【教师招聘】小学语文教师资格证《虫儿飞》活动

幼儿园大班《虫儿飞》教案

活动目标：

1、幼儿乐于学习歌谣《虫儿飞》，感受歌曲优美、轻柔的曲调。

2、学看截图理解歌曲含义，尝试用柔美轻巧的嗓音说话。

3、能唱准八分音符，并在理解乐曲内容的基础上有情感的唱歌。

4、熟悉歌词曲调，学听单曲。

5、培养幼儿的戏剧节奏感，发展幼儿的表现力。

活动重难点：

活动重点：学看照片理解歌曲含义，尝试用柔美轻巧的嗓音说话。

活动难点：能听准八分音符，并在理解乐曲内容的基础上有情感的唱歌。

活动准备：

1、经验准备：幼儿已把握4|4拍的节奏型。

2、材料准备：挂图《虫儿飞》、音乐CD、节奏卡。

活动过程：

一、预备起势

师生讨论，什么时候人会打哈欠？

保持打哈欠的状况，练声曲《亲爱的回声》

幼儿起立，保持脸部和腹部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视虫儿飞舞蹈教案怎么写，两肩放松，口型保持长圆形。

学习模仿虫儿飞练习发音。讨论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了这些地方？

二、赏析感受

1、播放戏剧CD，幼儿欣赏。

提问：歌曲中虫儿飞去了哪里，你还在歌词中看到了哪些？

2、请儿童表达感受，教师提炼4|4拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。

三、情境感应

1、出示节奏型卡X XX Ｘ Ｘ｜X — X —|，引导幼儿做动作。

2、教师出示挂图，引导儿童说出黑黑的夜空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。

四、学听歌曲

1、教师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。

教师引导幼儿，小手准备，伸出手指划指，第一遍请幼儿看学生指划唱歌；第二遍幼儿与学生一起指划。

2、教师钢琴伴唱，幼儿分句学听。

五、延伸变式

教师请幼儿讨论歌曲共有几个别？引导儿童分男生跟妹妹听第一第二部分，第三部分合唱。

六、结束活动

1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情境并适当创编。

2、全班幼儿随美术做小虫飞状结束活动。

教学反思：

随着季节的到来，花儿的盛开，蝴蝶飞来了。当幼儿看见蝴蝶在花丛中翩翩起舞时，会慢慢地靠近，会用纯真的小手追赶花丛中的花朵。我在设计《虫儿飞》这一活动时虫儿飞舞蹈教案怎么写，为了更好地激发孩子参加活动的兴趣，针对小班幼儿的年龄特点，创设游戏场景来加强活动，以布袋为教具，利用了“有趣好玩的`小布袋”，以毛毛虫变蝴蝶的生长史为主线，开展健康活动。让小孩在游戏中自然的训练，引导儿童对体育活动的兴趣，增强身体的灵活性，发展动作的协调性。

小百科：广义上能适于对这些生物的泛指，并不局限于节肢动物门。如原生动物门中的鞭毛虫、肉足虫、纤毛虫；扁形动物门中的涡虫、绦虫、吸虫等。还有腔肠动物幼年期的浮浪幼虫等，但非昆虫。

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