听雨故事导入散文诗，让自己拥有好心情(组图)

幼儿园散文诗教学计划听雨好心情活动准备优美的音乐课件ppt活动流程1.创设情境引雨1.播放下雨的图片和声音孩子看、听、问，你做了什么看到和听到你喜欢下雨吗？内容分为三个部分，欣赏散文诗，表达对雨声的体验和想象。一、欣赏第一节 1 演奏第一节。老师背诵，问妈妈教豆豆的方法。听雨。 2.欣赏第二段，重点理解不同地方雨滴的声音是不同的。 1 幼儿有问题，听老师背诵豆豆第二段。他们会听到什么样的雨？让我们听听。 2 儿童回答 豆豆听到什么样的雨？年轻的讲师点击相应的屏幕。 3 教师总结 中介语。刚才孩子们听得很认真，说出了豆豆听到的不同。

下雨的声音，那么这些雨滴从哪里落下，你在做什么？孩子们说让我们一起安静地仔细听，好，老师再弹一遍，第二段，第三段，散文诗1完整。这首诗是关于豆豆正在做的事情。听雨。对了，这首散文诗的名字是听雨。让我们一起享受吧。请听一听，告诉大家你最喜欢散文诗中的哪一句。 2 老师完成 背诵散文诗和配乐ppt 4，拓展孩子对雨声的体验和想象 好朋友用散文诗来谈谈他们对雨声的体验和想象。播放舒缓的背景音乐。五、引导孩子感受下雨天的乐趣，学会拥有好心情。 1 问题，你猜怎么着，现在豆豆讨厌下雨了吗？ 2 总结 不错，其实下雨天也有特别的乐趣。我们的孩子幼儿园散文诗教案怎么写，无论什么天气，什么时候幼儿园散文诗教案怎么写，都要想办法让自己和别人开心，做个开心的宝宝，好吗？