巩固知识不可或缺的一个重要环节，你知道吗？

上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是教师巩固知识不可或缺的一个重要环节，而作业既是巩固知识的一条重要的方式。以下是小编为你们整理的政治教学反思总结范文，大家一起来看看吧。

政治教学反思总结范文1

本学年，本人担任初二级三个班的政治科任。一学年来，本人自始至终以严肃、严谨的处世态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为科任，能认真推行计划，注重研究大学课堂理论，认真听课和课堂，积极参与科组活动和教研组活动，上好公开课和平衡课，并可一直听各同学的课，从中吸取教学心得，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状况站在教坛上，以亲切、轻松、认真的形象去应对学员。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学员把握好科学常识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和崇高的人格。

对于某些差生，利用课间多次倾谈，鼓励其建立恰当的学习态度，积极应对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的标杆，让学生塑造自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的理念，树立崇高远大的梦想。

作为教高中地理课的同学，明白自己对课本的生疏，故在课前做到认真听课，多方面去收集相关的资料。为提升每节课的进行效果，教学品质，本人强调探究教材，把握好基础、重点难点。通过培养教师学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学品质，按时完成课堂任务。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或备得不好，会严重制约课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都耗费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

备课充分，能激发师生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的素养，因为教师在教学上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学员投入，不使其分心，这就更讲究技巧了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然无法吸引住学生。所以，老师经常都应有充足的精神，让学生感受到一种自然氛围。

通过一学年努力，能制订好复习计划，并可仔细备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但因为本学期授课时间较短，复习内容繁多，复习比较仓促，同时发现一部分学生接受能力较好，学习自觉性不高。加上本人对新课标的课本生疏，致使本学期教学成绩已达所想。

在之后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水准，还要多下功夫加强对某些差生的补课，相信一切疑问就会迎刃而解，我也坚信有耕耘总会有收获!

政治教学反思总结范文2

本学期，是我走上教师岗位所度过的第一个学期。学校安排我担任高中高二2个班的政治教学工作。这一学期高一开设的是必修一《经济生活》。一学期以来，我自始至终以严肃、严谨的处世态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。根据新时期教学工作的规定，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件跟学员的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有方法地推行。立足今天，放眼未来，为让日后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结。

(一)课本理论内容

教材内容过多，但课时较少，每周仅有两个课时。因此，只有讲授新课的时间，几乎没有专门做习题巩固并且讲评习题的时间。在这些前景下，学生对教材理论掌握到什么程度能够打败高考的确成为一个问题。

(二)关于探究活动

课本设置了长期的研究活动(生活场景)，意在使师生从自身的生活感受中探求和发现知识，并利用发现的知识预测解决社会生活中的难题。但是我觉得，有些探究活动摆脱学生的生活实际，学生对其没有感性认识。而且研究活动的量很大，容易冲淡学生对常识结构的总体把握。

(三)习题没有及时的更新

教材启用的是新教材，然而，配套的基础锻炼以及学案力度。对后进生的培训，并不限于学习知识性的培训，更重要的是学习观念的补习，要提升后进生的成绩，首先要解决人们心结，让她们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要借助各种方式促使人们的求知欲和上进心，让人们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是富有乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。

其次，分工协作，每一课都安排一名教师担任主备课人，准备出草案，其他老师再依照自己所受班级的实际状况，修改草案，形成个案。同时每课应设计一份导学案。导学案是本课知识的梳理，要求教师在完成课前备课的基础上，把握知识线索。导学案要提早发给学员，能有效培养教师自学能力。

(四)丰富课堂教学

充分利用教材中个别研究活动，同时带来更具时效性的情境，设置一些疑问，引导学员合作交流综合研究，得出知识。学校每个房间都加装了投影器材，用多媒体上课非常便捷，而且教学效果不错，学生也感兴趣。

在课堂上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在教学上同学讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考量每一个层次的教师学习意愿跟学习能力，让各个层次的学生都受到增强。

另外，课堂中要点出本框重点和课标要求，及教材知识结构。这一环节必不可少，否则课堂活动很容易冲淡学生对理论常识的宏观把握能力。并留意做好随堂练习题及小结。

(五)虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。在各个章节的教学中都积极听取其他同学的看法，学习它们的方式。同时，多听老学生的课，做到先授课后上课，取长补短，不断完善自己。

(六)做好课后补课工作，注意分层教学

在课后，为不同层次的学员进行相应的培训，以满足不同层次的学生的意愿，避免了一刀切的弊病，同时加强了后进生的辅导力度。对后进生的培训，并不限于学习知识性的培训，更重要的是学习观念的补习，要提升后进生的成绩，首先要解决人们心结，让她们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要借助各种方式促使人们的求知欲和上进心，让人们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是富有乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。

政治教学反思总结范文3

一、政治思想方面

全体教师认真、按时参加各类政治学习，基本做到了学习有计划，通过集中与分散、理论与实际多形式的学习，努力贯彻党的有关精神，在学习过程中秉持解放思想，转变思想，坚持实事求是、求真务实，坚持与时俱进、开拓创新的精神，从而在必定程度上增加了观念上的坚定性、行动上的自觉性和工作上的创造性。

二、迎评促建方面

评估工作时间紧、任务重，工作千头万绪。在校领导的指挥下，我们从学习入手，认真探究评估指标体系，坚决落实以评促建，以评促管，以评促改，评建结合，重在建设方针，很好地完成了原始材料整理归档、教学文件规范、总结材料编写、教育观念学习讨论、学生专题研讨、学生专业技能训练、教师授课比赛等任务。全体教师在关键时刻表现出前所未有的良好的精神风貌，大家积极参与、不计私利、爱校敬业、无私奉献，顺利完成了各项任务。

三、科研建设方面

1、更新模式，素质教育扎实开展

乘全国推行素质教育的东风，我校扎实开展中小学素质教育。首先，进一步完善了课时安排、作业规定、活动要求，严格依照国家课程方案开齐课程，开足课时。其次，改革课堂教学模式，使教师作为课堂教学的主体，把时间跟空间逐渐交给学生，培养了学生素质，提高了学生综合能力。再次，通过业务学习和教研活动，全县广大学生进一步转变了教育思想，更新了课堂理念，素质教育进一步深入人心，进一步坚定了推进素质教育的自信和决心，使全县教育教学工作处于了一个可持续发展的新时期。

2、强化管理，办学水平显著提高

教学管理进一步强化。高中课堂教导处统一指导下，坚持开展每月一次的初中班主任汇报会，组织了班级统一考试、统一阅卷及成绩预测，组织了研讨活动，通过这种活动为学校课堂质量的提升打下了稳固的基矗初中教学工作坚持以推进教学常规为契机，以加强教学管理、推进课程推行为重点进行全面教学视导，校长、教导主任，深入课堂，通过授课、评课、座谈、查阅资料等方式，帮助学生缓解教学中存在的难题，积极推动教学管理的制度化、规范化、科学化。

3、提升能力，教师团队建设受到进一步强化

深化教学改革，提高学生能力。

为了让广大学生尽早适应和把握新课程教学，教研人员深入一线指导教学，并于九、十月份组织全校听特岗教师“公开课堂”、十一月、十二月份进行组内上课，十二月下旬进行校优质课大赛活动，教研员作了专题讲学，听课人数达2000余人次。十一、十二月份组织学生分学科老师到阜南教师进修学校进行全员培训。通过这种活动，调动了学生参加教研的切实主动性，提高了课程推行水平，促进了学生的课堂教学反思，深化了教学改革，收到了良好的效果。

选出县级优质课执教者5名，在此基础上推荐了1名教师参与了市优质课评选，共有5名教师获省优质课奖，其中有1人被推荐参与市优质课评眩通过此次活动，规范了课堂教学，促进了学生的专业发展，提高了学生的业务能力，发现跟培养了一批教学新秀，壮大了骨干教师团队。

四、精心组织教学，更好的完成本学科教学任务。

本学年全体学生都承担了长期的教学工作，平均年课时在220学时以上，在教学与工作中，全体学生都可提早完成课堂计划的制订，认真探究教材，仔细备课，充分做好课前打算，准时开会，从未有人上课迟到。上课都可尽心尽力，注重引导性和启发性，教学效果良好，学生测评较高。课后认真批改作业，及时登记成绩，加强课后补习、答疑。

五、日常教学管理方面

1、学期初建立出科学合理的教学进度计划，并据此组织推进。

2、加强学生上课的检测，及时了解各学科的教学进度。

3、采取听课、座谈会等方法掌握学生课堂质量与效果。

4、组织期中教学检查。我们于11月和1月份分别组织了两次学期期中教学检查，对理论教学进度、实践教学进度、教案、多媒体课件、教学秩序、实践教学活动、教学工作的规范性进行了检测。通过体检，发现了一些疑问，提出了优化措施，达到了预期目的。

5、组织学生制定期末试卷、评阅试卷、试卷分析及成绩登统等工作。

六、今后需改进的难题

科研方面：在全体学生获得很好科研业绩和教学成绩的同时，也发现也有一部分教师的科研经验不够丰富，成果不多，科研素养还需进一步提升，一些学生的.科研方向不够稳定，应在各重点研究方向内进一步确立，科研与教学的互相协调问题也待解决，长期以来，教研室教师的课堂负担过重，怎样在不妨碍学校教学品质的前提下，为搞科研的学生多成就条件，这只是我们必须探讨跟解决的难题。

教学方面：对学生的基本状况，上课效果，及格率等状况要加以重视。提倡学生间以提升课堂水平，取长补短为目的的互相听课，对年轻学生，应多加关心和帮助，在教学工作中帮助人们减少质量，建立信心。

政治教学反思总结范文4

本学期，本人担任初一级2个班的思想政治教学任务。在这一学期，本人自始至终以严肃，严谨的处世态度，勤恳，坚持不懈的精神从事课堂工作。本学期，我适应新时期教学工作的规定，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件跟学员的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有方法地推行。立足今天，放眼未来，为让日后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望可发扬优点，克服不足，总结经验教训，以推动教学工作更上一层楼。

认真备课。不但备学生甚至备教材备教法，根据教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的打算，并仔细收集每课书的常识要点，课后及时对该课作出总结。作为科任老师，学期开始能认真推行计划，注重研究大学地理课堂理论，认真听课和课堂，积极参与教研组活动。

作为政治课教师，为了把课上活，避免繁琐，机械，本人在课前做到认真听课，多方面去收集相关资料。为提升每节课的课堂效果，教学品质，本人除重视研究教材，把握好基础，重点难点外，还配备多媒体教学，如：漫画，录音等多样方式。通过培养教师学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性，主动性，提高课堂的教学品质，按时完成课堂任务。增强上课技能，提高课堂质量，尽量让讲解有简练，准确，生动，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在教学上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员的主体作用，让学员学得容，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在教学上同学讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考量每一个层次的教师学习意愿跟学习能力，让各个层次的学生都受到增强。上好每一节课。每节课都以最佳的精神状况站在教坛，以亲切，轻松，认真的形象去应对学生。