幼儿园大班体育课教案教材目的顺序(1)-乐题库

第1篇：幼儿园大班体育课教案

幼儿园大班体育课教案幼儿园大班体育课教案

课次教材目的顺序第一节课时一课时1、队列队形:立正、稍息、*、解散；2、游戏；快快*4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方式和要领。5、培养学生身体的恰当姿势，发展空间*感觉。6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。教学内容一、课堂常规:1、整队、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:(一)、游戏:(一切行动听指挥；)规则:1、须按规则的信号行动。2、听到信号或手势，才能行动。3、做二到三节简单徒手*。一、队列队形立正、稍息、*、解散:重点；挺胸抬头。难点:腿要伸制直，体要正动作要迅速。场地组织:××××××××××××××××◎1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手*的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生先站成四路纵队。2、教师调动队伍，成四列横队2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。教师活动学生活动数时强

准备部分

2

3

小

2

3

小

同上队列

组织:××××××××××××××

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第2篇：幼儿园中班体育活动示范课教案

活动目标：

1.在游戏的情景中，练习投掷，发展幼儿综合运动的素质。

2.激发幼儿勇敢、大胆、勇于接受挑战及保护小动物的情感。

活动准备：

1.怪兽若干，投掷球若干，小动物若干，轮胎，毛毛虫山洞，轮胎若干，梯子、

小推车四辆

2.录音机幼儿园体育教案怎么写，磁带，干毛巾若干

活动过程：

一、热身准备：

1.（音乐声轻）师：你们看我是谁？(奥特曼)，奥特曼还有哪些动作？幼儿做动作，大家一起来模仿。

2.师：那我来作队长，你们做奥特曼队员，准备出发。（音乐渐响）

飞行,变形,打怪兽.

3.情感激发：“奥特曼队员请注意，怪兽来了”（广播声音）

师：怪兽来了，你们怕不怕。

二、打怪兽：

1.辨认怪兽2——3

师：怪兽混在了小动物中间，你们能不能把怪兽找出来。

师：请两位奥特曼悄悄地把小动物送回家，可不能惊动怪兽。

师：怪兽非常的凶狠、狡猾，我们有什么办法可以又打到怪兽，又不让自己受伤。

（要求：与怪兽保持一定的距离，使用投掷球）

2.第一次打怪兽——练习投掷

师:怪兽正在加能量，我们就趁他们加能量不能动时打他。

提出要求：打怪兽时要保护好自己，站在安全线后面。

教师指导幼儿动作——肩上挥臂投掷

教师要求幼儿保持一定的距离进行投掷。

3.生活活动

师：和好朋友说说你打了那些怪兽，打了怪兽什么地方。

（幼儿擦汗、脱衣服）

4.打移动的怪兽——练习投准

（听到音乐，怪兽复活

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第3篇：幼儿园中班体育课形体教学设计范文

活动目标：

1、以游戏的方式帮助幼儿理解含胸及扩胸，培养幼儿良好的体态。

2、在宽松、*的环境中，激发幼儿的舞台欲望。

活动准备：

兔子头饰人手一份，狐狸头饰一个，狐狸和兔子音乐，录音机。

活动过程：

一、开始部分

基训。教师引导语：“小兔子们，我们一起活动一下身体，运动起来吧！”

注意：幼儿练习时能保持姿势，不因为音乐的快慢而改变身体动作。

二、基本部分

1、欣赏故事：《魔术糖球》，教师以夸张的动作吸引幼儿。

在一个伟大的魔法师哪儿，有一个魔术糖球，它圆圆的，像水晶一样透明。魔术师想让它长大，它就会长的大大的，想让它变小，它就变得小小的。当我们吃下这颗糖球，它就会像小汽车一样，在我们身体里到处游走，会和我们小兔子一起做各种各样的身体动作。看，魔术师老爷爷给我们送来了许多魔术糖球，他想让我们一起和魔术糖球玩一玩。小兔子，伸出你们的小手，接住神奇的魔术糖球。接住了吗？来，我们张大嘴巴，把糖球扔进去。（做咽的动作）你们吃进去了吗？感觉一下，你的糖球到哪儿了？（启发幼儿自由摆放身体造型）

2、教师以语言启发幼儿做出含胸和扩胸的动作。

师：魔术糖球来到了我们的肩上，它把我们的肩向里拉，让我们的头低下，背也驼了。（含胸）它又来到我们的手上，把我们的小手往后拉，又来到胸前，把我们的胸顶得高高的。（扩胸）

指导重点：教师

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第4篇：幼儿园中班体育说课稿

撰写说课稿不必拘泥于固定、呆板的方式。另外，在语言表述上，既要把问题论述清楚，又切忌过长，避免陈词滥调，泛泛而谈，力求言简意赅，文词准确，语言针对性强。下面就是小编整理的托班园中班体育说课稿，一起来看一下吧。

一、说设计意图：

在材料的选用上我贴近幼儿生活，塑圈在户外活动中孩子与它的接触时间还是比较多的，玩圈的之后经常可以看到孩子用多种方法来玩塑圈由此我选择了这样的一个材料，以及在上次外出学习听课的之后骨干教师也向我们展现了圈的这么一堂课，结合林老师的课堂模式及本班幼儿的年龄特点我开展了这样的一个教学活动。

二、说活动目标：

活动的目标是教学活动的起点和归宿，对活动有着导向的作用，根据中班段幼儿的年龄特点与本教材的内容相结合我们确定了以下三点：

1、探索圈的一物多玩的方式，发展幼儿跳、滚、钻等动作技能（重点）

2、通过闯关游戏尝试双脚并拢跳进距离为50—70厘米的塑圈内发展幼儿跳跃能力。（难点）

3。愿意积极地参加体育活动体验合作的乐趣。

三、说活动准备：

为了更好的举办本次活动，根据教学内容的需求，以及本班幼儿的素养我为孩子做了如下准备：

塑圈人手一个，两首音乐，装有沙石的盒子，课前为幼儿系好蓝*绳及黄*绳，两面旗子（黄*与蓝*）箩筐，小松鼠手偶，两张圆形贴纸。

四：说教学法：

在课程的推进中运用了多种

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第5篇：幼儿园大班优质体育课教案

幼儿园大班优质体育课教案

3(教师带领活动过后的儿童做放松运动。(拍手

跺脚)

请小朋友静悄悄的走到老师这里来，跟着老师拍

手，[放音乐]然后我们上楼去把汗擦一擦，喝点水好不好。下面我们就静悄悄地去。

4。教师就幼儿表现做出评价、总结，并适时给与

幼儿与鼓励。

游戏规则:1。在开始之前提醒幼儿注意安全。

2(一定要在听到教师的口令和要求后在进行游

戏。

游戏评价;

游戏总结:

幼儿园大班优质体育课教案篇二:幼儿园优质公开课大班体育课件教案

大班运动活动:盖新房

(本教案有配套视频，教学ppt)

活动目标:

1(积极探索纸箱的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。

2(发展跨越、曲线跑、持物平衡、躲闪等技能，提高身体的耐力和协调性。

3(锻炼不怕困难、勇于挑战的质量，提高合作活动的能力。

活动准备:

1(大小纸箱若干。

2(动感和舒缓的音乐。

3(平衡木两条，大体*垫六块。

活动过程:

一、热身运动。

师:孩子们，跟常老师一起随音乐动起来-

1(绕场跑步两圈

2(徒手*四节

师:两臂伸平，转一个圈散开，找一个碰不到别人的地方站好。跟我一起做运动，看谁的动作最有力量，加油-

3(持物*四节

师:你们也像我这样选一个适合自己的纸箱，拿好后回到原位，现在拿上纸箱做运动。

二、自由玩纸箱。

师:今天有几个艰巨的任务需要你们来完成，有信心吗，在接受任务之前，我

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第6篇：幼儿园大班体育眼保健*优质课教案

活动目标

1．懂得保护眼睛重要性，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。

2．创编“眼保健*”．体验大胆表达的成功感。

3．发展手眼协调一致的能力及创造能力。

活动准备

幼儿知识经验准备：具备一定的保护眼睛的知识；具备分组讨论的经验。

教师知识经验准备：事先充分了解保护眼睛的知识。

教具、学具准备：每人一副太阳镜，上面贴满胶带；幼儿自制的小老鼠指偶人手一个；音乐磁带《你的心中有个我》；教师自己设计的护眼知识课件；每组一套不爱护眼睛及爱护眼睛的图卡。

活动过程

第一环节：黑暗体验．感受眼睛的重要性。

幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的体会以及由此带来的困难，认识眼睛在我们生活中的重要性。

第二环节：同伴、师幼互动，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。

1．让幼儿观察桌面上的图卡。围绕“如何爱护眼睛”进行讨论，在讨论中获得保护眼睛的新知识，教师观察幼儿、倾听幼儿，适时给予引导。

2．结合护眼知识教学课件，与幼儿一道小结各种保护眼睛的知识，关注不同幼儿的不同表达方式。

第三环节：创编“眼保健*”。

1．教师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫*长，将指偶呈现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。这一过程，轻松达到让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。

2．教师鼓励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛

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第7篇：幼儿园体育课跨栏教案

活动目标：

1、使幼儿初步学习跨栏运动，并对此项运动产生兴趣。

2、学习助跑跨跳的方法跳过障碍物，提高幼儿腿部肌肉的力量。

3、尝试助跑跨跳，发展幼儿的脚部力量，提高动作的协调性和灵敏性。

4、能向刘翔哥哥学习勇于尝试、不怕困难。

活动准备：

提供长短不同的纸棒若干根、小椅子、红花若干。

活动过程：

(一)、开始部分

活动场地热身运动：教师带领幼儿进入活动场地，做热身运动，活动手部、腿部等部位幼儿园体育教案怎么写，消除活动的危险性，促进活动的正常进行。引导幼儿了解体育运动，如打篮球、排球、跳高、跳远、跨栏等，由刘翔跨栏引出跨栏运动。

(二)基本部分

1、幼儿探索。

(1)教师：奥运冠*刘翔大哥哥真棒，为我们国家争光，你们知道他是在什么项目上得到金牌?(跨栏)你们想学这个本领吗?

(2)椅子和纸棍，引导幼儿设计小跨栏。

(3)两人一组自由探索，教师指导。

(4)说一说自己的玩法，并做示范。

教师重点示范动作要领：起跑速度快、跨跳要有力，

(5)引导幼儿尝试更高一点的跨栏。

(6)教师：刘翔大哥哥是不是只跨一个栏呢?怎样才能跨很多呢?让幼儿自己将小跨栏组合在一起，进行练习。

2、游戏“我是跨栏小冠*”

(1)教师：你们想做冠*吗?想得奖牌吗?在比赛中动作要规范，有力，不能犯规。

(2)幼儿分成四组比赛，为获胜组贴红花。

(3)提高跨栏的高度，幼儿再

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第8篇：幼儿园托班体育教案

生活游戏：我会搬椅子

活动由来：

宝贝们情绪稳定下来了，愿意参与班级活动。但是，还不会将小椅子一个一个的放好，经常乱放。搬椅子的方式也不对，拖着椅子走，推着椅子走，甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上，针对这种情况，设计了本次活动。让孩子们在游戏中学会了搬椅子的本领。

目标：

1、学会搬、摆小椅子的方式，会一个挨着一个摆。

2、知道做一些力所能及的事情。

准备：

1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。兔跳的音乐、大灰狼的音乐。

2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。

3、教会幼儿说儿歌《搬椅子》

过程：

一、师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。

师：“兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧！”师生共同学小兔子跳进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。兔妈妈：“哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀？我们应该怎么办呢？”引导幼儿说出把椅子摆好。

二、幼儿一边念儿歌《搬椅子》，教师根据儿歌内容，引导幼儿模仿搬椅子的方式。

三、引导幼儿把椅子排成同字形，幼儿在中间玩小兔和大灰狼的游戏。

我们用椅子来摆个家，好吗？来，和兔妈妈一起搭我们的新家。

兔宝宝们摆得真整齐，一定很累了，我们玩小兔和大灰狼的游戏吧！请林老师来当大灰狼，待会大灰狼出来的之后，小兔子们要赶快回家哦。（坐回椅子上）玩游戏两遍。

四、请幼

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第9篇：幼儿园中班纸盘体育活动教学教案

设计意图

玩具是幼儿最好的伙伴。然而现在市场上的小孩玩具不仅价格昂贵得幼儿园无法承受，而且其中有些根本不利于幼儿拼拆或加工，自然也就谈不上对促进幼儿智力的发展，如何解决这一矛盾呢?我们在收集和利用废旧物的过程中，发现废旧物来源广泛、品种繁多、利于收集、利于玩耍，由于其可*作性强等特点，现已广泛为幼儿园当做游戏材料采用。在游戏中深受幼儿喜爱，本设计旨在以幼儿的*作、游戏为基础，引导幼儿在基本部分中，充分发掘纸盘的借助价值，发挥其想像力、创造力，尝试多种玩法，以期更加丰富幼儿的这一类游戏活动。

活动目的

1．培养幼儿对玩自制运动器械的兴趣和尝试精神。

2．学习双脚立定跳远，双脚向前行进跳等动作。

3．培养幼儿友好合作的优良品质。

活动准备

1．自制的与幼儿人数相等的纸盘。

2．活动前检查场地上是否安全，幼儿的着装、鞋是否合适。

活动过程

一、开始部分

1．我们手里都拿着什么?(纸盘)这可不是一块普通的纸盘，是一块神奇的魔盘，它是我们锻炼身体的好朋友。

2．我们用纸盘来锻炼身体，做纸盘*。

二、基本部分

1．个人玩纸盘。

(1)你们能想出玩纸盘的各种方法吗?比比看谁的办法最多，本领最大。

(2)分散自由玩纸盘，如投纸盘，头顶纸盘练平衡，滚纸盘、双脚立定跳过纸盘等，重点指导幼儿双脚立定跳过纸盘。

(3)请个别幼儿示范纸盘的

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第10篇：幼儿园中班《爸爸的大鞋》体育教案

活动目标

1、大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。

2、敢于挑战有难度动作。培养勇敢精神。

活动准备

长凳、梯子、轮胎、人手一块垫子、一双爸爸的大鞋、干湿毛巾。活动前，换好大皮鞋，小鞋子“靠岸”。

活动过程

一、热身运动

1、在地面初步体验穿大鞋走路的觉得。

师：朋友们，今天我们很特别，穿上了爸爸的大皮鞋，可一定要小心，别让它离开小脚哦。

师：走。穿上大皮鞋，散步去喽。(慢慢走、快快走、小步走、迈开大步往前走。)

师：穿上爸爸的大皮鞋有什么感觉呢?(大大的，好像要掉了……)

师：那有什么好方法，可以让大鞋跟着我们的小脚呢?(用力用脚尖勾住走……)

师：是吗?我们一起来试试。脚尖勾住，走喽，跑一跑喽，再来跳一跳吧，跑跑，跳跳，走走。

2、幼儿听教师指令，尝试穿大鞋与同伴合作在一定高度的长凳上进行简单运动。(活动过程中，教师可由慢到快、由易到难发指令)

师：朋友们。长凳邀请我们穿着大鞋。两人一起站到长凳上。(当心哦，踩在它的屁股上，它就不会伤害到我们了。)

师：哦，长高了，变矮了；好朋友，抱一抱；做个小风车，转起来了；变矮了，长高了；跳下来了，跨一跨；坐上小马驹，驾，驾……

二、“走小路”游戏

1、引发活动兴趣。

师：开心吗。还有好多朋友也想和我们一起游戏，看看这里还有些什么?(轮胎、竹梯)

师：器械宝宝请我们穿着大鞋和朋友

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