怎么写舞蹈教案？舞蹈初学者对舞蹈教学的基本概念和要求

怎么写舞蹈教案？舞蹈教案是舞蹈初学者对初学舞蹈教学的基本概念和认识，具有初级舞蹈教学的概念和要求。

1）舞蹈教材和外国流行音乐的介绍；

2）通过舞蹈表演的故事情节、行为动作及其要领、音乐基本术语等常规情节的组织，

3）针对教材和外国流行音乐，

4）针对每个练习的具体情况，对练习的目的、内容、要求、组织等，以及动作、组合情况加以说明。

从专业角度讲，

1）通过对课堂教学流程、重难点的梳理和讲解，

2）进行练习内容的分析；

3）进行学生组合训练；

4）针对学生的自身条件，

5）进行动作的具体编排；

6）进行组合动作训练。如：学员的自身条件和技术力量的结合。各个教学阶段分层次和提供多种方法使各个组合的效果更加理想。通过对练习内容的分析，内容上要使学生能够理解组合动作，加强他们对于组合动作的理解、掌握和操作。

7）对具体动作分层次、反复练习，循序渐进的进行教学。反复练习既指不断重复动作的动作过程，同时，又要反复练习组合练习所提供的要领。由于一个动作必须反复练习，所以应注意进行组合的组合练习要富有逻辑性。例如：站立，是舞蹈训练的动作之一，在行进中要注意“站如松”“站如弓”。在站时，如遇到问题，应想象在排练中应采取怎样的方法处理。

进行动作组合练习时，要注意组合教学与动作教学的对应关系，并以组合教学的内容为主，不能忽视单个动作训练。如在排练中，容易遗忘的一个动作，应考虑应进行多次练习来发现并解决问题。（。

8）对组合练习内容进行考核和说明，检验教学效果。教学是把老师的知识、技能，在正确的时间、正确的场地、正确的地点，带领成员完成正确的动作训练。组合练习的考核性和趣味性越高，效果就越好。不考核组合和考核单个动作是完全不同的方法。凡是练习结束后，都要问学生，一组训练内容的前后所做的动作有什么区别，他们今后要怎样更好的使用，并要注意应避免问题的发生。

如组合后进行的动作为：

1)头，

2)胸，

3)颈部，

4)右手摆过来，

5)左手摆过来，

6)左右腿交叉怎么写舞蹈教案，

7)上手前上手，

8)下手前下手，组合后为：)无论是在哪一组的练习中，要看哪一组的动作更加完整，没有遗漏，然后进行检验，看这一组的练习进步了多少怎么写舞蹈教案，退步了多少，并进行总结。