交替进行印画，提醒能力强的孩子使用水果印章进行印刷，添加五官，形成生动形象水果娃娃。

4.引导孩子们欣赏彼此的作品。请个别小朋友协助老师整理整理资料。

教学反思

今天，在不断的尝试和帮助下，孩子们已经掌握了各种绘画方法和拟人化的表现手法，让水果娃娃变得可爱又漂亮。水果娃娃也通过表现四肢和五官，充满活力。我用多媒体演示，让孩子直观、轻松地学习掌握水果娃娃画法的难点。今天，孩子们画画时播放的音乐声音有点大，对孩子们的画画有些影响。以后我会更加注意这些细节。在作品评价和作品短篇小说创作环节，由于刚上学的孩子语言表达能力有限，无法完整说出自己想说的话。在以后的美术教学中小班头饰水果宝贝怎么写教案，我会加强儿童绘画的基本功和语言表达。练习，提高孩子的绘画能力和审美能力，以及创造能力。

小班主题教案《可爱的水果娃娃》包含5298字对本文的反思。

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